发布时间 : 星期一 文章(完整版)青岛版六年级下册科学基础训练-答案解析更新完毕开始阅读
1.填一填。
（1）能量是一切活动的源泉。 能量的存在形式多种多样，如 电能、光能、热能、水能、机械能等，并以不同的方式储存、转化。
（2）电灯将电能转化为光能和热能，电热器将电能转化为内能，电磁铁将电能转化为电磁能，电话讲电能转化为声能和电磁能，电动机将电能转化为电磁能和机械能，电池将化学能转化为电能。 2.选一选。
（1）下列能量转化中，热能转化成动能的是( D ）。 A.风力发电 B.用塑料梳子梳头时产生静电
C.小朋友从滑梯顶上滑下来，屁股发热 D.汽车燃烧汽油产生动力 (2)下列现象不属于能量转化的是（ B ）。
A.用手弯铁丝，弯口处发热 B.从音响中听音乐 C用杠杆工作变得省力 (3).三峡发电站是把（ B ）转化成了电能。 A.水能 B.机械能 C.风能 D.热能 拓展与应用
物体不工作时，有没有能量转化？
有！振动、温差、电磁场等不可避免的外来因素都会使其被动工作，只是强度大小而已。
11.开发新能源
观察与思考 ★ 我想研究的问题
1.人类开发了哪些新能源？ 2.地球上的能源是无穷的吗？ 探究与体验 ★ 观察实验 ● 生活中的能源。 我的记录：
项目 衣 食 住 行 生产劳动 ……….. 所需能源 电能、化石能源、水能、机械能等 太阳能、电能、水能、机械能、生物质能等 水能、电能、太阳能等 矿物能源、机械能等 热能、机械能、太阳能、水能、电能等 …………………….
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我的发现：人类的衣食住行、生产劳动都离不开能源。 ● 能源现状。 我的记录：
能源 煤 石油 天然气 …………. 我的发现：煤、石油、天然气等常规能源在逐渐减少。 ● 人类开发的新能源。 我的记录：
目前人类正在积极研制或很有利用前途的其他能源（地热能、核能、潮汐能、太阳能、生物能等。） 我的发现：这些目前尚未被人类大规模利用，而有待于进一步研究、开发、合理利用的新能源是可再生，无污染，取之不尽用之不竭的。 ● 未来的新能源。
我的交流：通过查阅资料，和同学们交流得出，未来的新能源我们可以从海底寻找探索、也可以进一步研究开发太阳能，目前，人类已探索发现了可燃冰、煤成气等新能源，这些新能源将在21世纪得到广泛应用。
我的发现：未来有待开发和利用的绿色新能源有很多。 ★ 我的收获
（1）凡是可以提供可利用能源的物质，统称为能源。人们把煤、石油、天然气等已被广泛应用的能源，叫做常规能源。
（2）目前尚未被人类大规模利用，而有待于进一步研究、开发、合理利用的能源，叫做新能源。 （3）目前人类开发的新能源有地热能、核能、潮汐能、太阳能等。 （4）在几十亿年里，太阳能是取之不尽、用之不竭的理想能源。 拓展与应用
调查因能源利用而造成的环境污染问题。
能源在其开采、运输、加工、转换、利用和消费的过程中，都会对地球的生态环境系统产生影响，成为污染环境的主要来源。能源对环境的主要污染破坏是：温室效应、酸雨、破坏臭氧层、热污染、破坏空气质量、放射性污染等。这些污染对地球的土壤、水、空气三大环境要素造成长期的、很难逆转的破坏．严重威胁到人类自身的生活质量和生存环境。
无处不在的能量单元活动
一、我的收获 1.填一填。
现状 煤炭资源总量丰富，但人均剩余探明可采资源储量少，在逐步减少。 石油储量逐渐减少。 储量虽然很丰富，但是最多再用几百年就用完了。 10
（1）汽车发动机是将内能转化为机械能的装置。
（2）载人航天器返回舱进入大气层后与大气摩擦生热燃烧，这个过程是将机械能转化为内能。 2.小法官。
