发布时间 : 星期一 文章2019届高考生物一轮复习 第五单元 遗传的基本规律和人类遗传病 第15讲 基因的分离定律备考一体学更新完毕开始阅读
2.有些植物的花为两性花(即一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊)，有些植物的花为单性花(即一朵花中只有雄蕊或雌蕊)。下列有关植物杂交育种的说法中，正确的是( ) A.对两性花的植物进行杂交时需要对父本进行去雄
B.对单性花的植物进行杂交的基本操作程序是去雄→套袋→授粉→套袋 C.无论是两性花植物还是单性花植物，在杂交过程中都需要套袋 D.提供花粉的植株称为母本 答案 C
解析 对两性花的植物进行杂交时需要对母本进行去雄；对单性花的植物进行杂交的基本操作程序是套袋→授粉→套袋；无论是两性花植物还是单性花植物，在杂交过程中都需要套袋，其目的是避免外来花粉的干扰；提供花粉的植株称为父本，接受花粉的植株称为母本。 命题点二 分离定律的实质与验证
3.孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例，能直接说明基因分离定律实质的是( ) A.F2的表现型比例为3∶1 B.F1产生配子的种类的比例为1∶1 C.F2基因型的比例为1∶2∶1 D.测交后代的比例为1∶1 答案 B
解析 基因分离定律的实质是在减数第一次分裂后期，位于一对同源染色体上的等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入不同的配子中，则F1(Dd)能产生D、d两种配子，且比例为1∶1。
4.已知纯种的粳稻与糯稻杂交，F1全为粳稻。粳稻中含直链淀粉，遇碘呈蓝黑色(其花粉粒的颜色反应也相同)，糯稻含支链淀粉，遇碘呈红褐色(其花粉粒的颜色反应也相同)。现有一批纯种粳稻和糯稻以及一些碘液。请设计两种方案来验证基因的分离定律。(实验过程中可自由取用必要的实验器材。基因用M和m表示。) 方案一：
(1)实验方法：_______________________________________________________________。 (2)实验步骤：①首先让纯种粳稻与糯稻杂交，获取F1杂合粳稻；②让F1杂合粳稻与糯稻测交，观察后代的性状分离现象。
(3)实验预期现象： __________________________________________________________。 (4)对实验现象的解释：_______________________________________________________。 (5)实验结论：F1中含有M和m基因，且M和m这对等位基因在F1产生配子的过程中随同源染色体的分开而分离，最终产生了两种不同的配子，从而验证了基因的分离定律。
5
方案二：
(1)实验方法：_________________________________________________________________。 (2)实验步骤：
①首先让纯种粳稻和糯稻杂交，获取F1杂合粳稻；②F1开花时取其一个成熟的花药，挤出花粉，置于载玻片上，滴一滴碘液并用显微镜观察。
(3)实验预期现象：______________________________________________________________。 (4)对实验现象的解释：__________________________________________________________。 (5)实验结论：F1在减数分裂产生配子的过程中，所含的等位基因M和m随同源染色体的分开而分离，并最终形成了两种不同的配子，从而直接验证了基因的分离定律。 答案 方案一：(1)测交法 (3)测交后代应出现两种不同的表现型且比例为1∶1
(4)测交中的糯稻为纯合子，只产生一种含糯性基因(m)的配子，后代既然出现两种表现型，即粳稻和糯稻，可知F1必然产生两种类型的配子，即M和m
方案二：(1)花粉鉴定法 (3)花粉一半呈蓝黑色，一半呈红褐色 (4)F1产生了数量相等的含M基因的配子(遇碘液呈蓝黑色)和含m基因的配子(遇碘液呈红褐色)
“四法”验证分离定律
(1)自交法：自交后代的性状分离比为3∶1，则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。
(2)测交法：若测交后代的性状分离比为1∶1，则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。
(3)花粉鉴定法：取杂合子的花粉，对花粉进行特殊处理后，用显微镜观察并计数，若花粉粒类型比例为1∶1，则可直接验证基因的分离定律。
(4)单倍体育种法：取花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，若植株有两种表现型且比例为1∶1，则符合基因的分离定律。 命题点三 分离定律的应用分析
