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未来出版社小学三年级品
德与社会上册教案
第一课时:两年的变化 教学内容 1.两年来的变化 知识 知道有关自己长大的事情，全面理解长大的含义。 学会测量身高、体重的方法学习使用简单测量工具，能力 教学目标 态度 懂得感激，形成热爱家庭的态度。 教学重点 知道有关自己长大的事情，全面理解长大的含义 学会测量身高、体重的方法学习使用简单测量工具，会填写教学难点 成长记录卡。 1、布置学生收集自己幼时的出生证、出生纪念卡、纪念册等反映自己成长的照片、幼儿用品等。 教学准备 2、布置学生向家长调查自己的童年趣事。 3、了解学生准备情况。 课时安排 一课时 会填写成长记录卡。 正确认识自己的长大，感悟长大是一个丰富的过程。教 案 我长大了 出生时的体重：—— 板书设计 现在是体重：—— 出生时的身高：—— 现在的身高：—— 教 学 过 程 教师活动 一、创设情景——感受“长大” 学生活动 1、播放儿时的音乐，请两位同学穿 1.尝试体验。全班同学尝试。 上幼时的服装走一走， 2、尝试体验。全班同学尝试。 3、交流感受。 4、揭示话题。 2交流感受。 师：“同学们已经开始了新学期的学 习。虽然大家的姓名不同，生活经 历也不一样，但每个人都有一个温 暖的家，每个同学都是从一个小娃 娃成长为一名三年纪的学生，今天 学生阅读教材。 让我们一起来回忆自己长大的历 程。”（板书：我长大了） 二、小组合作——探究“长大” 1、那我们和刚上一年级相比，我们 1、小组测量每个人的身高和体重与有那些变化，先看书上这两个同学自己出生时的情况作比较。 再干什么？ 2、小组成员互相评一评哪位同学体2、师：“每位同学都和课本上的小重增加最多，哪位同学身高增加最朋友一样，经历了一个成长的过程。多。 今天我们一起来开展一个有趣的活 动——我的‘昨天’和‘今天’。” 小小组交流自己幼年时期最有趣的1）小组测量。测量每个人的身高和事情，展示 一件自己幼年时期的用体重，与自己出生时的情况作比较。 品。 2）小组评一评。各小组向全班介绍： 自己小组哪位同学体重增加最多， 哪位同学身高增加最多。 3）填写书上的成长记录卡。 三、交流故事——分享“长大”的快 乐 1）小组展示照片，感悟长大是一个 过程。 2）小组交流 3）教师事先布置的任务：选择一件 自己幼年时期最有趣的事情讲给大 家听，尤其是那些令爸爸妈妈和自 己难忘的事。选择一件自己幼年时 期的用品。 四、活动：比比谁的本领大。 每组请一位同学代表回答 师：同学们通过两年的学校生活，（其他组选择不同现象回答） 随着年龄的增长，无论在学习上， 还是在生活上都发生了很大的变化，学会了很多本领，下来我们就来比一比，看谁的本领大。 游戏一：系鞋带 游戏二、记忆单词。 五、教师总结：“通过今天的课堂活动，我们知道了每一位同学从呱呱坠地的婴儿到今天，都长大了许多。更重要的是，同学们比以前更深刻地懂得了‘长大‘的含义。希望同学们经常想到这一点，像个‘长大’的孩子。”也希望大家在以后有更大的进步。 课后反思