（1）能量是维系生命的核心因素。 √ （2）熟睡中的人不需要消耗能量。 × （3）在同一架秋千上，体重大的人摆动的快，体重轻的人摆动的慢。 × （4）噪音是一种能量。 √ （5）能量转化是在物体工作时发生的。物体不工作，就没有能量转化。 × （6）电能产生磁，但磁不能产生电。 × （7）没有能量，植物不会生长，雨水不会降落，太阳也不会发光。 √ （8）磁铁的两极是固定的，电磁铁的两极是可以改变的。 √ （9）用手弯折铁条是将机械能转化成热能。 √ （10）磁性黑板是根据电磁铁的性质制作的。 √ 3.选一选。
（1）我们身体需要的能量主要来源于 C 。
A.维生素 B.巧克力 C.食物 （2）影响摆摆动快慢的因素是 A 。
A.摆线长短 B.摆锤重量 C.外力大小 （3）电池是将 B 能转化为电能的装置。
A.光能 B.化学能 C.热能 （4） B ，可以加大电磁铁的磁力。
A.改变电流方向 B.增加线圈匝数 C.改变线圈缠绕方向
（5）小明家有一只挂钟。一段时间后，他发现挂钟上显示的时间与准确时间相比变慢了。 B ，挂钟就会走的更准些。
A.将钟摆调长些 B.将钟摆调短些 C.在钟摆的摆锤上加一个重物 （6）既改变电磁铁的电流方向，又改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁的磁极会 B 。 A.改变 B.不变 C.无法确定 二、生活中的科学
1.双手摩擦，会感觉到手很热。为什么？
双手摩擦过程中，由机械能转化为了热能，所以会感觉手很热。
2.摩擦生热有时会给我们的生活带来不利影响。你能举个例子并给出解决的方法吗？ 例子：高速行驶的汽车轮胎摩擦生热容易爆胎。 解决方法：在轮胎旁边安装淋水降温。
12.地球的面纱
观察与思考
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★ 我想研究的问题
1.大气层里有哪些秘密呢？ 2.大气污染存在怎样的现状？ 探究与体验 ★ 观察实验
● 我们了解的大气层。
我的交流：通过小组讨论，查阅收集资料。观察大气层结构及人类活动情况的示意图，了解大气层的概貌。 我的发现：大气层是地球最外部的圈层，它包围着海洋和陆地。大气层没有确切的外部边界，物质成分以氮和氧为主。
● 没有大气层的地球会是怎样的？
我的交流：我们小组进行讨论，如果没有大气层地球将无氧、强辐射、宇宙物体不会由于摩擦生热而自燃,地球受撞击频率加大、昼夜温差极大、水资源蒸发殆尽,更无所谓水循环。 我的发现：如果地球上没有了大气层，人类将无法生存，生物将会灭绝。 ● 大气污染现状。
我的交流：搜集有关大气污染方面的资料小组交流大气污染的现状及危害。
我的发现：各种污染物大量进入地球大气层，造成“大气污染”。如臭氧空洞、酸雨、汽车尾气、工业废气等喝多的污染。 ★ 我的收获 1.填一填。
（1）大气层是地球最外部的圈层，它包围着海洋和陆地。 （2）大气层没有确切的外部边缘，物质分成以氮和氧为主。 2.小法官。
（1）没有大气，地球上就没有生命存在。 （√ ） （2）在大气层的各圈层中，越高的圈层发生风雨雷电等天气现象就越频繁。 （× ） （3）一些工业废气被排入大气中会对大气造成严重的污染。 （√ ） （4）臭氧空洞的出现是太阳辐射的结果，与我们人类活动无关。 （× ） 3.选一选。
适合飞机飞行的圈层是（ A ），有复杂天气现象的是（ B ），臭氧层位于大气层的（ A ）。 A.平流层 B.对流层 C.中间层
13.风从哪里来
观察与思考
★ 我想研究的问题
1.风是从哪里来的？ 2.自然界中的风是怎样形成的？ 探究与体验 ★ 观察实验
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