5.(2018·黑龙江实验中学会考)小麦的抗病(A)对感病(a)为显性，为获得纯种抗病小麦，将基因型为Aa的小麦逐代自交，逐代淘汰感病个体。下列有关叙述正确的是( ) A.基因型为Aa的小麦产生雌雄配子的比例相等 B.经选择后的每代群体中的基因型频率都发生改变 C.杂合子自交后代出现性状分离是基因重组的结果
D.基因型为Aa的小麦经花药离体培养后可获得稳定遗传的抗病品种 答案 B
解析 基因型为Aa的小麦产生雌配子的数量远远少于雄配子，A项错误；经选择后的每代群
6
体中的基因型频率都发生改变，B项正确；基因重组至少需要有两对等位基因，而Aa只有一对等位基因，C项错误；基因型为Aa的小麦经花药离体培养后得到的是单倍体，D项错误。 6.白化病是一种隐性遗传病，正常(A)对白化(a)为显性。下图是一个白化病家族的遗传系谱图，则图中Ⅰ1、Ⅰ3的基因型和Ⅲ1为白化病患者的概率分别为( )
A.AA、Aa和1/16 C.Aa、AA和1/4 答案 B
解析 Ⅰ代四个个体全部正常，Ⅱ1和Ⅱ4为患者，推出Ⅰ1、Ⅰ2、Ⅰ3、Ⅰ4的基因型都是Aa，Ⅱ2、Ⅱ3的基因型为1/3AA、2/3Aa，Ⅲ1为白化病患者的概率为2/3×2/3×1/4＝1/9。
B.Aa、Aa和1/9 D.Aa、Aa和1/64
矫正易错 强记长句
1.“高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆”不属于性状分离概念范畴。 2.基因型为Aa的杂合子产生的雌配子有两种A∶a＝1∶1，产生的雄配子有两种A∶a＝1∶1，但是雌雄配子的数量不相等，一般来说，生物产生的雄配子数远远多于雌配子数。 3.测交的原理是隐性纯合子只产生一种带隐性基因的配子，不能掩盖F1配子中基因的表现，因此测交后代表现型及其分离比能准确反映出F1产生的配子的基因型及分离比，从而得知F1的基因型。
4.针对完全显性遗传的一对相对性状遗传，符合分离定律并不一定出现特定的性状分离比，原因有二：一是F1中3∶1的结果必须是统计大量子代个体，若子代个体数目少，不一定符合预期分离比；二是某些致死基因可能导致遗传分离比变化，如隐性致死、纯合致死、显性致死等。
1.黄瓜果皮颜色受一对等位基因控制，甲同学选取绿果皮植株与黄果皮植株进行正交与反交，观察F1的表现型。请问是否一定能判断显隐性？不能。如果显性性状是杂合子，后代会同时出现黄色和绿色，不能判断显隐性关系。
2.实验一：随机选取一株红茎植株(由一对等位基因控制)，让其自交，F1中红茎植株∶绿茎植株≈3∶1。实验二：随机选取30株该植物的红茎植株，让其随机传粉，F1中红茎植株∶绿茎植株≈15∶1。则实验二中F1性状分离比不为3∶1，其原因是30株红茎植株中既有纯合子
7
也有杂合子。
3.鸡的雄羽、母羽是一对相对性状，母鸡只有母羽，公鸡有母羽和雄羽。研究人员做了一组杂交实验：P：母羽♀×母羽♂→F1：母羽♀∶母羽♂∶雄羽♂＝4∶3∶1。请设计杂交实验方案判断F1中母羽公鸡是否为纯合子。
实验方案：随机选择F1中母羽♂与多只母羽♀交配。
结果预测：若子代母鸡全为母羽，公鸡全为母羽，则F1母羽公鸡为纯合子，否则为杂合子。
重温高考 演练模拟
1.(2013·新课标Ⅰ，6)若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是( ) A.所选实验材料是否为纯合子 B.所选相对性状的显隐性是否易于区分 C.所选相对性状是否受一对等位基因控制 D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法 答案 A
解析 验证基因分离定律可通过下列几种杂交实验及结果获得：①显性纯合子和隐性个体杂交，子一代自交，子二代出现3∶1的性状分离比；②子一代个体与隐性个体测交，后代出现1∶1的性状比例；③杂合子自交，子代出现3∶1的性状分离比。由此可知，所选实验材料是否为纯合子并不影响实验结论。验证基因分离定律时所选相对性状的显隐性应易于区分，受一对等位基因控制，且应严格遵守实验操作流程和统计分析方法。
2.(2014·海南，25)某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制。要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是( ) A.抗病株×感病株 B.抗病纯合子×感病纯合子
C.抗病株×抗病株，或感病株×感病株
D.抗病纯合子×抗病纯合子，或感病纯合子×感病纯合子 答案 B
解析 判断性状的显隐性关系的方法有：①定义法——具有相对性状的纯合子进行正反交，子代表现出的性状是显性性状，未表现出的性状是隐性性状；②相同性状的雌雄个体间杂交，子代出现不同于亲代的性状，该子代的性状为隐性性状，亲代为显性性状。 3.(2017·新课标Ⅲ，6)下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是( ) A.两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同 B.某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的
8