发布时间 : 星期六 文章高三生物第一学期周练试卷更新完毕开始阅读
3eud教育网 http://www.3edu.net 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！
（2） 、 、 。 （3） 、 （4） 。 32、（1） 。 （2） 。（3） 。 （4） ， 。 （5） ， 。
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 3eud教育网 http://www.3edu.net 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！
3eud教育网 http://www.3edu.net 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 33、（1） 、 、 。 （2） 。（3） 、 、 。 （4） ， 。 34、（1） 。（2） 。（3） 。 （4） 。（5） 。（6） 、 。 35、（1） 。（2） 。（3） ， 。 （4） ， 。（5） 、 。 36、（1） 。（2） 。（3） 。 （4） 、 （5） 。 37、（1） ， 。 （2） 、 。（3） 。 38、（1） ， 、 、 。（2） 。 （3） 、 。 39、（1） 、 。 （2） 。（3） 。 （4） 、 。 40、（1） 、 、 。 （2） 。 （3） 。 （4） 。 座位号 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
10
3eud教育网 http://www.3edu.net 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！
参考答案：
1— 20：BBBBD CBBCB BBCAD ABABB 21—30：
ABD ABCD BCD ABC BC BC BD ABD ABC AB 31：
（1）减数分裂 受精作用 顶体 线粒体（2）精子未获能 输卵管 当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到二个极体（3）透明带反应 卵黄膜封闭作用（4）核移植 胚胎移植 32：
（1）它们的成分和结构相同 （2）用mRNA逆转录 （3）CaCl2
（4）氨苄青霉素 导入质粒的大肠杆菌体内含有抗氨苄青霉素基因，该基因表达使大肠杆菌具有抗氨苄青霉素的能力。
（5）有的能生活有的死掉 导入普通质粒的大肠杆菌,其四环素抗性基因能正常发挥作用表现出抗药性，而导入重组质粒的大肠杆菌,其四环素抗性基因被破坏不能正常发挥作用没有抗药性。 33：
（1）纤维素酶和果胶酶 原生质体 产生新的细胞壁
（2）幼龄动物的组织或胚胎容易恢复全能性 用灭活的病毒促融 （3）浆细胞 杂交瘤细胞 体外培养 （4）获能 减数第二次分裂中期 34：
(1)相等或1:1 (2)没有成型的细胞核(或无核膜) (3)出芽(或无性)生殖 (4)异养 厌氧型 (5)4 (6)葡萄糖被分解完，酵母菌被酒精杀死 35：
（1）纤维素（酶） （2）B、E （3）选择培养基 纤维素 （4）酶的活力（活性） 固定化酶（固定化细胞） （5）酵母菌 无氧（密闭、密封） 36：
（1） 既能进行有氧呼吸有能进行无氧（2）出芽生殖（3）酵母菌自身的生长和繁殖 （4）请写出由麦芽糖→葡萄糖→酒精的反应方程式 C12H22O11+H2O
2C6H12O6 C6H12O6
2C2H5OH+2CO2
（5）C2H5OH的分子量为46.0 662 t 37：
（1）脱分化 细胞全能性 （2） “S” 时间和细胞数量等 促进细胞有氧呼吸 38：
（1）目的基因获取 基因表达载体的构建 目的基因导入受体细胞 目的基因的检测和鉴定 （2）农杆菌转化法 （3）生物共用一套密码子 DNA →mRNA →蛋白质 39:
（1）添加高浓度蔗糖（葡萄糖）；调低pH值。
（2）提供高糖和酸性的筛选环境；获得单菌落；能生长代表该菌落具有耐高糖和耐酸
11
3eud教育网 http://www.3edu.net 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！
的特性。
(3)①利用突变菌的耐酸特性，降低培养基的pH值，达到抑菌的目的；②利用突变菌的耐高糖特性，通过高渗环境达到抑菌目的；③保持厌氧环境，达到抑菌目的；④在培养基中添加一些抑制物如特殊的抗生素，达到抑菌目的。 (4)缺乏相应分解酶系（或缺乏纤维素酶和半纤维素酶）。在酵母菌中转人分解酶系相关基因；利用酶或微生物分解蔗渣；利用物理和化学方法分解蔗渣；将酵母菌与其他能分解蔗渣的微生物混合发酵。 40:
(1）茎尖（分生组织）组织培养；茎尖不带病毒（或病毒在植物体内分布不均匀）；植物细胞全能性。
(2)①BBTV病毒基因的检测（DNA分子杂交技术）；②BBTV病毒蛋白的检测（获得抗血清，利用抗原一抗体的杂交反应，判断病毒是否存在）。
(3）①选择NaCl溶液的合适浓度，利用DNA和其它杂质在不同NaCl溶液中溶解度不同的特性，达到分离目的；②加人一定量酒精，使部分蛋白质杂质溶解于酒精，与DNA分离；③加人蛋白酶，除去蛋白质杂质的干扰；④控制DNA提取的温度，使大多数蛋白质杂质变性。
（4)将基因插人土壤农杆菌的质粒，构建表达载体，通过农杆菌的转化导人香蕉受体细胞，成功转化的香蕉细胞通过组织培养形成植株。
生态安全问题包括：①外源基因扩散到其他物种（外源基因漂移）；②转基因植株扩散影响生态系统的结构和功能；③转基因植株扩散对生物多样性的影响；④转基因植物残体或分泌物对环境的影响
12