发布时间 : 星期六 文章最新人教版小学三年级数学下册全册导学案更新完毕开始阅读
=_____（厘米） 3、比一比 通过计算的结果看出（ ）了要高一些 点拨：平均数能较好地反映一组数据的总体情况。 4、练习十一第4题 （1）从统计图上你知道了什么？ （2）哪种饼干第一季度月平均销售量多？多多少? （3）计算平均数，比一比 5、猜测： （1）哪种饼干销量越来越大？ （2）分析原因。 6、从统计图中你还得到什么信息？ 1、展示自己的学习收获。 展示提升 2、交流算法。 3、提问、补充。 练习十一第5题 反馈测评 1、通过今天的学习，你有什么收获？ 2、通过求平均数，我们还可以得到哪些信息？ 拓展延伸 学生自我评价
《年、月、日》学案（一）
课 题 年、月、日 课 新授型 课 案 第4单元第1 时序 课时 间 学习内容 人教版三年级下册第46页。 1、认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、二月的天数。 学习目标 2、会给月份分类，能运用左拳和歌诀识记各月的天数。 3、能运用多种方法算出一年的天数。 学 案 自学教材第46页 1、多媒体展示新中国成立图片，你知道新中国是哪一年成自主预习 立的？ （1949年10月1日） 2、多媒体展示第29届北京奥运会图片，说说北京奥运会的开幕式是什么时候？（ 2008年8月8日 ） 3、多媒体展示植树节与儿童节图片，说说各是哪一天？ 4、小组内交流自己的生日是哪一天？ 1、小组内交流年历卡，交流你知道的年月日的知识。 （1）一年有几个月？每个月有多少天？ （2）每个月的天数一样吗？有几种情况？把它统计下来。 2、综合： （1）你能根据每月天数的不同，对十二个月进行分类吗？
31天：有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）月 30天：有（ ）（ ）（ ）（ ）月 28天：有（ ）月 交流合作 29天：有（ ）月 （2）我们把有31天的月份叫做（）月，有30天的月份叫做（ ）月。 （3）数一数，一年中有几个大月？几个小月？ 3、识记大小月 （1）这么多大小月，有什么办法能很快记住哪几月是大月，哪几个月是小月？你有什么好方法吗？说说自己的识记方法。 （2）（课件出示）用左拳记忆法，你能用左拳给我们试一试吗？ （3）（课件出示）歌诀法： 一、三、五、七、八、十、腊（指十二月），三十一天永不差。 小游戏：小组长随便报一个月份，要是大月两手五指张开，要是小月两手握拳。 4、认识二月 （1）二月是大月还是小月？ （2）二月在平年是多少天？在闰年是多少天？ 5、找节日。 （1） 找出教师节、六一儿童节，并说出是星期几？ （2）找出自己和父母的生日，并做标记。 6、算一算：2010年一共有多少天？ （各小组展示自己的学习收获，其他小组认真倾听，适时补展示提升 充纠正。教师及时点拨。） 1. 填空： ①常用的时间单位，除了时、分、秒以外，还有（ ） 反馈测评 ②一年有（ ）个月，每月有31天的叫（ ）月，有（ ）个月；每月只有30天的叫（ ）月，有( )个月。