发布时间 : 星期六 文章江苏省南通市2018年高考语文考前前六套卷(卷二) Word版含解析更新完毕开始阅读
6. 对下列句子中词语的解释，不正确的一项是 A. 或劝之业武 业：从事；以……为业 ．B. 吾久饫卿名 饫：饱。指所闻已多 ．C. 计欲倾之 倾：倒下 ．D. 神茶思困 茶：疲倦 ．
7. 下列对文中画短线的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 给传：传，古代设于驿站的房舍，亦指驿站上所备的马车，古者以车驾马，秉诣京师，称传车。给传，即提供传车。
B. 郡守：指郡的行政长官。始于战国，秦实行郡、县两级地方行政区划制度，每郡置守，治理民政。汉改称太守。
C. 书指尚书，与后文“尚书，朕喉舌之任也”中“尚书”意义相同，中国古代官
D. 告老指封建时代臣子或官员因年老辞去职务，后泛指年老退休，和”致仕”“乞骸骨”，意义大致相同。
8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）卿司朕喉舌，而以苦辞逆我，余岂堪哉！
（2）遂得爵其子，又令郡守择其宗支之良者，每岁贡焉。 9. 本文表面写人，实写茶叶，根据全文，概括说明这样说的根据。 【答案】6. C 7. C
8. （1）你专管我的喉舌，却用难听的话忤逆我，我怎么能忍受呢！
（2）就给他的儿子封赐爵位，又下令郡守选择他家族中品行优良的弟子，年年推荐给朝廷。 9. 命名（叶嘉）、生活环境（名山）、外形（面目较黑、气质如铁）、品性（遗香、言苦、其气飘然，若浮云、刚正不阿）、功用（令人清醒）他人态度（陆羽为著其行录、殊令人爱）。 【解析】
6. 试题分析：本题考查学生理解文言文词语含义能力。题干要求选出“下列句子中词语的解释，不正确的一项”，C项，“计欲倾之”意思是“谋划着要排挤他”，“倾”意思是“倾轧，排挤”。故选C。
7. 试题分析：本题考查学生识记文学常识的能力。古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。本题C项，“书指尚书，与后文‘尚书，朕喉舌之任也’中‘尚书’意义相同，中国古代官”说法错误，“书”指《尚书》，史书
名；后文“尚书”，才是官名。故选C。
8. 试题分析：本题考查学生文言文语句翻译能力。翻译时，首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺，做到字字落实的同时，要重点关注得分点。（1）句中：“司”，管理；“苦辞”，难听的话；“堪”，忍受。（2）句中：“爵”，封赐爵位；“宗支”，家族；“宗支之良者”定语后置，品行优良的家族中弟子；“贡”，推荐给朝廷。
点睛：文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
9. 试题分析：题干是“本文表面写人，实写茶叶，根据全文，概括说明这样说的根据”，考查学生把握文章内容，筛选概括文中信息能力。解答此类题，首先读懂文章，然后圈出文章文中关键词句，根据关键词句进行信息概括，回答问题。本题，通读文章，在文中筛选圈出能体现写人其实是写茶叶的信息，然后进行概括即可。通读文章，文章为叶嘉写的一篇传记，实际上是为茶叶立传。首先传主名字“叶嘉”暗含茶叶，生活的环境“其先处上谷。曾祖茂先，养高不仕，好游名山，至武夷，悦之，遂家焉”，外形“容貌如铁，资质刚劲”，品性“其气飘然，若浮云”“遗香后世”“其气飘然”“言苦”，功用“不觉洒然而醒”，以及他人对叶嘉的态度“游见陆先生，先生奇之，为著其行录，传于时。上读其行录而善之”等方面可以看出本文表面写人，实写茶叶。 参考译文：
叶嘉，福建人。他的先人住在上谷。曾祖父叫茂先，修养高尚却不去做官，喜欢游览名山，到了武夷山，很喜欢这里，于是就在这里安了家。曾经说：“我培植功德，虽然不被当世的人所采用，却给后世留下了清香，我的子孙后代一定会在中原地区兴盛起来的。”
等到叶嘉出生后，年轻时就注重培养好的气节品行。有人劝他练习武艺。他说：“我应该作为天下英武之人的精华，扛一支枪举一杆旗哪里是我做的事呢？”于是游学并拜见了陆羽先生，先生认为他与众不同，为他写下了记录他行止的文章，并流传于后世。皇上读了介绍叶嘉的文章，认为他很好，下令建安太守征召叶嘉，并用传车送他到京城来。
太守这才派人查访叶嘉的住处，让拿出皇帝的诏书给叶嘉看。皇帝看到了叶嘉，说：“我很久以前就听过你的大名，只是不了解你的真实情况，我一定要试试看。”于是就回头对大
