发布时间 : 星期六 文章四年级上册信息技术全册教案更新完毕开始阅读
[课时]:1节课
[教学内容]:欣赏、评价作品以及动手绘制
[教学目标]：1、让学生综合使用绘图软件的功能绘制图
像。
2、培养学生审美观。
[教学重点]：培养审美能力，学会评价作品。 [教学难点]：熟练使用绘图软件进行绘制图像。 [教学准备]：多媒体教室、远志多媒体教室广播软件 [教学过程]： 一、导入
师：在计算机帮助下我们可以画出美丽的图画。通过前面
几节课的学习，同学们掌握了“画图”软件的使用方法，能画出许多生动活泼、色彩鲜艳并富有童趣的图画。今天我们就来欣赏优秀的作品，一起来评价吧！ 二、作品赏析
1、出示课本25页图1“西湖美景”，大家说一说图里有什么？（学生活动）
2、看课本26页图2“构建和谐家园”，这图里表达了什么，大家讨论下。 活动一：
填一填课本26页，图2由什么组成，从图3什么地方看出喜庆的情景？观察图4，小组讨论你喜欢图4画面的哪一部分？学生观察讨论，分组汇报。 三、画画大比拼
师：经过这段时间的学习，同学们有了不少的收获了吧！下面就让我们一起用所学的知识为你们的画设计一个封面吧。 活动二：
制作封面：师提要求，学生制作。
1、确定封面内容。
2、小组讨论设计下封面的文字、图案、色彩等。 3、动手操作。
4、保存封面作品。
第5课 作品赏析与制作
我的改进 展示与评价：
1、组内展示，相互评价，选出本组最佳作品向全班展示。
2、参考他人提出的修改意见，完善自己的作品。 3、利用课本29页“电脑美术作品评价表”进行自评和互评。
4、选出参加全校展示的作品。
师：今天大家都制作了非常漂亮的作品，希望大家今后能利用电脑绘制出更出色的作品，
[教学反思]
我的改进
[课时]:1节课
[教学内容]:初步认识LOGO系统及几个简单命令的操作 [教学目标]：1、了解LOGO系统的启动与退出。
2、让生掌握前进、清屏等简单命令的使用，培养学生动手动脑的习惯。
3、在操作中充分调动学生对电脑的学习兴
趣。
[教学重点]：前进命令的使用
[教学难点]：LOGO系统中对语言格式的要求
[教学准备]：多媒体教室、远志多媒体教室广播软件 [教学过程]： 一、导入
师：在前面的课程中，我们学习了用图画软件画画，相信
大家一定都非常的拿手啦！其实在电脑中，我们不仅可以用画图软件画画，还可以别的软件画出一幅幅漂亮的图画。你们想认识这位新朋友吗？ 生回答
师：好，那我们一起来请出这位出色的小画家吧——
LOGO语言。 二、 新授
活动一：启动LOGO系统
师：要让小海龟帮我们画图，首先必须启动Logo语言系统。不过，Logo系统不是Windows本身自带的软件，使用前要先将它安装到Windows系统里。 视频广播，师演示。 步骤：
1、单击“开始”按钮；
2、选择“程序”菜单 ，选择“PC LOGO”，单击“PC LOGO”命令，启动LOGO 语言系统。
视频交还学生，请学生启动LOGO语言系统，师巡视指导。
活动二：认识LOGO窗口界面
第6课 认识小海龟
我的改进 师利用视频广播，展示LOGO系统界面。
请生观察讨论LOGO系统由哪些部分组成的，师小结。 师小结：
1、LOGO系统界面分为上下两个窗口：上窗口称为绘图窗口，窗口中间的小海龟用于画图；下窗口称为命令窗口，用于对海龟下达命令，使海龟能根据我们的要求做出动作。 2、绘图窗口的中心称为海龟的原点，即海龟的家。Logo系统启动时，海龟总是在原点，方向朝上，做好画图准备。
3、在命令窗口中，“?”是命令提示符。我们可在 “?”后面输入相应的Logo命令，让海龟做出转角、画线、涂色、擦除等动作。 活动三：海龟画线条
师：刚才我们一起认识了Logo系统，那么海龟到底怎么在窗口中画出美丽的图呢。首先我们一起来学生如何画直线吧。
前进命令： FD 步数 师示范操作 师：这里，步数是海龟要前进的距离值。执行该命令时，海龟就会沿着当前的朝向（海龟头朝向）移动规定的步数。 例如：FD 80
注意：命令FD与后面的步数间要有空格，且输入完毕业要按回车键（ENRET键）确认，告诉海龟命令输入结束，可以开始执行命令。 做一做：
让海龟分别前进80步再前进150步，你看到了什么？ 想一想：
1、前进的步数太大了，海龟会怎么做？ 2、你能大概估算出绘图窗口的高度吗？ 活动四：清除屏幕中的图形 清屏命令：CS
请生自行偿试，输入CS命令后的效果。
我的改进