发布时间 : 星期六 文章新教材部编版六年级语文下册：11.《十六年前的回忆》同步练习题(含答案)更新完毕开始阅读
【答案】 （1）嫣红；橘黄；鹅黄；雪白
（2）比喻，把“粉红的、雪白的梅花”比喻为“一颗颗爆竹”，生动形象地写出了杭州地区立春时节梅花盛开的早春景象。
（3）对比，用杭州西湖的春天来得迅猛而热烈与北国立春时的严寒形成鲜明对比，为下文写北国的春天来的艰难作铺垫。
（4）运用比喻（或点明主旨），把春到来的过程比作化雪的漫长过程，突出过程漫长、曲折、艰难，也突出其沉着果敢，心无旁骛，顽强拼争的精神品质。
【解析】【分析】（1）⑴从“ 初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造撒向了这里。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成为雪白了，它们离凋零的时辰也就不远了”这句话中筛选出嫣红、橘黄、鹅黄、雪白表示颜色的词语即可。
⑵认真阅读这句话，可以看出这句话把“粉红的、雪白的梅花”比喻为“一颗颗爆竹”，结合语境分析，这个比喻生动形象地写出了杭州地区立春时节梅花盛开的早春景象，表达了作者对杭州春天美景的喜爱之情。
⑶ 结合下文内容分析，第一段作者描写杭州西湖的春天来得迅猛而热烈，第②段用“ 而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是－30℃的严寒”转入写北国立春时的严寒，这样两者之间形成鲜明对比，为下文写北国的春天来的艰难作铺垫。
⑷ 结合文章内容和主旨分析，这篇文章主要描写北国的春天到来的过程，突出北国的春天沉着果敢，心无旁骛，顽强拼争的精神品质。据此可知这个题目运用比喻（或点明主旨），把春到来的过程比作化雪的漫长过程，突出过程漫长、曲折、艰难，也突出其沉着果敢，心无旁骛，顽强拼争的精神品质。 故答案为：⑴嫣红；橘黄；鹅黄；雪白
⑵ 比喻，把“粉红的、雪白的梅花”比喻为“一颗颗爆竹”，生动形象地写出了杭州地区立春时节梅花盛开的早春景象。
⑶ 对比，用杭州西湖的春天来得迅猛而热烈与北国立春时的严寒形成鲜明对比，为下文写北国的春天来的艰难作铺垫。
⑷ 运用比喻（或点明主旨），把春到来的过程比作化雪的漫长过程，突出过程漫长、曲折、艰难，也突出其沉着果敢，心无旁骛，顽强拼争的精神品质。
【点评】⑴本题考查理解文章内容的能力。答题时要在理解文章内容的基础上从相关语句中筛选出合适的词语即可。
⑵本题考查从修辞角度赏析语言的能力。修辞手法包括：比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比、对偶、对比等，要求学生在平时的学习掌握常见修辞的定义及其标志，做题时注意仔细区分。答题的一般形式是：修辞判断+如何使用该修辞+怎样表现主题。
⑶本题考查理解散文开头段作用的能力。散文开头段的作用是：开篇点题；渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文；揭示主题等。答题时要结合文章内容和主旨从结构和内容两方面进行分析。
⑷本题考查理解文章标题作用的能力。文章标题的作用有：①概括文章主要内容；②作文章线索；
③作者感情的出发点；④具有象征意义；⑤语带双关；⑥全文的文眼（提示文章）；⑦吸引读者兴趣。答题时要结合文章内容和主旨从这几个方面进行分析。