发布时间 : 星期三 文章2019-2020年初中历史七年级下册第一单元 繁荣与开放的社会第4课 昂扬进取的社会风貌北师大版复习巩固第八十更新完毕开始阅读
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【答案】：无 【解析】：
第11题【材料分析题】
回眸历史，回望辉煌，根据材料，回答问题。
材料：中国古代曾长期领先于世界，以唐朝为最，唐朝堪称我国古代文明开放社会的典范。唐朝时期政治清明、经济繁荣、文化昌盛、对外交往频繁，对后世影响深远。唐朝前期出现了治世、盛世的局面①，经济发展，对外交往活跃②，国内民族融合、文化辉煌③。
据此回答下列问题：
注重对外交往是唐朝成为开放社会的一个亮点，请举出唐朝与日本、印度交往的典型史实各一例。
继承与创新是社会繁荣的重要因素。唐朝继承和发展了隋朝什么制度？出现了哪些新的农业生产工具？
请举出唐朝与吐蕃友好交往的一个事例。
“用事实说话”，请分别用一个史实证明材料中序号①②③代表的观点。
唐朝唐太宗、武则天、唐玄宗都是我国古代历史上著名的皇帝。他们在治国措施上有何共同之处？
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【答案】： 【解析】：
第12题【材料分析题】
选官用人是国之大事。为了保证人才选拔，国家一方面大力发展教育；另一方面不断探索和完善选官制度。“中兴以人才为本”，自古有“得人者昌”“失贤者亡”之说。因此认真总结中国古代选官用人的成功经验与失败教训，至今仍有十分重要的现实意义。请阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：科第之设，草泽望之起家，簪绂（zānfǔ）望之继世。孤寒失之，族馁矣；世禄失之，其族绝矣。
——王定保《唐摭言》
材料二：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀（gòu）中矣”。 ——王定保《唐摭言》
材料三：故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。 ——廖燕《明太祖论》
材料一中“科第之设”是指哪一制度的创立？创立标志是什么？
材料一中“科第之设”制度的特点是什么？
结合材料一，二和所学知识，简述“科第之设”的历史作用。
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根据材料三和所学知识，指出明代八股取士的消极影响。
【答案】： 【解析】：
第13题【材料分析题】
物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。请阅读材料，探究下列问题：
【政治篇】
材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。 ——《论语》
及秦孝公用商君，坏井天，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。 ——《汉书·食货志》
如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者……北周政权折射出中华民族历史重新走向全国统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础使上。
——《简明中国史读本》 【经济篇】 材料二：如下图
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春秋战国时期的农具和穿有鼻环的牛尊 【思想篇】 材料三：如下图
【教育篇】
材料四：魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔，权贵子弟无论优劣，都可以作官，许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。
——人教版历史七年级下册
材料五：中国进入近代以后，剧烈的社会大变动迫切需要大批与时代相适应的人才……而科举制度依旧执迷于八股文、小楷试帖，所取之人内不能兴国安邦，外不能御侮抗敌。
——杨齐福《科举制度与近代文化》
材料一中三在则史料依次反映了我国古代史上三次政治改革，其中第一次改革有何历史影响？概括第二，三则史料，指出这两次改革历史作用的相同之处。
从材料二的图片中，你能获取什么历史信息？该现象的出现有何作用？
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