发布时间 : 星期六 文章新教材部编版六年级语文下册：11.《十六年前的回忆》同步练习题(含答案)更新完毕开始阅读
（3）母亲原本想走大路可能是因为想要孙子想走小路，母亲想满足孙子的愿望，体现中华民族“爱幼”的传统美德，她爱自己的孙子，宁可委屈自己。
（4）强调母亲的“瘦”和“不算重”写出母亲已老，需要照顾和保护；强调儿子的“幼小”和“轻”写出儿子还小，也需要保护照顾。“我”和妻子分别背着家庭中的上一代人和下一代人，表明作为中年人，“我”和妻子肩负着承前启后的重任，对生活有一种高度的使命感、责任感，突出了中华民族尊老爱幼的传统美德。
故答案为：⑴田野的初春景；渲染了春天生机初现气息，突出了我对生命的联想与感受； ⑵不满足儿子走小路的想法；
⑶母亲疼爱孙子，想要满足孙子的愿望；
⑷表现母亲的虚弱和儿子的幼小，他们都需要照顾和保护的，突出了我和妻子这样的中年人所承担起的家庭责任，表现出他们既要尊老又要爱幼的特殊使命。
【点评】⑴本题考查对景物描写作用的理解分析能力。环境描写分为自然环境和社会环境，作用：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间；渲染环境气氛；烘托人物的情感；预示人物的命运；表现人物某性格；推动故事情节的发展； 揭示文章主题。需要结合文章内容具体分析。思路：这句话写出了…的景物特征，渲染了…的氛围，烘托了人物…的心情；
⑵本题的考点是词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语
境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则；
⑶本题考查对文章内容的理解与分析，必须在理解文句，分析文章内容，准确把握文意的基础上，层层筛选，剥离出有效信息；
⑷散文阅读分析关键是信息的筛选、分析、提取。先阅读全文然后筛选关键信息，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍。
5．阅读文章，完成小题。
塞外的春天
①说到长城外边，古代的诗人们，常常想作永久的荒凉。“春风不度玉门关”、“春风疑不到天涯”、“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飞沙飘雪以外，什么都没有。其实塞外自有动人的春天，也绮丽，也温馨，使人热辣辣，软绵绵，所看到听到的充满了生命的愉快欢欣。
②首先报道春消息的是“啦啦”的白乌鸦，跟“嘎嘎”的长颈雁。它们回来了，也就是说真要“大地回春”了。到了“惊蛰”，蛰伏的昆虫们可并不惊动，只是沙滩可以看见惊鸿，树上新飞来了鸣鸠，陪衬上旧有的百灵、沙鸡……天上地上，声音色泽都起了新的变化。简单的复杂了，素朴的绚烂了。 ③“春分河自烂”，冷冰冰静悄悄的黄河，长眠了四个月，忽然塌陷龟裂，接着流起凌来，大块的像山，小块的像床，有长条，有方块，你撞我，我挤你，筑成了冰坝，拦高了春水，大渠小渠，黄水汤汤，有金色鲤鱼在跳跃。当家家尝到开河鱼的鲜味儿的时候，宏哗咆哮的黄河流凌完了，平滑如镜，
皮筏子、平底船都等着下河了。
④清明确是天清日朗，可是走遍原野，也看不见一点嫩绿苹芽。春雨贵如油，那是华北的话，要是在塞外，清明时节雨纷纷，简直是百年不遇的事。碰到阴天，也说不定还是飘几片白雪。杏花要到谷雨节才能看到，天气太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的佳人。从谷雨到立夏，世界可要剧变了。娇艳是榆叶梅，芬芳是丁香，高雅是珍珠穗，泼辣是马兰苹，海棠夭桃，应有尽有，葡萄藤萝，到处都成架。如果您立在归绥城头上看去，真是烟云雾树，家家锦绣，百花烂漫，万紫千红。轻浮的柳絮，精制的杨花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。踏上去，有的软绵绵，有的沙沙响，可算是十分春色，布满了人间。
⑤要想看看塞外的嬉春图，那么，黄昏的平沙落雁，清晨的乳鸠争巢，当然很有意思。不过最有情趣的还是艳阳天芳草地里看牧场。时间最好在太阳刚刚西斜的当儿，成百成千的牛羊驼马，都吃得饱欣欣的，胖油油的，各有各的美丽，各有各的精神。您看吧，有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比犄角；有的追，有的跑，有的抱，有的跳；有三角的趣剧，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。胜利的拉开嗓子唱歌，失败的夹着尾巴逃走。形形色色，画不出也写不出。这儿的爱情广场，没有金钱、地位、门第的问题，各自凭了先天的毛色，当下的健康，平常的人缘，一时的机智，决定成功跟失败，大体上看，是“天地皆春，百兽率舞”。
⑥我看过幽燕的上林春色，我看过江南的草长莺飞，这些都不能使我忘情于塞外的渠口春涨，绕郭柳烟。我参与过陕坝的“手栽杨柳三千树”，我抚摸过归绥的“春风十万散榆钱”。六七年来，却是越走越远，越走越向南，哪里是天上，哪里是人间？哪里是中原，哪里是九边？我怕听嘎嘎的雁声，因为它还是海阔天空，有去有还。我愿藉春风寄语，我想请海水传言，看饱了繁花似锦，听够了软语如绵；最好是青春结伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希望飞度阴山，看天青日白，万家胜欢，埋骨在黄河湾处，大青山前。
（选文略有改动）
（1）文章为我们描绘了几幅塞外春天的图面？是按照什么顺序来描写的？ （2）读下面的句子，体会划线词语的作用。
胜利的拉开嗓子唱歌，失败的夹着尾巴逃走。形形色色，画不出也写不出。 （3）作者在文章开头引用古人的诗句来表现塞外的荒凉，有什么作用？ （4）联系全文，说说第⑥段中画线的句子抒发了作者怎样的思想感情。
【答案】 （1）①百鸟报春图，黄河开冻图，百花闹春图，百兽嬉春图；②这四幅图是按照“时间”的顺序来描写的。
（2）拉开嗓子、夹着尾巴都是形容人的词语，这里使用了拟人的修辞手法，将牧场里的动物人格化。生动形象地写出了各类动物嬉戏时的美丽自在和形态万千、多种多样。表达了作者对于百兽嬉戏场景的喜爱和对塞外春天的赞美。
