发布时间 : 星期六 文章公共部门人力资源管理随堂练习题更新完毕开始阅读
5、 （B）以离职培训为主。
A、初任培训
B、晋职培训 C、在职培训 D、专门业务培训 6、 人口普查应该属于（D）。
A、初任培训
B、晋职培训 C、在职培训 D、专门业务培训
7、 （A）培训方式通常采用工作实习和集中培训等形式。
A、初任培训
B、晋职培训 C、在职培训 D、专门业务培训
8、 公共部门员工培训与开发的原则（ABCD）。
A、计划原则
B、理论联系实际原则 C、按需施教原则 D、讲求实效原则
9、 公共部门员工培训的教育机构（ABCD）。
A、国家行政学院
B、地方行政学院 C、管理干部学院 D、科研院所
10、 公共部门员工培训的主管机构的基本职能有（ABCD）。
A、制定培训的法规
B、在公职人员培训过程中进行宏观协调和政策解释 C、组织培训者的培训和培训理论研究
D、按分类分级管理原则对培训的教育机构进行指导和控制
11、 根据国内学者对中国公务员队伍素质标准体系结构模型的分析，（D）应该具有战略决策能力。
A、全体干部
B、科级干部 C、处级干部 D、局级干部
12、 根据国内学者对中国公务员队伍素质标准体系结构模型的分析，下列哪几项是全体干部都必须具备的素质（ABC）。
A、政治修养
B、思想品质 C、敬业精神 D、应变能力
13、 根据国内学者对中国公务员队伍素质标准体系结构模型的分析，下列哪几项是科级干部必须具备的素质（BCD）。 A、组织能力
B、目标管理 C、协调能力 D、示范能力
14、 根据国内学者对中国公务员队伍素质标准体系结构模型的分析，下列哪几项是处级干部必须具备的素质（ABC）。
A、工作拓展能力
B、相关领域国际惯例的水准认知 C、计划能力
D、资源配置与监管能力
15、 根据国内学者对中国公务员队伍素质标准体系结构模型的分析，下列哪项是中国公务员所应具备的基本素质（A）。
A、自我管理
B、创造性思维能力 C、项目决策能力 D、战略决策能力
16、 培训需求分析的内容包括（ABC）。
A、组织分析
B、任务分析 C、人员分析 D、计划分析
17、 人员分析的分析方法有（ABC）。
A、通过使用业绩评估来分析造成员工业绩差距的原因
B、收集和分析关键事件
C、对员工及其上级做培训需求调查 D、制定人力接续计划
18、 组织分析的分析方法有（ABCD）。
A、根据组织长期和短期目标以及经营计划判定培训需求
B、将组织效率和工作质量与期望水平比较 C、制定人力接续计划 D、评价培训的组织环境
19、 （A）是指公共部门根据发展目标及对公职人员未来培训需求状况的预测，而专门制定的组织近期和未来培训活动
方案。 A、培训规划
B、组织分析 C、需求预测 D、需求分析
20、 下面哪几项属于培训规划的内容（ABCD）。
A、了解公共组织的工作性质
B、接受培训人员的类型 C、培训的费用支出 D、确定教师的素质
21、 公职人员培训可以采用（ABCD）方法。
A、课堂讲授法 B、研讨法
C、案例分析法 D、管理游戏
22、 在下面几种培训方法中，反馈效果最好的是（D）。
A、案例分析
B、角色扮演 C、团队训练 D、管理游戏
23、 在下面几种培训方法中，激励效果最好的是（A）。
A、研讨学习
B、案例分析 C、角色扮演 D、团队训练
24、 下面四种培训方法中，哪种方法适应个体效果最差（A）。
A、课堂讲授
B、研讨学习 C、角色扮演 D、团队训练
25、 下面四种培训方法中，哪种培训方法费用较高（D）。
A、课堂讲授
B、研讨学习 C、角色扮演 D、团队训练
26、 公共部门员工培训效果评估要从哪几个层面进行（ABCD）。
A、反应层面
B、学习层面 C、行为层面 D、结果层面 第七章
1、 （A）是指构成员工职位的任务被完成的程度。
A、绩效
B、努力 C、能力 D、角色理解力
2、 绩效考评在人力资源管理上的目标表现为（ABCD）。
A、保证组织目标顺利实现
B、激励员工改进绩效 C、公平地分配组织的奖励 D、促进人力资源管理研究 3、 绩效考评的作用有（ABCD）。
A、强化组织沟通 B、监督员工行为 C、提高组织工作效率
D、选拔优秀人才
4、 绩效考评的原则有（ABCD）。
A、实事求事
B、民主公开 C、注重实绩 D、立体考评
5、 下面哪几项是绩效考评涉及的内容（ABCD）。
A、员工的工作态度
B、工作质量 C、职业道德 D、廉洁自律能力
6、 （A）是员工的主管人员运用叙述性文字来描述被考评者的能力、态度、工作业绩、优缺点和发展的可能性等，并
尽可能列举出一些关键性的绩效实例。 A、描述法
B、关键事件法 C、排序法 D、配对比较法
7、 （B）是主管人员将每一位下属员工在工作中活动中所表现出来的好的行为或不良行为（或事故）及其后果记录下
来，据此来考评员工的工作绩效。 A、描述法
B、关键事件法 C、排序法 D、配对比较法
8、 （C）是针对于其他员工的绩效来评价和排列一个员工绩效的评价方法。
A、描述法
B、关键事件法 C、排序法 D、配对比较法
9、 （A）是在通盘考虑的基础上，根据一定评价标准，将被考评对象按先后顺序排列出来。
A、直接排序法
B、交替排序法 C、配对比较法 D、强制分配法
10、 （D）是将被考评对象分类，每一类强制规定一个百分比，然后按员工的绩效情况将员工归入某一适当类别中的评
价方法。 A、直接排序法
B、交替排序法 C、配对比较法 D、强制分配法
11、 （C）是将每一位员工按照所有的评价要素（“工作数量”、“工作质量”等等）与所有其他员工进行比较，然后
分出好和差的一种绩效评价方法。