发布时间 : 星期日 文章第三章节 链传动与齿轮传动教学案更新完毕开始阅读
宽,相应轮齿根部厚度 (增大、减小、不变),齿顶 标出图中齿轮回转方向 (变尖、变宽、不变)。
19、(机械高考)有四组模数为3mm的齿轮传动:A、Z1=18,Z2=38 B、
Z1=22,Z2=36 C、Z1=12,Z2=44 D、Z1=12,Z2=42,现凑配中心距
a=84mm,则
1)若四组齿轮都为标准齿轮传动,则 组适用。 2)若使四组都能满足要求,则A、B、C、D四组齿轮传动分别为 、 、 、 ;此时两分度圆仍能保持相切的是 组,啮合角不
等于齿形角的是 组。
20、两个标准直齿圆柱外齿轮的分度圆直径和齿顶圆直径相等,一个是
短齿制,一个是正常齿制,则如下关于模数、齿数、齿根圆直径和齿顶圆直径和齿顶圆上渐开线曲率半径的关系是:(<、>、=)
m短齿 m正常 z短齿 z正常 d短齿 d正常 ρ短齿 ρ正常
六、树状知识网络(自行整理)
1、如图:已知主动轮Z1为左旋,蜗轮转向为顺时针,为了使Ⅱ轴所受的轴向力能相互抵消一部分,试解答:(10分)
14(1)齿轮Z1、Z2和蜗杆所受轴向力的方向 Ⅰ (标注在图上);(3分)
(2)主动轮Z1的转向;(标注在图);(1分)
Ⅱ(3)蜗杆螺旋线的旋向为 (左旋,右旋); 3(1分)
2(4)若图示蜗轮工作环境为中速中载,蜗轮齿圈常用的材料为 (碳钢、合金钢、青铜、铸铁);(1分)
(5)为提高图示蜗轮、蜗杆传动的工作效率,在一定限度内可 采用较大的 (蜗杆特性系数、导程角、模数);(1分) (6)若Z1=20,Z2=40,双头蜗杆,Z4=60,则n4/n3= , n4/n1= ,当n1=120r/min时,n4= r/min。(3分) 一)、要求:
并作出右侧齿轮的受力分析 1、直齿圆柱齿轮传动
实际受力法向力Fn
n1 (1)、径向力(Fr) (2)、圆周力(Ft) ( 3 ) 、轴向力( Fa) 无
2、斜齿圆柱齿轮传动 实际受力法向力Fn (1)、径向力(Fr) (2)、圆周力(Ft) n1(3)、轴向力(Fa)
3、直齿圆锥齿轮传动 实际受力法向力Fn (1)、径向力(Fr) n1 (2)、圆周力(Ft) (3)、轴向力(Fa)
二)、完成列表
课堂检测题08、9、23
姓名
1、如图所示为齿轮Z1、Z2、Z3、Z4所组成的复合机构,
(1) 轴1、2、3、4的旋转方向分别如何? (2) 作出齿轮2、3的受力图。
z1 o3 o1 z4
o2
z2 z3
2、图示斜齿轮的旋向,若使轴Ⅱ上所受的轴向力尽量抵消,则:
(1)齿轮2的旋向为 ,蜗杆3 的旋向为 ,蜗轮4 的旋向为 ,(2)轴Ⅰ、轴Ⅱ、蜗轮的旋转方向分别为 、 、 。(3)画出Z2、Z4的受力图。
ZZ3 2 Ⅱ Ⅰ Z4
Z1
课后巩固题
1、已知右旋蜗杆的旋向见图中标示,为使中间轴上所受轴向力最小:(10分)
(1)z2的旋向为 。z3、z4的旋向分别为 、 。
(2)z2、 z3、z4的旋转方向分别为 、 、 。
(3)z2、 z4的轴向力分别为 、 。
(4)画出Z1的受力图。
2、: O1 O2 O3 2 1
3
4
如图所示为两级斜齿圆柱齿轮减速器;O1为主动轴转向如图,主动轴上的小齿轮为右旋,为使作用在中间轴O2上的轴向力最小,则: (1)画出2、 3、4齿轮的旋转方向;
(2)齿轮2、3、4的旋向分别为 、 、 (3)齿轮1、4的轴向力方向分别为 、 (4)在图中作出轮2、轮3的受力图
图25,蜗杆1的螺旋方向为右旋,试回答:(13分)
1)、若使Ⅱ、Ⅲ轴上所受轴向力足够小,则Ⅲ轴的旋转方向分别为________;斜齿轮5、6的螺旋方向分别为_________、________;
2)、如果蜗杆的头数为1时,蜗杆机构一般用于_________机构中;为了避免根切,蜗轮的最少齿数为____。 3)、画出蜗轮2的受力图。
图25
如图所示为一直齿圆锥齿轮和斜齿轮组成的双级传动。已知轮1为主动轮,其旋转方向如图所示。试回答:(9分)
(1)在主视图中标出轮2、轮4的旋转方向;
(2)若要使轴Ⅱ所受的轴向力最小,则轮3、轮4的旋向分别为 以及 。
(3)轮1上的 力与轮2上的轴向力大小相等、方向相反:轮4上的轴向力方向为 。
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