发布时间 : 星期六 文章二级机试答案 - 图文更新完毕开始阅读
步骤1：打开Exam2数据库单 击“查询”对象， 单击“新建”按钮， 弹出“新建查询” 对话框，选择“设计视图”，单击“确定”按钮，打 开“查询”设计视图。 步骤2：将“显示表”对话框中的“学生”表、“课 程”表和“成绩”表添加到“查询”对话框中， 关闭 “显示表”对话框， 分别双击“学生”表中“学号”、 “姓名”字段、“课程”表中“课程名”字段和“成 绩”表中“成绩”字段。步骤3：在“学号”字段对 应的条件中输入“[请输入学号]”提示信息。步 骤4：单击“保存”按钮，在“查询名称”文本 框输入“QY3”，单击“确定”按钮，关闭查询 设计视图。 4）步骤1：打开Exam2数据库单击“查询”对象， 单击“新建”按钮， 弹出“新建查询”对话框， 选择“设 计视图”， 单击“确定”按钮， 打开“查询”设计视图。 步骤2： 将“显示表”对话框中的“学生”表添加到 “查询”对话框中，关闭“显示表”对话框，分别 双击“学生”表中“学号”、“姓名”和“性别”字段。 步骤3：执行【查询】→【追加查询】菜单命 令，弹出“追加”对话框，选择表名称为“学生信 息”表，选择“当前数据库”单选按钮，单击“确 定”按钮。在“性别”字段对应的条件中输入“\男\。步骤4：单击“保存”按钮，在“查询名 称”文本框输入 “QY4”，单击“确定”按钮， 关闭设计视图。 综合应用： 步骤1： 在Exam3数据库中， 单击“表” 对象， 单击“职工”表， 单击“设计”按钮， 打开“职 工”设计视图。步骤2：选择“性别”字段，在下 面字段属性“有效性规则”文本框中输入“\男\or \女\，在“有效性文本”文本框中输入“请输 入男或女”。 步骤3： 选择“聘用日期”字段， 在下面字段属性 “格式”下拉列表中选择“长日期”，单击“保存” 按钮， 进行保存， 关闭职工表设计视图。 【审 2） 题分析】本题主要考查报表排序与添加日期， 报表排序是按照某个或某些指定的字段顺序 进行排序记录。 步骤1：在Exam3数据库中，单击“报表”对象， 单击“R1”报表，单击“设计”按钮，打开“R1”报 表设计视图。步骤2：执行【视图】→【排序 与分组】 菜单命令， 弹出“排序与分组”对话框， 在“字段/表达式”第一行选择下拉列表“聘用日 期”选项， 在对应的“排序次序”第一行下拉列表 选择“降序”选项，关闭“排序与分组”对话框。 步骤3：在页面页脚区 工号”中，弹出“编辑关系”对话框，选择“实施 参照完整性”复选框，单击“创建”；将“药品表” 表中“产品号”字段拖动到“销售表”表中的“产 品号”中，弹出“编辑关系”对话框，选择“实施 参照完整性”复选框，单击“创建”。步骤3：单 击“保存”按钮进行保存后关闭关系布局。 （5） 步骤1： 在Exam1数据库窗口中单击“窗体” 对象，选中“form”窗体，单击“设计”按钮，打 开“form”的窗体设计视图。步骤2： 选中窗体上 的标签“控件布局设计”，可以看到这个标签的 名称为“fTitle”，在“属性”窗口的“全部”选项卡 中找到“特殊效果”属性，在其后面的组合框中 选择“阴影”，保存后，关闭“属性”窗口。 6）步骤1：接上题，同时选中3个命令按钮， 然后在上面单击右键，在弹出的快捷菜单中 分别执行【大小】菜单项中的【至最窄】【至 、 最高】两个菜单命令（这是由于com2按钮比 其他两个宽而且短） ，可以将com2设置为和 1
