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附件四:
校本特色课程研发能力竞赛规程
本世纪初，教育部根据《基础教育课程改革纲要(试行)》，提出了实行国家、地方、学校三级课程管理体系。我市中小学相继涌现出了一批校本特色课程，并取得了丰硕成果。翻开我市所有特色学校的发展历史，我们可以清晰地看到他们走过的每一步足迹：第二课堂、兴趣组活动——校本课程——校本特色课程——特色学校。为了深入实施素质教育，提高我市基础教育的办学品质，经研究决定，设立此项竞赛，现将竞赛规程通知如下。
一．申报时间：2010年5月16日截止。 二、竞赛时间：2010年5月26日截稿 三、竞赛内容：
在截稿之日前，通过电子邮箱至少选报下列三项资料中的两项。 1. 《校本课程纲要》。一般要包括下述内容：
A.课程目标的陈述。(必须清晰地阐述课程涉及的目标与学习水平。包括主讲教师、教学材料、课程类型、授课时间和授课对象等内容)
B.课程内容或活动安排。(要求突出重点，按从易到难的顺序排列，涉及选择什么样的内容以及怎样组织这些内容，或安排什么样的活动)
C.课程实施。(包括方法、组织形式、课时安排、场地、设备、班级规模等)
D.课程评价。(主要是对学生学业成绩的评定，涉及评定方式、记分方式、成绩来源等)
2.校本课程相关的部分教材。（电子文本）
3.用表式反映校本课程实施过程中的成果。（如论文发表的目录、获奖目录等）
四、竞赛形式：
组织评委对各单位申报的电子文本资料进行量化评分；对部分单位在校本课程开发与实施中的某些环节进行现场考查。
五、参赛对象：
所有中小学领导干部和教师。参赛参评无名额限制。 六、注意事项：
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1.诚实守信，严格把关，确保送审资料的真实可靠。
2.请各单位将竞赛的报名与送审时间以及相关要求通知到每个教师。 3.一人一表，做好报名工作。
校本特色课程研发能力竞赛申报表 学校名称 申报者姓名 校本课程 名称 请简介“竞赛内容1.2” 手机号码 校本课程 概况简介 （请简介“竞赛内容3”） 校本课程 实施成果 填表说明：
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报名表务必在5月日前发送至下列电子邮箱： qdsbx@126.com ．．16．．．．如未见“自动回复”提示，请打电话83057050联系。表格行距可以自行调整。
附件五：
学科管理能力及团队学科思想与操作水准竞赛规程
本学年是我市“课堂教学提高年”，旨在区域建构高效课堂模式。我市各级各类学校不同层面的领导干部身先士卒，为建构高效课堂积累了经验，作出了贡献。经研究决定，特为各层面的教学管理领导干部设立此项竞赛，现将竞赛规程通知如下。
一、报名时间：2010年6月8日截止。 二、竞赛时间：2010年6月18日截稿 三、参赛对象：
各中小学的校长、分管教学的副校长、教务主任、年级组长、备课组长均可报名，经学校选拔，直属中小学择优参赛名额不得超过5人，其它学校择优参赛名额不得超过4人。
四、竞赛内容：
在截稿之日前，用电子文档发送如下内容：
1.参赛对象所辖范围内建构高效课堂推进情况（包括实施方案、经验总结、推进举措等）。
2.同层次比较，参赛对象所辖范围内教师的课堂建模质量。（以评审组日常调研和现场考核为主。自报材料中请描述所辖范围内教师教研课、公开课、优课竞赛等数据）
3.近两年中，所辖范围内的学科教学质量可比性数据。小学以考查及格等级率和均分为主；中学以考查增长率为主。
五、竞赛办法：
1.分三个学段组织评审（不细分到学科），组织五人以上评委量化评价。 2.结合近年来市级教学调研、综合督导、教研活动、开学工作检查中对该单位的课堂评价，以及现场听课评价，实行量化评分。
3.制定《百分量化评价标准》，三项竞赛内容分别占20%、60%、20%。 六、奖项设置：
设立启东市中小学教学技能千佳奖——“学科管理能力与操作水准单项等级
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