发布时间 : 星期四 文章人教版新课标小学二年级下册语文复习教案更新完毕开始阅读
复习内容：复习巩固 （一）复习巩固词语。 1、快速认读。
垂直 沉睡 压力 逃跑 越南 阵地 岩石 宝贝 趴下 扒饭 乱七八糟 忠实 向导 灯盏 积累 丝绸 稀少 针线 碰上 慌乱 涂抹 拥挤 购买 光滑 信封 拎水 母狗 糟糕 聪明 惊讶 谈话 分派 沉甸甸 蜜蜂 敲打 焦急 希望 算命 树桩 浪费 野鸭 天鹅 严寒 传染 勺子 凤凰 辉煌 而且 彩虹 蜘蛛 价钱 批评 玻璃 破碎 继续 骄傲 胳膊 晃荡 楼梯 脑筋 附近 讨厌 欺负 翅膀 珍珠 钻研 距离 检查 斥责 夸奖 2、部分词语听写。（数量等机动） （二）句子练习。 1、把下面的话说完整。
我帮爸爸 。 我为爸爸 。 2、第二组：快乐、高兴、开心。 快乐—— 高兴—— 开心——
3、从下面几组礼物袋中，挑选一个袋子，写几句话。 （1）信封 拎水 沉甸甸 （2）哄骗 喝彩 兄弟 （3）鲜花 烧菜 脚印 （三）通过朗读表现不同的语气。
第九课时
复习内容：词语、短语练习
复习重点：会举一反三地说出不同组合形式的词语或短语。
9 教学内容： （一）一字开花。
出示一些能和许多熟字组合的汉字，让学生进行扩词练习，丰富学生的词汇。
如：实、丰、壮、波、作、其、安、首、记、钢、弹、院、青、样、闹、洁、台、民、惊、信、表、笔、桌、路、角、食、体、粉、航、事、科、灭 （二）短语练习： 第一组：AABB重叠词
许许多多 高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑 第二组：“地”字短语 高兴地 仔细地
亲切地 地
顺利地 兴奋地
赞许地 地 第三组：动宾词组
堆雪人 打雪仗 看雪景 ??（学生自由补充） 第四组：递进词组
一个比一个好 一棵比一棵壮 一个比一个高 第五组：反义词。
冷— 长— 老— 前— 开— 慢— 高— 胖— 明— 美— 忙— 闲— 新— 重— 美— 进— 买— 快— 正— 爱— 贫— 复杂— 安全— 真诚— 饥寒— 索取— 冷漠— 第六组：
一片片 一把把 一块块 一条条 一棵棵 一只只 一双双 一排排 （三）听写。
花束 勾画 单独 夺取 雄伟 闪烁 另外 志气 题目 提水 浪漫
10 紧紧
沉着
朗读 刀锋 仍然 方便 英雄 整齐 方式 丹青 乌黑 艺术 忽然 眨眼 浪涛 陈旧 转动 斜斜 窗户 火炉 山岭 柳树 流水 停泊 （四）阅读训练。 《小溪丁冬》
指导学生阅读，理解短文内容，完成练习。
第十课时
复习内容：多音字＋对背诵课文的复习
复习重点：要求学生能有感情地、熟练地背诵必背课文。 总目标：
1、能背诵指定课文，有感情地朗读其他课文。
2、知道课文由课题和句子组成，能区分课文有几段，一段话共分几句。 3、能利用已认识的生字进行课外阅读、利用拼音、图画帮助阅读。 教学过程：
（一）多音字复习。
1、出示已认识的一些多音字，让学生说说它们有几种读音。
间 待 答 钉 盛 藏 蒙 重
假 斗 数 晃 溜 哄 喝 杆 缝 2、出示多音字的词语，让学生读一读。
3、每生一份测试作业纸，让学生选择一个正确读音。 4、请圈出正确的读音。 （二）复习重点课文。 1、复习课文的组成结构。
出示一篇课文和单独的识字课，请学生仔细观察并说出它们的异同。明白课文必须有课题和内容。 2、数数课文的段落和句子，复习平时讲过的要领。
看段主要从段落的格式看，简单的说就是有几个地方前面空两格，那么这篇课文就有几段；句子主要看标点符号：句号、问号、感叹号都表示一句的终结。感悟逗号和句号的用法。 3、熟练地背诵指定课文：
11 （1）明确要求抽查背诵的课文内容。 （2）采用抽签法让学生背诵指定课文。 （3）进一步落实背诵课文。 （四）按课文内容填空： 1、古诗中学生会写的部分。 2、填写课文中一些精彩词句。
第十一课时
复习内容：复习朗读课文
复习重点：熟练地、有感情地朗读课文。 课时目标：
1、有感情地朗读课文。
2、能利用已学生字朗读人教社指定朗读课文。 教学过程：
（一）明确口试内容和范围，学生准备朗读课文。 （二）进行一名学生的测试。具体讲解朗读优秀的要求。
（三）提供八篇范文，每小组准备一篇，让学生准备2分钟后读出课文，要求不指读。（四）进行一名学生的抽测，将文章投在大屏幕上。学生评价。 （五）阅读拓展：请有感情地朗读短文。
第十二、十三课时
复习内容：综合练习 一、读拼音，写词语。
yǐ jīnɡ mín zú tán qín qí zhì hú li ɡào sù shí hou xiū xi 二、给下面的字加上不同的部首组成新字，再组词。
（ ） （ ） （ ） 子 羊 果
（ ） （ ） （ ）
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