臣们说：“我看叶嘉外貌像铁一样，禀性刚劲，难以急用，必须让他经过锤炼挫折才可以。”就用话来吓唬叶嘉：“砧板斧子在你面前，锅鼎就在你的背后，将要烹煮你，你觉得怎么样？”叶嘉忽然吐了一口气，说：“我只是住在深山密林的卑贱之人，有幸被皇上选拔到这里，（如果）能够造福他人，即使粉身碎骨，我也不会推辞。”皇上听罢笑了，把叶嘉安排到重要的部门，让他掌管机要事务。
皇上于是下令御史欧阳高、金紫光禄大夫郑当时、甘泉侯陈平三人，和叶嘉共事。欧阳高嫉妒叶嘉刚一做官就得宠谋划着要排挤他。叶嘉虽然遭受羞辱，并因此而站起来，但脸色并未改变。皇上责备欧阳高，喜欢叶嘉，看着他的颜色，过了好一会儿，说：“叶嘉确实是清白之士，他的清气飘然如白云。”于是邀请他一起宴饮。过了一会儿，皇上高兴地咂了咂舌头，说：“刚才我看到叶嘉并没有多少好感，回味他的话，让人珍爱啊，我的精神不知不觉就轻松而清醒了。《尚书》说‘敞开你的心扉，滋润我的心田’，说的就是叶嘉啊。”于是封叶嘉为钜合侯，位居尚书，并说：“尚书是专管我的喉舌的。”从此叶嘉更加受到皇上的宠爱。
后来因为在花园侍宴，皇帝饮用过量，叶嘉苦苦劝谏。皇帝很不高兴，说：“你专管我的喉舌，却用难听的话忤逆我，我怎么受得了呢。”就唾弃他，命令侍从把他打倒在地上。叶嘉严肃地说：“陛下一定要甜言蜜语口齿伶俐的人才喜欢吗？我说的话虽不好听，时间久了却有好处，陛下尝试一下不就知道了吗？”于是皇上宽恕了叶嘉，然而也因此疏远了他。
叶嘉仕途不顺之后，就隐退回到福建中部。皇帝因为一个多月没有看到叶嘉，又在国事上操劳受累，神情倦怠思维困顿，很想念叶嘉。就下令把他召来，还像以前一样恩宠他。过了一年，叶嘉请求让他告老回乡，皇帝说：“钜合侯，对我可真是尽忠了。”就封赐爵位给他的儿子。又下令郡守选择他家族中品行优良的弟子，年年推荐给朝廷。 三、古诗词鉴赏
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
东 郊 韦应物
吏合局终年，出郊旷清曙。 杨柳散和风，青山澹吾虑。 依丛适自憩，缘涧还复去。 微雨霭芳原，春鸠鸣何处。 乐幽心屡止，遵事①迹犹遽②。
终罢斯结庐，慕陶真可庶。
【注】①事：指政事。②遽：急促。澹：澄静。③陶：陶渊明。④庶：庶几，差不多。 10. 作者在东郊获得了哪些乐趣？请结合诗句解释。 11. 请结合全诗，谈谈作者在诗中有哪些心情变化。
【答案】10. ．①在郊外，杨柳、和风、青山能够使“我”的思绪变得澄明；②可以靠着灌木丛自由自在地憩息，沿着洞流旁任凭意愿地徘徊。③可以欣赏芳香的原野落着述蒙的细 雨，谛听大地上的春鸪呜啼。
11. ①开头作者拘束于“吏舍”，即“官府”，心情烦闷；②到东郊之后，看到优美的景色，心情舒畅；③最后要决心学习陶渊明，归隐东郊。 【解析】
10. 试题分析：题干是“作者在东郊获得了哪些乐趣？请结合诗句解释”，考查学生把握诗歌内容要点能力。本诗写春日郊游情景，先写拘束于公务，因而案牍劳形。次写春日郊游，快乐无限。再写归隐不遂，越发慕陶。一二句意思是说诗人整年拘束官署之中实在烦闷，清晨出去郊游顿觉精神欢愉。三至八句写东郊之游的快乐：诗人来到东郊，看到杨柳依依，在和风里摇曳不定。青山如画，淡泊了诗人的尘念俗情。诗人斜倚树丛休息，感觉是多么安宁；沿着山涧，继续信步前行。微雨过后，芬芳的原野更加滋润清新，斑鸠声声，却不知在哪里欢鸣。但毕竟诗人是个做官的人，心中时时要冒出公务之念，因此最后四句诗人指出自己向来喜爱幽静，可惜总难以遂心。公务缠绕，生活常感觉迫促不宁。所以自己终将辞谢官职，去营造茅屋一进，追随陶潜的步履，过着像陶渊明一样的田园生活，但愿得到那清雅的风情。所以作者在东郊获得了乐趣主要在诗歌的三至八句，答题时，结合具体内容进行分析概括即可。
11. 试题分析：题干是“请结合全诗，谈谈作者在诗中有哪些心情变化”，是考查学生把握赏析诗歌情感能力。作者在诗中的心情变化，可以根据具体内容进行分析得出。一二句“吏合局终年，出郊旷清曙”写诗人困守官舍终年感到烦闷。漫步郊野，感觉曙光荡涤了自己的胸襟。然后三至八句具体些到东郊看到的美景和自己的感觉：诗人来到东郊，看到杨柳依依，在和风里摇曳不定；青山如画，感觉淡泊了诗人的尘念俗情。诗人斜倚树丛休息，感觉是多么安宁；沿着山涧，继续信步前行。微雨过后，芬芳的原野更加滋润清新，听到斑鸠声声，却不知在哪里欢鸣。字里行间透露出诗人看到美景时的心情舒畅。最后四句“乐幽心屡止，遵事迹犹遽。终罢斯结庐，慕陶真可庶”写诗人虽然游东郊心情舒畅无比，可是诗人毕竟是个做官的人，心中时时要冒出公务之念，因此决心以后能摆脱官职，结庐此地，希望能过上
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