发布时间 : 星期四 文章(3份试卷汇总)2019-2020学年永州市名校物理高一(上)期末学业质量监测模拟试题更新完毕开始阅读
21．质量为2.0×10 kg的汽车在水平公路上行驶，轮胎与路面间的最大静摩擦力为1.4×10 N.
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（1）汽车经过半径为50 m的弯道时，如果车速达到72 km/h，请通过计算说明这辆车是否发生侧滑； （2）为了弯道行车安全，请你对弯道的设计提出合理化建议．(至少两条)
22．央视节目《加油向未来》中主持人邓楚涵将一个蒸笼屉握在手中，并在内侧边缘放置一个装有水的杯子，抡起手臂让蒸笼屉连同水杯在竖直平面内一起转动起来，水却没有洒出来．如图所示，已知蒸笼屉的半径为15cm，人手臂的长度为60cm，杯子的质量m1=0.3kg，杯中水的质量m2=0.2kg．转动时可认为圆心在人的肩膀处，不考虑水杯的大小，g取10m/s2.
（1）若要保证在最高点水不流出来，求水杯通过最高点的最小速率v0； （2）若在最高点水杯的速率为v1=4m/s，求此时水对杯底的压力．
23．如图，底座A上装有长0.5 m的直立杆，底座和杆总质量为0.2 kg，杆上套有0.05 kg的小环B，与杆有摩擦，当环以4 m/s从底座向上运动，刚好能到达杆顶，求：
(1)上升过程中的加速度； (2)下落过程的时间；
(3)下落过程中，底座对地的压力有多大？(g＝10 m/s2)
24．监考老师发现了发呆的我，敲了敲桌面，我只能忍住快要流下的口水，在桌面上研究起橡皮来，将橡皮放在直尺上。如图所示，质量M=0.01kg的直尺A静止在水平桌面上，在直尺的左端放置一个质量m=0.01kg的橡皮B(可视为质点)。直尺与橡皮间的动摩擦因数μ1=0.3，直尺长L=0.18m，用F=0.05N的水平恒力作用在橡皮上，g取10m/s2。
求：若直尺与水平桌面间的动摩擦因数μ2=0.1，求橡皮运动到直尺右端时A和B的速度大小分别为多少？
25．如图所示，一个人用水平F=30N的水平拉力拉动一质量为10kg的木箱，在粗糙的水平地面上由静止开始做匀加速直线运动。若滑块与水平地面间的动摩擦因数μ=0.2，重力加速度g取10m／s2，试求：
（1）滑块运动的加速度大小； （2）力F在前4s内对滑块做的功。 【参考答案】*** 一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 D B C C B B D D A D 二、填空题 13．<
14． -8 -8 15．6 1.0 16．0.25 17．三、实验题
18．2s 0.18 0.3
；
；
A A 19．①匀速直线运动； 远小于 ②0.343 ③A
20．k=25N/m
四、解答题
21．（1）发生侧滑（2）使弯道外高内低、增加路面的粗糙程度等 【解析】 【详解】
（1）由题意知，质量为力设为F，由牛顿第二定律得代入数据得
所以这辆车将发生侧滑．
（2）建议：使弯道外高内低，由支持力与重力的合力提供部分向心力；增加路面的粗糙程度以增大最大静摩擦力等．
22．（1）3m/s（2）1.56N,方向向上
【解析】水杯和水转动半径R=0.9m，在最高点，取水和水杯作为研究对象
，速度为
，弯道半径为
，需要的向心
v0=
=3m/s
⑵取水为研究对象 带入数据得 FN=1.56N
由牛顿第三定律知，水对杯底的压力为1.56N,方向向上. 23．（1）【解析】
试题分析：（1）根据匀变速直线运动的速度位移公式求出小环B的加速度；（2）对小环上升和下落过程受力分析，由牛顿第二运动定律结合运动学基本公式即可而求出下落的时间。（3）对杆和底座整体受
,方向竖直向下 （2）0.5s （3）2.3N
力分析结合牛顿第三定律求得底座对地面的压力。 （1）由运动学公式得：解得：
，方向竖直向下
（2）对小环上升过程受力分析，由牛顿第二运动定律得：解得：
下落时，由牛顿第二运动定律得：解得：而
解得：t=0.5s
（3）对杆和底座整体受力分析得：解得：
根据牛顿第三定律，底座对水平面压力大小也为2.3N．
【点睛】本题中底座与小环的加速度不同，采用隔离法研究，抓住加速度是关键，由牛顿运动定律和运动学公式结合进行研究。 24．6m/s；1.2m/s
【解析】A、B之间的最大静摩擦力为
假设A、B之间不发生相对滑动，则对AB整体分析得
，
对A，
代入数据解得：
对B，根据牛顿第二定律得对A，根据牛顿第二定律得：
．两者之间发生相对滑动，
，
．
，解得
根据题意有联立解得25．（1）【解析】 【分析】
（2）
，
(1)先求出滑动摩擦力的大小，再根据牛顿第二定律求出加速度;
(2)根据匀变速直线运动的位移公式求出前4s内的位移再根据功的定义求力F的功. 【详解】
(1)由滑动摩擦力公式根据牛顿第二定律得：代入数据解得：
(2)前4s内，滑块运动的位移：
,得：f=μmg=0.2×10×10N=20N
根据功的定义得：【点睛】
本题属于动力学的一类题型：已知受力情况求运动情况，加速度是解题的桥梁.