发布时间 : 星期六 文章武威市民勤县2015-2016学年七年级语文上学期期末试卷更新完毕开始阅读
11.第③段“据考古学记录”和“达百种之多”，有何作用？（3分）
（二）阅读下文，完成12-16题。 夏
梁衡
①天到了。
②好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙，轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来了烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣.火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船.金色主宰了世界的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。
③夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极.夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。
④夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田间少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。
⑤遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里.有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季.
(选自梁衡散文集《复感与秋思》，有删改）
12.通读全文，说说作者笔下的“夏”有哪些特点？（2分）
13.作者描写景物用词贴切，请赏析下面句中加点的词。(2分）
火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着的一艘艘舰船。 ．．． 14.文中说，“而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里”。结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。 (2分）
15.第③段中画线的句子主要运用了什么修辞手法,简耍分析其表达效果。(3分) 16.作者借“大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”，意在赞美哪些人？（4分）
（古诗文阅读）（共6小题，计16分） （三）阅读下文，完成17-20题（12分） 河中石兽
纪昀 原文略
17.解释下列句子中加点的词。（2分）
①阅十余岁 （ ） ②尔辈不能究物理 （ ） ．．．③二石首并沉焉 （ ） ④竟不可得 （ ） ．．18.翻译。（4分） ①沿河求之，不亦颠乎？
②然天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
19.讲学家的“笑”是嘲笑顺流而下寻找石首的做法，说明讲学家自以为是，空有理论，是可笑的。老河兵的“笑”是嘲笑 ，老河兵阅历深广，有实践经验。（2分） 20.这个故事说明了什么道理？（4分）
(四)阅读下面的诗歌，完成21-22题。（4分） 雨晴
唐 王驾 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
21.诗的一、二两句，从“初”和“全”中可以看出，诗人雨前、雨后的心情有何变化？（2分）
22.“蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家”，句中的“疑”，有人认为是指诗人，有人认为是写蜂蝶，你怎么看？请说出理由。（2分）
四．
作文（50分）
在我们成长的道路上，会有许许多多指引你前行的“星”，虽没有太阳般灿烂光辉，却能在你前进的黑暗中给你希望与慰藉。父母的一次叮嘱，老师的一次次教诲，同学的一次鼓励，朋友的一次支持，陌生人的一次帮助，名人故事的一次洗礼??有多少的进步与欢笑，有多少的感动与收获，这些点点滴滴，犹如夜空中的流行，虽是短暂，却又是永恒。 请以“那颗带我前行的星”为题作文。
要求：①选材新颖，内容具体。②主题深刻，有真情实感。③运用记叙、描写、议论等多种表达方式。④诗歌除外，文体不限，字数不少于600字。 参考答案：
一． 积累与运用
1. D 2. B 3. D
4. 经典诗文默写。
① 秋风萧瑟 ②谁家新燕啄春泥 ③无可奈何花落去 ④学而不思则罔 ⑤一年之计在于春 有的是工夫
5.（1） ①常常②偶尔 （2）鸟类和爬行动物都很少做梦。 6.智慧往往胜过力气。 7.（1）才有了/滋润大地的雨水 （2）太阳跌倒了，才有了静谧的夜晚
（3）示例：文文，不敢在讲台上诵读是你人生的一道坎，成功跨过去，你会发现一片灿烂的天地，那里有你的自信，有你的荣耀，文文，用你“最美丽的姿势”，最美的嗓音大胆地去读吧，你失去的是怯懦，收获的将是成功！（要有称呼，要结合本诗，要有鼓励性话语） 三．阅读
(一) 8（3分）（1）马的分类 （2）马的起源、进化 （3）人类对马的驯化（马与人类的关系）
9.（3分）运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了马进化的历程之长、身高及肢体结构的变化。
10.（3分）迫于果腹（猎杀）的压力，人类开始驯化马；马与人无争、容易繁殖等特殊性，使其更易被人类成功驯化；当马成为人类工具时，马力强化和弥补了人类的外力，使人类更强大。
11.（3分）示例：第③段“据考古学记录”，交代了“达百种之多”这一数据的来源，增加了可靠性，体现了说明文语言的准确性。 （二）