发布时间 : 星期三 文章2017人教版八年级物理下册教案 - 图文更新完毕开始阅读
（5）用质量相同密度（或体积）不同的物体挂在弹簧测力计下测量其受重力，验证物体所受的重力与密度(体积)无关；用橡皮泥改变形状来验证物体所受的重力与形状无关；将铁环挂在弹簧测力计下用酒精灯加热使其温度变化，来验证物体所受的重力与温度无关……至于物体所受的重力与地理位置的关系简单介绍即可。 三、重力的方向
1、实验：用细线把物体悬挂起来，挂在铁架台上。用细线把物体悬挂起来，线的方向跟物体所受重力的方向一致，这个方向就是我们常说的“竖直向下”的方向。建筑工人在砌墙时常常利用铅垂线来确定竖直的方向（图7.3-4)，以此来检查所砌的墙壁是否竖直。
请同学们想想是否有其他应用？（比如贴画；水平仪） 2、由此可知：重力方向竖直向下。
我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是球形的，在我们脚“下”的南美洲居民，好像是脚朝“上”的（图7.3-5)，他们为什么也站得很稳呢？
想想看，通常所说的“下”，到底指的是什么方向？
四、重心
1、让学生看课文第12页第1自然段，使学生知道：地球吸引物体的每一部分。但是，物体受到的重力可以看成集中在一个点上，这个点叫做物体的重心。
重心位置跟物体的形状、材料是否均匀等有关。
2、对于材料均匀形状规则的物体，重心就是这一
物体的几何中心。如：均匀正方体的重心在它的 中心，均匀球体的重心在它的球心，粗细均匀的 木棒的重心在棒的中点等。
3、对于“不倒翁”现象：不倒翁不倒的原因是它的重心较低， 并且重力的作用使它回到原来的位置。
4、为了研究问题方便，在受力物体上画力的示意图时，常常把力的作用点画在重心上（图7.3-7)。 5、简介悬挂法。
五、从月球为什么做绕着地球说起
1、指导学生做图7.3-8所示的实验：用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。
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问学生：这时，你会不会觉得橡皮需要用线拉住才不会跑掉？
让学生联想：橡皮绕手做圆周运动时，需要用线拉住，也就是说，橡皮绕手做圆周运动时，需要一个力拉住才不会跑掉。天上的月亮绕地球转动也不会抛掉，是不是也有一个力把它拉住呢？答案是肯定的。
2、教师：物理学家牛顿对类似的现象进行了研究：
牛顿认为，地球和月亮之间存在互相吸引的力，这个力跟地球吸引地面的物体，是同一种力。牛顿精心研究了历史上很多科学家的研究成果，推而广之，找到这样一个真理：宇宙间任何两个物体，在到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。
六、万有引力与航天
万有引力不需要物体接触：万有引力大小与互相吸引的物体的质量有关；人类探索宇宙首先要摆脱地球引力，必须加大飞行速度，上一章给出第一宇宙速度(7900m/s)即航天器摆脱地球引力沿地球表面作圆周运动时必须具备的速度。(神舟系列) 七、练习： 1、月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的1/6。若一个连同随身装备共90 kg的航天员到达月球表面，月球对他的引力大约是多少牛？ 2、一个桥头立着如图7.3-11所示的限重标志牌。汽车对该桥面的压力超过多少牛时，桥就可能被损坏？
3、一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动。请分别画出木块在斜面和水平面时所受重力的示意图（图7.3-12)。
4、画出右图中小球所受重力的示意图。
(五)板书设计与小结
一、重力：（G）：地球表面附近的物体，由于地球吸引而使物体受到的力。 二、重力的大小：物体所受的重力和它的质量成正比
G/m=g 或 G=mg 其中g＝9.8N/kg
符号的意义及单位： G----重力----牛顿（N） m----质量----千克（kg） 三、重力的方向：重竖直向下
四、重心----重力的作用点：质量分布均匀，形状规则的物体，其重心在几何中心上 五、万有引力：宇宙间任何两个物体之间，都存在互相吸引的力。 （六）课后反思
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第7章《力》复习
复习目标：
1、知道力的定义及力的单位，以及力的作用是相互的，会画力的示意图。 2、知道什么弹力，理解拉了越大弹簧伸得越长，会使用弹簧测力计测量力。
3、知道什么是重力，理解重力与质量的关系，理解重力的方向总是向下的及其应用。 重点：弹力与重力的概念与力的三要素的理解。 难点：力的示意图的画法。
教学方法： 本课以梳理式教学模式为主，结合问题法、启发法、归纳法、多媒体辅助法 教学过程: 一、关于力
1．怎样判断物体受到力的作用:
当物体发生形变或运动状态发生改变时，也就是力产生效果时，可以判断物体受到了力的作用。
例1 左面各图可以说明力改变了。
右面各图说明了力可以_____________________。 例2．想一想：左面这两幅图说明的物理问题？
例3．想一想：右面这两幅图说明什么道理？ 例4 下列关于力的说法错误的是（）
A．两个物体接触时才能发生力的作用B．力是物体对物体的作用
C．物体间力的作用是相互的D．物体间发生力的作用时，不一定要接触 例5 在湖水中划船时，使船前进的动力是（）。
A．桨对水的推力B．水直接对船的推力 C．人对船的推力 D．水对桨的推力
例6 如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用的是（）
A．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力
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C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力D．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力 二、重力与弹力
重力与质量不同： 物理量 质量 重力 概念 物体含有物质的多少 由于地球的吸引而使物体受到的力 方向 没有方向 总是竖直向下 位置 是物体的固有属性，同一物体在任何同一物体在地球不同地方或不同高度，重力大小略为不同 区别 影响 地方，质量不变。 单位 千克（kg） 牛顿（N） 符号 m G 测量 天平 弹簧测力计 联系 G=mg 例7 下图中，所表现的力不是弹力的是（）
例8 下列几种测量工具中，哪种是用来测量力的大小的工具（） A．刻度尺 B．弹簧测力计 C．天平 D．温度计 例9 使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是（） A．使用前必须检查指针是否指在零刻线上 B．在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计 C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．测量力的大小不能超出测量范围 例10 关于重力的正确说法是（ ）
A．向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用 B．空中飞行的飞鸟不受重力作用 C．重力在物体上的作用点就是此物体的重心D．一个物体的重心一定在物体上 例11 手握绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力.此拉力的施力物是( ) A．水桶 B．水 C．手 D．绳子
例12 一个弹簧测力计在钩上挂了几个钩码，弹簧测力计示数为G，若将弹簧测力计倒过来，将钩码挂在吊环上，手提测力计钩，则弹簧测力计的示数是( ) A．大于G B．等于G C．小于G D．无法确定 例13 下列给出的现象中,物体运动状态没有发生变化的是( )
A．关闭发动机后向前滑行的汽车 B．汽车匀速转弯 C．正在空中匀速下降的伞兵 D．钟表来回摆动 例14 对于重力的理解,下列正确的是：（ ）
A．重力的大小不随物体位置的变化而变化
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