发布时间 : 星期六 文章四年级上册信息技术全册教案更新完毕开始阅读
湖南永州祁阳下马渡镇云盘町完小 杨军收藏
[课时]:1节
[教学内容]:启动“画图”软件;认识“画图”窗口;铅笔、
刷子工具的使用。 [教学目标]:1、认识WindowsXP系统中自带的画图软
件;
2、掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成;熟练掌握窗口中各部分
的操作方法。
3、通过运用画笔软件写名字和画树,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣,感受成功,体验学习计算机的快乐。
[教学重点]: 绘图软件的操作与应用
[教学难点]:工具箱、颜料盒的隐藏和显示 [教学过程]: 一、 导入
师:向学生展示一组精美的画图作品,告诉学生,“画图”
软件是WindowsXP操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较复杂的艺术图案;既可以在空白的画稿上作画,也可以修改其他已有的画稿。通过学习,同学们也能用它绘制出美丽的图画来。 二、启动画图软件
(这部分内容先让同学们互助学习或者看书学习) ①在启动Windows 98后,单击“开始”按钮,将指针依次指向“程序(P)”、“附件”,单击“画图”命令。 ②屏幕上出现画图窗口。
第1课 认识画图软件
我的改进 三、 认识“画图”窗口
同学之间相互讨论画图窗口有哪些内容组成,然后演示画图窗口。请同学们说出窗口的组成部分。 (学生观察讨论,教师随机参与讨论。) 总结:“画图”窗口特有的组成部分包括:工具箱、工具状态选择器、
颜料盒、画图区等。 四、 工具箱的使用 1、认识“工具箱”
师:有没有人可以给大家介绍介绍工具箱里有哪些工具,他们叫什么呢?
引导学生发现认识工具的方法。(将鼠标轻放在工具上,过一会儿会显示工具名称) 2、铅笔工具
师:有没有同学可以告诉老师,工具箱里的工具可以怎么用呢? 活动一:请同学们用工具箱中的铅笔工具在画板中写出自己的名字。 3、刷子工具
师:接下来,我们要来画树,请大家看看课本上第6页的
图7,这里的树是有颜色的,我们要怎么样才画出有颜色的图画呢?
引导会的学生说出前景色的使用方法,教师适时讲解背景色的使用。
活动二:现在请同学们选择好需要的颜色,来画树,先画
完的同学可以给自己的树装饰一下。 五、做一做
活动三:请同学们根据课本第3页的“做一做”动手操作
一下。并想一想“试一试”中的操作该怎么完成。
[教学反思]
我的改进 [课时]:1节课
[教学内容]:直线、油漆桶、矩形、圆角矩形以及文字工具
的使用。
[教学目标]:1、尝试使用工具箱中的“矩形”、“直线”、
“圆角矩形”、“文字”工具绘制图形,会用SHIFT键。
2、通过学生的观察、分析、创作培养学生处理信息运用信息的能力。
3、在同学的互助下交流合作中,培养合作意识和合作精神。
[教学重点]:掌握规则图形的画法。
[教学难点]:矩形3个选项的使用及Shift键的使用 [教学过程]: 一、导入
师:今天老师给大家带来了一些电脑绘画作品,你们想看
吗?(用幻灯片演示,画面停止在一幅房子的图上) 大家观察一下,这幅图画由哪些图形组合起来的啊? 学生回答
师:这些图形又称为规则图形,今天我们就来学习一下,
要怎么用电脑将这些图形画出来。 二、Shift键的使用
师:在学画规则的图形之前,我们首先来认识一下一个非
常重要的朋友——SHIFT键,它可以帮助你解决许多难题,比如怎样把一条线画直,怎样把一个圆画圆,怎样把一个矩形画成正方形等等。下面就请大家和老师一起在键盘上找到这个朋友。这个朋友对别人很友好,总是喜欢和别人一起玩。 三、直线工具的使用
师:我们先来画屋顶,屋顶是什么形状的啊?(三角形)我们
可以使用什么工具来画呢?
由学生来回答,引出直线工具也可以画屋顶
师:如何把直线画直呢?这就用上了我们的新朋友:
SHIFT键。
第2课 画规则图形
我的改进 老师演示操作。(故意操作错误)。 撤消的使用:
师:如果对画不满意,我们可以使用“撤消”,但是能无
限制的撤消吗?(最多只能撤消三次),所以我们在画图时,如果自己感觉不满意要及时撤消。
师:当我们把屋顶的线条画完后,可以用什么工具来填充
屋顶的颜色呢? 生回答,并动手操作。
教师演示填充过程,操作失败,颜色填充到整张画布。 师:为什么没有填充成功呢?
生回答,师生共同探讨解决方案。 四、矩形工具的使用
师:屋顶画好了,我们来画房子主体部分和钟盘好不好?
大家观察一下,房子主体部分和钟盘是什么形状的?(长方形)长方形我们也叫矩形。矩形怎么画想知道吗?我们首先在工具栏里找到矩形工具。单击矩形工具。下面会出现三个矩形。 讲解三个矩形的作用和功能。让学生自己动手在画板上试一试这三种模式。
动手操作,选择合适的模式画出房子主体和钟盘,并完成房子的整个造型。 五、文字工具的使用
师:现在请大家给你们的小屋起一个名字,并且写在小屋
旁边,至于要如何添加文字,请大家看看课本第12页,参照着课本来做。 六、练习
由学生在课后的“试一试”练习的四幅图中选择自己喜欢的一幅画,并在画图软件中完成。颜色的搭配可以根据自己的喜好选择。 [教学反思]
我的改进