2019-2020年初中历史七年级下册第一单元 繁荣与开放的社会第4课 昂扬进取的社会风貌北师大版复习巩固第八十 联系客服

发布时间 : 星期一 文章2019-2020年初中历史七年级下册第一单元 繁荣与开放的社会第4课 昂扬进取的社会风貌北师大版复习巩固第八十更新完毕开始阅读

最新教育资料精选

【答案】:无 【解析】:

第11题【材料分析题】

回眸历史,回望辉煌,根据材料,回答问题。

材料:中国古代曾长期领先于世界,以唐朝为最,唐朝堪称我国古代文明开放社会的典范。唐朝时期政治清明、经济繁荣、文化昌盛、对外交往频繁,对后世影响深远。唐朝前期出现了治世、盛世的局面①,经济发展,对外交往活跃②,国内民族融合、文化辉煌③。

据此回答下列问题:

注重对外交往是唐朝成为开放社会的一个亮点,请举出唐朝与日本、印度交往的典型史实各一例。

继承与创新是社会繁荣的重要因素。唐朝继承和发展了隋朝什么制度?出现了哪些新的农业生产工具?

请举出唐朝与吐蕃友好交往的一个事例。

“用事实说话”,请分别用一个史实证明材料中序号①②③代表的观点。

唐朝唐太宗、武则天、唐玄宗都是我国古代历史上著名的皇帝。他们在治国措施上有何共同之处?

9 / 15

最新教育资料精选

【答案】: 【解析】:

第12题【材料分析题】

选官用人是国之大事。为了保证人才选拔,国家一方面大力发展教育;另一方面不断探索和完善选官制度。“中兴以人才为本”,自古有“得人者昌”“失贤者亡”之说。因此认真总结中国古代选官用人的成功经验与失败教训,至今仍有十分重要的现实意义。请阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

材料一:科第之设,草泽望之起家,簪绂(zānfǔ)望之继世。孤寒失之,族馁矣;世禄失之,其族绝矣。

——王定保《唐摭言》

材料二:唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出,高兴地说:“天下英雄入吾彀(gòu)中矣”。 ——王定保《唐摭言》

材料三:故吾以为明太祖制义取士,与秦焚书无异,特明巧而秦拙耳,其欲愚天下之心则一也。 ——廖燕《明太祖论》

材料一中“科第之设”是指哪一制度的创立?创立标志是什么?

材料一中“科第之设”制度的特点是什么?

结合材料一,二和所学知识,简述“科第之设”的历史作用。

10 / 15

最新教育资料精选

根据材料三和所学知识,指出明代八股取士的消极影响。

【答案】: 【解析】:

第13题【材料分析题】

物久则废,器久则坏,法久则弊,改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。请阅读材料,探究下列问题:

【政治篇】

材料一:管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。 ——《论语》

及秦孝公用商君,坏井天,开阡陌,急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇,遂并天下。 ——《汉书·食货志》

如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者,那么西魏、北周就是追随者……北周政权折射出中华民族历史重新走向全国统一,建立在魏晋南北朝民族大融合的基础使上。

——《简明中国史读本》 【经济篇】 材料二:如下图

11 / 15

最新教育资料精选

春秋战国时期的农具和穿有鼻环的牛尊 【思想篇】 材料三:如下图

【教育篇】

材料四:魏晋以来,官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔,权贵子弟无论优劣,都可以作官,许多出身低微但有真才实学的人,却不能到中央和地方担任高官。

——人教版历史七年级下册

材料五:中国进入近代以后,剧烈的社会大变动迫切需要大批与时代相适应的人才……而科举制度依旧执迷于八股文、小楷试帖,所取之人内不能兴国安邦,外不能御侮抗敌。

——杨齐福《科举制度与近代文化》

材料一中三在则史料依次反映了我国古代史上三次政治改革,其中第一次改革有何历史影响?概括第二,三则史料,指出这两次改革历史作用的相同之处。

从材料二的图片中,你能获取什么历史信息?该现象的出现有何作用?

12 / 15