（3）从结构上来说，开头古诗引出了下文对于塞外春天的描写，为下文书写塞外景象做了铺垫；从内容上来看，引用古诗使文章更富有文采，诗句书写的永久荒凉与下文形成对比，突出了塞外景象的美丽动人和愉快欢欣，表达了作者对塞外春天景象的赞美与喜爱。
（4）作者通过书写对北国塞外景象的回忆和期盼，表达了作者思念家乡、热爱家乡，希望尽快回到
家乡，叶落归根的思想感情。
【解析】【分析】（1）第一问，通过“塞外春天景色”这一信息可以定位到②—⑤段，对这四段内容分别进行圈画、概括。第②段通过“报道春消息”以及鸟类描写可概括为“百鸟报春图”；第③段通过“春分河自烂”和主要对象黄河可概括为“黄河开冻图”；第④段通过“十分春色”和花草描写可以概括为“百花闹春图”；第⑤段通过“塞外的嬉春图”和“天地皆春，百兽率舞”可以概括为“百兽嬉春图”。第二问，通过这几段的关键词“报道春消息”“春分河自烂”“清明……十分春色”“天地皆春”能推断节气的变化，可以确定是按时间顺序叙述的。
（2） “拉开嗓子、夹着尾巴”将动物人格化，这是拟人的修辞手法，生动描写动物嬉戏时的万千形态，表达作者对百兽嬉戏场景的喜爱之情和对塞外春天的赞美之意。
（3）结合下文的内容来分析，开头的古诗引出了下文对于塞外春天的描写，为下文描写塞外景象做了铺垫；诗句体现的永久荒凉与下文塞外景象的美丽形成对比，表达作者对塞外春天的赞美与喜爱之情；同时，引用古诗使文章显得更有文采。
（4）通过最后一段“六七年来，却是越走越远，越走越向南，哪里是天上，哪里是人间？哪里是中原，哪里是九边”，以及“我怕听嘎嘎的雁声，因为它还是海阔天空，有去有还”可以看出，作者已经远离家乡并且十分思念北国故乡的土地，因此表达的是对故乡的思念以及叶落归根的情感。据此分析作答即可。
故答案为：⑴ ①百鸟报春图，黄河开冻图，百花闹春图，百兽嬉春图；②这四幅图是按照“时间”的顺序来描写的。
⑵ 拉开嗓子、夹着尾巴都是形容人的词语，这里使用了拟人的修辞手法，将牧场里的动物人格化。生动形象地写出了各类动物嬉戏时的美丽自在和形态万千、多种多样。表达了作者对于百兽嬉戏场景的喜爱和对塞外春天的赞美。
⑶ 从结构上来说，开头古诗引出了下文对于塞外春天的描写，为下文书写塞外景象做了铺垫；从内容上来看，引用古诗使文章更富有文采，诗句书写的永久荒凉与下文形成对比，突出了塞外景象的美丽动人和愉快欢欣，表达了作者对塞外春天景象的赞美与喜爱。
⑷ 作者通过书写对北国塞外景象的回忆和期盼，表达了作者思念家乡、热爱家乡，希望尽快回到家乡，叶落归根的思想感情。
【点评】⑴该题考查的是对文章内容的总结概括，阅读文章可以总结出来。本文结构清晰，作者按照时间顺序给我们描写了四幅图画，用简洁的语言概述。
⑵本题考查词语的赏析，注意结合句子内容理解词义，明确作用。
⑶该题考查的是赏析句子，要弄清楚句子赏析可从两方面去分析，先看句子是否使用修辞手法，如果有就从修辞的角度着手分析，如果没有，就要分析句子里面最能够体现句意的词语着手分析，该题给出了分析的思路。
⑷该题考查的是对文章主题的理解，通过阅读文章，明确在突出表现主题方面的作用。
6．阅读下文，回答问题。
春天是一点一点化开的
迟子建
①立春那天，我在电视中看到杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就像一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到了人间天堂。
②而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是－30℃的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点儿花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊。不要以为这样的花儿一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造撒向了这里。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成为雪白了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角。
③虽然季节的时针已指向春天，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。
④四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，每逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。
⑤在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡上。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而，随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。 ⑥我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，极北的春天，是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂又化作自己根芽萌发的雨露。
⑦春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不作了春天的天空呢！
（1）作者在文中通过描写霜花的变化来写春天来临的过程。请你把第②段中太阳升起后霜花颜色的变化写在下面。
________→________→________→________
（2）下面语句使用了哪些修辞手法，有什么表达作用？
粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。 （3）选文开头写杭州西湖的梅花有什么作用？
（4）结合全文，探究作者以“春天是一点一点化开的”为标题的理由。