发布时间 : 星期一 文章2019-2020学年高中新教材语文部编版必修下册教师用书：第1单元更新完毕开始阅读
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所好者道也”“进乎技矣”这一中心。
4．如何理解“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大乎”？“因其固然”说的只是解牛的经验吗？
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“因其固然”说的不只是解牛的经验。一切事物都有它的客观规律，做任何事都要顺应事物内在的客观规律，抓住事物的关键，“依乎天理”“因其固然”，逐渐掌握客观规律，在实践中进入自由的境界，做到“游刃有余”。
5．如何理解“怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微”？“动刀甚微”只是描写解牛的动作吗？
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ [答案] “怵”，足见庖丁谨慎小心，眼睛集中在难解之处，动作慢下来，动刀的幅度也小了。庖丁技艺高超，解牛流畅，但也绝不马虎大意。
“动刀甚微”不只是描写解牛的动作。庖丁技艺高超，却不随意。态度之庄重可以看出其对解牛这个职业的敬畏，有这样态度的人同样也会敬畏自己的人生！
6．请赏析关于“庖丁解牛”的三个境界。
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[答案] 第一境界：(三年内)“始臣之解牛之时，所见无非牛者”，不懂规律。庖丁学解牛的头三年，心无旁骛，精力高度集中，达到对外物(除牛之外)无所感知的境界。
第二境界：(三年后)“未尝见全牛也”，目无全牛，懂得规律。庖丁动手解牛时“未尝见全牛也”，对牛的全身结构完全摸清了，不再把一头牛看成全牛，而是把它看成可以拼装、拆卸的东西。这说明他已经完成了对必然王国的认识，行将踏进自由王国的境界了。
第三境界：(方今之时)“以神遇而不以目视，官知止而神欲行”“依乎天理”“因其固然”，运用规律。此时的庖丁依天理，因固然，完全靠精神活动批大郤、导大窾，避开技经肯綮与大，从容来往于彼节者之间，游刃有余，把又脏、又累、又笨重、又麻烦的解牛活计，干得漂亮极了、飘逸极了。
这种从实践到认识，再到实践的过程，生动地说明了这样一个事实：只有通过长期的解牛实践，才能获得解牛之“道”。规律的洞悉、掌握和娴熟地运用，全在于长期的、专注的实践。
三、总览全文，回答下面的问题。
7．《庖丁解牛》这则寓言故事告诉了人们什么道理？
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8．本文运用了哪些说理方法？试举例进行分析。
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[答案] 说理方法 举 例 庄子把庖丁解牛的经历分三个阶段去写，“所见无非牛者”“未尝层层推进 见全牛也”，以及“以神遇而不以目视”，把解牛技术逐层提升，“进乎技矣”，进入更高层次的道 善用比喻 庄子以庖丁解牛比喻养生之道 用庖丁解牛前后之技术作对比：初解牛时，“所见无非牛者”；三善用对比 年后“未尝见全牛也”；及十九年，“以神遇而不以目视”。从“有形”至“无形”，说明解牛之至高境界
[写法借鉴]
1．写作特色
巧用排比，增强气势
本课三篇文章都运用了大量的排比句，如“使天下仕者皆欲立于王之朝”等五个排比句，描绘了“发政施仁”的具体效果，在齐宣王面前展现了一幅“保民而王”的美丽远景；既突出了思想，又增强了文章纵横捭阖的气势；读起来气势磅礴，声调铿锵，富有音乐美。
2．写法指导
运用排比手法“四注意”
恰当地运用排比才能表达强烈奔放的感情，周密地说明复杂的事理，增强语言的气势和表达效果。运用排比应注意以下四点：
(1)必须从内容的需要出发，不能生硬地拼凑。排比句分句不是越多越好，关键是排比句运用得是否恰当，千万不能生硬地拼凑，为排比而排比。例如，有个同学这样写道：“我们的班长是我们大家学习的榜样，学习的模范，学习的表率，学习的楷模。”这里的“榜样”“模范”“表率”“楷模”，四个词表达的是同一个意思，把它们硬排比在一起就显得重复、啰唆。
(2)注意排比句之间的内容联系。构成排比的一组语句的意思总是有一定内在
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联系的：有的按事物出现的先后顺序排列；有的按事物的程度深浅排列；有的按事物的范围大小排列。要从多角度出发，发散思维，全方位立体式地排列表达。
(3)排比应力求“丰富多彩”。在不同的排比句中，组成排比的每一个“成员”的面目应该富于变化，可以是短语，也可以是单句，还可以是复句甚至多重复句；运用或比喻，或借代，或反问等修辞，一篇文章中的几组排比“各有千秋”，那么精彩、生动、流畅将“不期而至”。
(4)不同的文体，排比的使用也各有不同。记叙文以散句为主，排比等整句的使用应“恰到好处”，一般而言，概括叙述或感情较强烈的段落使用排比能起到“锦上添花”之功效，而具体的叙述、描写则不宜用排比，尤其是结构复杂“臃肿”的排比。抒情散文要求语言精彩、流畅，议论文要求语言严谨、生动，恰当地运用排比等整句即能收到预期的效果，而且“剂量”大些也无妨。
3．迁移运用
请运用排比手法写一个景物描写片段，要求：既具有形式美，又能突出思想，250字左右。
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