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实验一 基本TTL逻辑门电路功能测试

一.实验目的

1.掌握了解几种TTL系列门电路芯片的外形及逻辑功能。

2.熟悉各种门电路参数的测试方法;熟练芯片的识别和接线方法。 3. 加深对了解逻辑代数的物理意义的理解。

二.预习思考题

1、预习要求:

1)复习门电路工作原理及相应逻辑表达式。 2)常用TTL系列门电路的特点。 3)三态门的功能特点。

4)熟悉所用集成电路的引线位置、各引线用途和注意事项。 2、思考题:

1)TTL门电路和CMOS门电路相比有什么区别?

2)用与非门电路可实现哪些其他门电路的逻辑功能?

三、实验仪器及材料

1、数字电路实验箱、双踪示波器、数字万用表。 2、芯片: 逻辑电平 型号 功能(门数) 74LS32 或门(4个) 74LS86 二输入端异或门(4个) TTL 74LS00 二输入端与非门(4个) 74LS02 二输入端或非门(4个) 74LS125 三态门(4个) 74LS04 反向器(6个) 数量 1片 1 片 1 片 1 片 1 片 1 片 四.实验原理 1、逻辑门电路是数字电路中最基本的逻辑元件。它能按照一定的条件去控制信号的通过或不通过。门电路的输入和输出之间存在一定的逻辑关系(因果关系),所以门电路又称为逻辑门电路。基本逻辑关系为“与”、“或”、“非”三种。在此基础上还有异或,与非,或非等逻辑关系。

2、本实验主要验证几种TTL逻辑门电路的逻辑功能。TTL系列逻辑门电路具有工作速度高,驱动能力强的特点。

3、实验中使用的TTL集成门电路是双列直插型的集成电路,其管脚识别方法是:将TTL集成门电路正面(印有集成门电路型号标记)正对自己,有缺口或有圆点的一端置向左方,左下方第一管脚即为管脚“1”,按逆时针方向数,依次为1、2、3、4?。(以74ls00为例)如图1—1所示。试验中各门电路引脚功能见实验内容。

图1-1

4、使用TTL电路时应注意如下问题:

1)TTL电路的电源均采用“5V±10%”,使用时,不能将电源与地颠倒接错,也不能接高于5.5V的电源。否则会损坏器件。

2)电路的输入端不能直接与高于+5.5V或低于-0.5V的低内阻电源连接,因为低内阻电源供给较大电流而烧坏器件。

3)输出端不允许与电源或地短接,必须通过电阻与电源连接,以提高输出电平 4)插入或拔出集成电路时,务必切断电源,否则会因电源冲击而造成永久损坏

五.实验内容及步骤

选择实验用的集成电路,按自己设计的实验接线图接好连线,特别注意Vcc及GND不能连接错。线连接好后经检查无误方可通电实验。

1、 TTL几种门电路的功能测试。

TTL或门74LS32,与非门74LS00、异或门74LS86和或非门74LS02的引脚功能图分别如图 1-2中所示:每个集成电路都包含四组逻辑门电路。A、B表示输入端,Y为输出端,由前置数字进行分组。(注:本书所有芯片除在具体实验中介绍,另均收录在附录中以供参考)

__ a)2输入四或门74LS32 Y = A+B b)2输入四与非门74LS00 Y = AB

____ _ _

c)2输入四或非门 74LS02 Y = A+B 2输入四异或门74LS86 Y=AB+AB

图1-2各基本门电路引脚功能

2、 分别选择数字代码相同的一组输入和输出(如1A,1B,1Y)。输入端A、B接逻辑开关,

相应的输出端Y接发光二极管。改变输入状态的高低电平,观察二极管的亮灭,并将输出状态填入表1-1中:

表1-1 输 入 输 出Y1 输 出Y2 输 出Y3 输 出Y4 74LS32 74LS00 A B 74LS02 74LS86 0 0 0 1 1 0 1 1 逻辑表达式 逻辑功能

2.TTL门电路多余输入端的处理方法:

将74LS00和74LS02按图示1-3连线后,A输入端分别接地、高电平、悬空、与B端并接,观察当B端输入信号分别为高、低电平时,相应输出端的状态,并填表1-2.

图1-3 TTL逻辑门电路多余端的处理方法

表1-2

输 入 输 出

A B 74LS00Y1 74LS02Y2

0 接地 1 0 高电平 1 0 悬空 1 0 A、B并接 1

3.TTL三态门逻辑功能测试:

三态门74ls125和反相器的引脚功能如图1-4所示,将TTL三态门74ls125和反相器按图

1-5连线,输入端A、B、C分别接逻辑开关,输出端接发光二极管,改变控制端C和输入信号A、B的高低电平,观察输出状态,并填表1-3.

_ _

a) 四总线三态门 74LS125 Y =A+C b)非门 74LS04 图1-5 三态门逻辑功能测试 表1-3

G A B Y 表达式

0 0 1 0 1 0

1 0 1 六.实验报告

1 1 0 1、按各步骤要求填表。

2、通过实验总结多余端的处理方法。 3、说明三态门有什么特点。

4、回答思考题2中的问题,并给出逻辑运算过程。

Y = A