发布时间 : 星期六 文章小学四年级数学上册教案全册 - 图文更新完毕开始阅读
单 元 目 标 单元 重难 点及解决策略 1、结合生活中大数目的计算，初步认识计算器，学会用计算器进行一些简单的计算。 2、能借助计算器探索规律。 3、在实际计算和解决问题的过程中感受使用计算器进行计算的快捷、方便，体会数学与生活得密切联系。 4、在探索规律的过程中，培养初步的探索意识，积极参与学习活动的愿望以及与同伴合作的品质。 重点是了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大数目的一两步连续运算和只有用同一级运算的两步式题。难点是通过计算探索发现一些简单的数学规律。 1、尊重经验，给学生学习使用计算器方法的空间。 2、引导学生认识选择计算工具的策略。 单元教学 方法 3、设计题目进行算法比赛。 4、设计简单问题训练选择工具策略。 5、 加强探索规律的教学。 课时安排: 信息窗一 …………2课时 课 时 划 分 45
课 时 教 案
课题 知识 目标 泰山黄金周——计算器 课型 新授 课时 2--1 1、通过学习，初步认识计算器，了解计算器的基本功能。 2、会使用计算器进行大数目的计算。 教 学 能力 目标 情感 目标 目 标 通过计算探索与发现一些简单的数学规律，解决一些简单的实际问题。 让学生体验用计算器进行计算的方便和快捷，进一步培养对数学学习的兴趣， 教 学 重点是了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大数目的一两步连续运算和重、难点 只有用同一级运算的两步式题。 难点是通过计算探索发现一些简单的数学规律 教学准备及使用说明 计算器 教学 方法
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教 一、创设情景，激发兴趣 1、出示泰山黄金周景点售票统计表。 仔细看图，想一想，你能提出什么问题？ （1） 平均每天的门票收入是多少？ （2） 泰山黄金周期间共接待游客多少人？ 列式看一看，你有什么感受？ 复 备
学 设 计
生：计算太麻烦了。 那么用什么工具能使计算简便哪？ 2、揭示课题 二、尝试使用，探索交流 1、认识计算器 （1）合作学习 向小组成员介绍一下你的计算器。 你们小组的计算器有哪些相同点和不同点？ （2）交流 计算器有很多种，一般都由显示器和键盘两部分组成。 2、使用计算器，交流方法 学生试试开机关机并介绍按什么健。还认识计算器 上的哪些键，互相说一说。 出示题目，
你会用计算器上你认识的键进行计算吗？试一试。 请一位同学上来演示一下。观察，怎样按键比较方便而且不容易出错。 计算完第一道题，怎样才能开始算第二道题？应该
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教 先按什么键？ 认识清零键 ——AC键 3、计算比赛，并谈谈自己的感受。 三、介绍计算工具的发展史 阅读教材“你知道吗？”。了解小知识。 四、巩固练习 复 备 学 设 自主练习 1、2、3、4、7 五、小结 这节课你学会了那些知识？ 48