发布时间 : 星期四 文章小学体育活动课教案更新完毕开始阅读
时间 第一周 课时 第一课时 内容 （室 内 课 ）引导课 体育活动常识：安全防范意识的培养。 1、通过教学使学生明白体育活动课的真正含义以及意义，知道体育活动课简单的常规要教学求。 3、培养学生养成锻炼身体的好习惯。 顺序 开 始 部 分 教学内容 一、课堂常规： 1、师生问好。 2、宣布课的任务。 一、讲解本学期体育活动课的要求和任务内容. 二、讲解如何树立安全防基 本 部 分 范意识。 1、能够发现安全隐患。 2、能够及时报告问题。 室 3、能够自己解决问题。 4、能够作到自我保护。 教教师讲解语言要清晰。 要求： 1、学生认真遵守纪律。 2、养成良好的坐立行的正确姿态。 3、能够自觉做到无旷课，迟到，有事要请假。 重点：了解锻炼身体的好处。 难点：养成良好的锻炼习基 本 部 分 惯。 小游戏：（抓手指） 规则： 手放平。 食指尖必须顶着手掌心。 听到教师口令后才能抓手指。 结 束 部 分 一、总结本次课的情况。 二、下课。 室 教教师总结本次课的情况。 教室 1、教师讲解游戏的方法和规则。 2、教师做示范。 1、学习认真听讲游戏方法和规则。 3/4 6 小 习。 3、学习进行游戏。 学生按教室的座位坐好。 1 4 小 室 场地 教教师活动 学生活动 数 时 强 目的 2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。 1、教师语言要清晰。 学生在教2、讲解课堂要求任务。 室里按自己的座位坐好。 学生在教室里按自己的座位坐好。 1 20 小 1 10 小 3、学习练习和游戏。 2、学生练
时间 第二周 课时 第二课时 内容 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合。 教学目的 顺序 1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 教学内容 一、课堂常规： 1、体育活动委员整队、师生问好、报开 始 部 分 场地 组织： ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课3、教师带领学4、教师做徒手△ 队列同上 操的讲解和示范。 5、师生一同练习。 1、教师讲解动作和要领。 2、教师做完整同上队列,四列横队。 正确示范。 3、教师个别指导。 1、学生认真听动作方法和要领。 2、学生练习 3、分组练习。 4、学生练习时精神饱满整齐一致。 组织： 同上队列四列横队。 1、教师讲解戏戏规则。 3、学生进行游戏活动。 组织： 1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 1、学生认真听游戏方法和规2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 1 4 小 1 20 中 学生活动 1、学生站成四列横队。 2、学生和教师3、学生认真听1 10 小 4、学生精神饱满。 数 时 强 告人数、检查服装。 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ 2、宣布课的任务。 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ 二、准备活动： 1、小游戏； “抓人” 2、做二到三节简单徒手操。 堂要求和任务。 一同做游戏。 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ 生一起做游戏。 讲看示范。 3、专项准备活动。 组织： 一、队列队形 基 本 部 分 立正、稍息、集合、解散： 重点；挺胸抬头。 难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。 二、游戏 基 本 部 分 1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。 2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 快快集合 规则： 2、教师做示范。 则。 3/4 6 强 时间 第三周 课时 第三课时 内容 1、基本体操：小学生广播操（1-4）节；2、队列：排纵队，横队。 教学目的 顺序 1、通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操（第八套广播操）。 2、培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学习良好的姿势。 3、培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 教学内容 一、课堂常规： 1、体育活动委员整队、师生问好、报告人数、检开 始 部 分 查服装。 2、宣布课的任务。 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、二到三节简单徒手操。 3、专项准备活动。 一、小学生广播操（1-4）组织： 节：原地踏步（8×2） 基 本 部 分 第一节：伸展运动。第二扩胸运动。 重点：各节的动作要领及要求。 难点：动作的准确性和优美大方，有节奏感。 二、队列： 基 本 部 分 排纵队，横队。 其余学生看齐并找好间隔距离。 组织： 列，四列横队。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 1、教师讲解站队的要求。 2、学生练习，教师指导。 3、教师评定。 4、精神饱满，动作轻松整齐一致。 1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 1 3 小 1、学生认真听讲要求。 2、学生练习。 3、分组练习。 2/3 9 中 四列横队，体操队形。 1、教师讲解动作方法和要求。 2、教师做完整正确的示范。 4、找学生表演。 1、学生认真听讲动作方法和要领。 2、学生集体练习。 3、学生分组4 × 18 中 8 场地 组织： 队列同上，四列横队。 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、教师做徒手操的讲解和示范 学生活动 1、学生站成四列横队。 2、学习认真听讲，注意观察。 3、听从指挥，注意力集中。 4、学生充分1 1 2 10 小 数 时 强 5、师生一同练习。 活动各关节。 节：头部运动。第三节：同上队列3、教师个别指导。 练习。 要求：排头要迅速到位，同上队
时间 内容 教学目的 顺序 第四周 课时 第四课时 1、基本体操：小学生广播操（5-8）节；2、队列：游戏：快快集合。 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。 教学内容 一、课堂常规： 1、体育活动委员整队、师生场地 教师活动 学生活动 1、学生站成四列横队。 2、学习认真听讲，注意观察。 3、听从指挥，注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 数 时 强 组织： 1、教师语言要清 列四列 晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 的要求。 4、教师做徒手操的讲解和示范。 问好、报告人数、检查服装。 同上队开 始 部 分 2、宣布课的任务。 二、准备活动： 1、队列练习。 2、小型徒手操。 3专项准备活动。 要求：快、静、齐 横队， 3、讲解队列练习5、师生一同练习。 1、学生认真听讲动作方法和要领。 2、学生集体练一、小学生广播操（5-8）节：组织： 1、教师讲解动作原地踏步（8×2） 同上队方法和要求。 2、教师做完整正确的示范。 基 第五节，体转运动；第六节，列四列第七节，跳跃运动，横队，本 全身运动；部 第八节，整理运动， 分 重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方，有节奏感。 三、游戏： 基 报数比赛 规则： 必须按教师的要求顺序报本 1、部 数。中间不得有间隔。 报错数时必须改正报数才分 2、可以接着下面报数。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 1、 教师讲解游 同上队列，四列横队。 2、 教师做正确的示范。 3、 教师正确评定胜负。 1、教师总结本次组织： 课的情况。 2、下课。 体操队形。 4 × 18 中 8 3、教师个别指导。 习。 4、找学生表演。 3、学生分组练习。 1、学生认真听 2、学生练习。 3、分组练习。 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 1 3 小 戏的方法和规则。 讲要求。 2/3 9 中