发布时间 : 星期二 文章二年级体育更新完毕开始阅读
学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力 学习内容：游戏中奔跑的动作方法和要领 课时安排: 两课时 学习步骤：
一、快乐游戏、充分活动 教师活动： 1.组织学生常规训练
2.组织学生分组游戏，参与学生游戏。 二、小组探究，熟练技能
学习重点：正确的快速跑动作。 教师活动：
1.提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。 2.组织学生“人球赛跑”游戏。 学生活动：
1.分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。 2.分成六组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。 组织：分组游戏 三、延伸拓展、展示才能 教师活动：
1.提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编游戏活动。 2.引导学生展示小结。 组织：按指定地点分散： 场地器材：田径场、足球六只、 四、课后小结：
能够和球来赛跑，学生的积极性一下子就被调动起来，在练习中，学生有要超过球的强烈愿望，奔跑非常积极，是一种比较好的辅助方法。
第 19 课时
学习目标：知道侧面投掷轻物的动作方法和要求，能够在练习中，发扬积极果敢和比拼的精神，勇于展示自己的投掷能力，争当班级的神投手。
学习内容：侧面投掷轻物 一、自主活动、活跃情绪 教师活动：
1.组织学生快快集合。
2.复习铃儿响叮当，学生可以自由组合，四人一组，老师先提示一下动作的方法和路线要求，然后播放录音。
学生活动：
1.各组积极排好自己的队伍，精神饱满，展示出行动有素。
2.快乐找到自己的小伙伴，在音乐声下欢快地进行舞蹈练习，展现出优美的动作，看看哪组合作的最快乐。
组织：学生根据自己的情况，找到自己最好的伙伴，四人一组位置不固定。 二、合作探究、掌握技能
学习重点：积极蹬地转身，快速有力挥臂。 学习难点：蹬转与挥臂连贯协调，动作快速。 教师活动：
1.带领学生活动一下各主要关节，并能够使学生知道活动的方法和意义。
2.组织各组组长拿绳子，按照顺序进行下发，并组织学生以最快的速度打出自己最好的，最拿手的绳结。
学生活动：
1.认真随老师进行准备活动，并能够知道和说出准备活动的意义。
2.在老师的鼓励下，充分发挥自己的能动性，动脑动手，以自己最快的速度做好绳结。 教师活动：
1.先组织学生自由分散在规定的场地里，自由进行投掷练习（但要按规定的动作）。 2.学生集体随老师学习投掷动作，老师讲解示范投掷动作的方法要求
3.组织学生由组长的带领，分别在自己规定的区域进行投掷练习，老师巡回指导，针对学生的练习情况，指导纠正。
学生活动：
1.学生认真随观察模仿老师的动作示范，开动脑筋，想象手臂动作为什么要这样做。 2.积极听从组长的指挥，认真反复投入练习。
3.细心聆听老师的教诲，对自己不足的地方能够积极改正，并对自己在练习中的表现感到满意。
组 织：四列横队(自由分散，左右间隔两臂，前后一臂距离。) 三、创新延伸、展示技能
教师活动：以各小组为单位鼓励学生用评比的方式参与投掷比远活动，并且选出班级的小小神投手，请他给同学们做示范，老师借助他的表现来激励学生。
学生活动：积极参与评比活动，并敢于充分展示自己，斗志昂扬，决心向神投手发起挑
战。
组织：四列横队
场地器材：录音机一个，田径场一片 短绳36根 四、课后小结：
一节课中，学生通过集体舞来活动身体，并且可以做各种动作，充分做好了准备活动。一个绳子首先做绳结，然后再进行投掷，学生很喜欢。——上课要多选择好合理器材，带简入繁。
第 20 课时
学习目标：能够知道快速跑的方法和要求（跑成直线，身体正直稍前倾，两臂前后快速摆动，前脚掌蹬地，脚膝向前）；在练习中发扬刻苦和坚忍不拔的拼搏精神。
学习内容： 直线快速跑。 一、自主活动、活跃情绪 教师活动：
1.用走小桥，独木桥和钢丝的情景引导学生进行模仿各种走的练习，然后同学们来到了宽广的大路，可以轻松活泼和跳跃了，当老师报数时，几个快乐的小朋友自由手拉手，看看谁的反映快。
2.复习铃儿响叮当，学生可以自由组合，四人一组，老师先提示一下动作的方法和路线要求，然后播放录音。
学生活动：
1.各组积极排好自己的队伍，精神饱满，展示出行动有素。
2.快乐找到自己的小伙伴，在音乐声下欢快地进行舞蹈练习，展现出优美的动作，看看哪组合作的最快乐。
组织：队列练习时沿四边型行进；舞蹈时学生根据自己的情况，找到自己最好的伙伴，四人一组位置不固定。
二、合作探究、掌握技能
学习重点：跑得快速且成直线，前后摆臂积极。
学习难点：摆臂不但积极快速，同时还要做到自然放松，不紧张。 教师活动：
1.组织学生进行原地摆臂、小步跑、高抬腿跑的练习，看看谁的动作轻松、快速、规范。 2.组织学生进行直线跑练习和接力比赛。
学生活动：