发布时间 : 星期四 文章河北版(冀教版)六年级科学下册实验更新完毕开始阅读
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十六、火箭飞行原理（三） 一、实验题目：反冲现象（三）。 二、实验要求：认识反冲现象。
三、实验器材：注射器、皮管、玻璃弯管、橡胶管垫。 四、操作步骤：
1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。
2、将注射器与玻璃弯管分别接在皮管两端。在玻璃弯管旁边放一纸条，向下推注射器活塞，可见纸条被吹动，说明有气从弯管喷出。从纸条弯的方向可知吹喷气的方向。 3、竖拿注射器，使皮管自然下垂。
4、反复上下拉推注射器，可看见在反冲作用下玻璃弯管被推向喷气方向的相反方向。用力推活塞，排气速度加快，反冲力加大，弯管的动作幅度也跟着加大。 5、整理物品放回原处。 注意：
A、 注射器内一定要放入橡胶管或塑料管垫，以防推力过猛，毁坏
注射器。实验后将橡胶管垫取出。 B、 若把玻璃弯管装在飞机模型内，就可以说明喷气产生冲力使飞机
前进的原理；装入火箭模型内，也可以说明火箭发射原理。 十七、做个火箭工程师 一、实验题目：做个小火箭 二、实验要求：做个小火箭
三、实验器材：剪刀、长条形气球、硬纸板、不干胶、彩色笔。 四、操作步骤：
1、在硬纸板上画出一个长方形，剪下来，粘贴成圆筒。
2、在硬纸板上画出一个扇形，剪下后把它卷成圆锥形，固定在圆筒顶端。
3、在硬纸板上画出火箭尾翼，并用剪刀剪下来，用不干胶把它们粘在圆筒下端。这样，火箭就做好了。
4、装饰自己的火箭，并给自己的火箭命名。
5、把自己的火箭带到室外。将长条形气球装到火箭里，向气球内吹气，捏住气球的开口；把火箭顶端朝上放稳后，迅速松手，火箭会被射出。估计自己火箭发射的高度。
6、重复上面的过程，改变向气球内吹气量的大小，看看火箭飞行的
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高度是否有变化。
7、调整火箭的尾翼，看看飞行的效果有什么不同。
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