按钮，单击“保存”按钮，进行保存，关闭表设 计窗口。 步骤1： 4） 在Exam1数据库中单击“表” 对象， 选择“课程”表， 单击“设计”按钮， 打开“课 程”表设计视图。 步骤2： 选择“学分”字段， 在下面字段属性中“有 效性规则”文本框中输入“>=1 and <=6”。 步骤3：单击“保存”按钮，进行保存，关闭表设 计窗口。 5）步骤1：在Exam1数据库中单击“表”对象， 选择“课程”表，单击“打开”按钮，打开“课程” 表。步骤2：按照题目所给数据进行录入。步 骤3：单击“保存”按钮，进行保存，关闭表。6） 步骤1：在Exam1数据库中单击“表”对象，选择 “学生”表，单击“设计”按钮，打开“学生”表设 计视图。步骤2：添加新字段“照片”，并选择对 应的数据类型为“OLE对象”， 单击“保存”按钮， 进行保存。 步骤3： 单击工具栏中上“视图”按钮， 切换至数据表视图，选择姓名为“王艳艳”记录 行对应的照片字段，右键单击，执行【插入对 象】快捷菜单命令，弹出“插入对象”对话框， 选择“由文件创建”单选按钮， 单击“浏览”按钮， 选择“pic.jpg”照片所在位置。单击“确定”按钮。 步骤4：单击“保存”按钮，对“学生”数据表进行 保存，关闭表视图。 简单应用： 步骤1： 在Exam2数据库中， 单击“查 询”对象，单击“新建”按钮，弹出“新建查询” 对话框，选择“设计视图”，单击“确定”按钮， 打开“查询”设计视图。 步骤2：将“显示表”对话框中的“教师”表和“课 程”表添加到“查询”对话框中，关闭“显示表” 对话框，分别双击“教师”表中“姓名”、“课程” 表中“课程名”和“授课日期”字段。 步骤3： 在“姓名”字段对应的条件中输入“[请输 入教师姓名]”，在“授课日期”字段对应的排序 下拉列表中选择“降序”选项。 步骤4：单击“保存”按钮，保存查询名称为 “QY1”，关闭查询设计窗口。 2） 【审题分析】本题主要考查选择查询，题中 查找学生的课程成绩大于等于80且小于等于 90的学生情况，显示“姓名”、“课程名”和“成 绩”3个字段的内容， 利用3个表联合查询。 步骤 1： 在Exam2数据库中单击“查询”对象， 单击“新 建”按钮，弹出“新建查询”对话框，选择“设计 视图”， 单击“确定”按钮， 打开“查询”设计视图。 步骤2：将“显示表”对话框中的“学生”表、“成 绩”表和“课程”表添加到“查询”对话框中， 关闭 “显示表”对话框， 分别双击“学生”表中“姓名”、 “课程”表中“课程名”和“成绩”表中“成绩”字 段， 在“成绩”字段对应的条件中输入“>=80 And <=90”。步骤3：单击“保存”按钮，保存查询名 称为“QY2”，关闭设计窗口。 （3） 【审题分析】本题主要考查选择查询，按 年级降序依次显示“年级”、 “课程号”和“成绩平 均值”字段的内容，用到求平均值函数Avg。 步骤1：在Exam2数据库中单击“查询”对象，单 击“新建”按钮，弹出“新建查询”对话框，选择 “设计视图”，单击“确定”按钮，打开“查询”设 计视图。 步骤2： 将“显示表”对话框中的“成绩”表添加到 “查询”对话框中，关闭“显示表”对话框，分别 双击“成绩”表中“学号”、“课程号”和“成绩”字 段，在“学号”字段输入“年级: Left([成绩]![学 号],6)”，替换“学号”，在“成绩”字段输入“平均 成绩:成绩”，替换“成绩”，选择“年级”字段对 应的排序下拉列表中“降序”选项。 步骤3： 单击 工具栏中的“总计”按钮，出现“总计”行，在“平 均成绩”字段对应的总计下拉列表中选择“平均 值”求平均值函数。 步骤4：单击“保存”按钮，保存查询名称为 “QY3”，关闭查询设计窗口。 4） 【审题分析】本题主要考查选择查询，按“课 程号”分类统计最高分成绩与最低分成绩的差， 并显示“课程号”、 “课程名”和“最高分与最低分 的差”内容，用到求最大值函数Max，求最值函 数Min。步骤1：在Exam2数据库中单击“查询” 对象，单击“新建”按钮，弹出“新建查询”对话 框， 选择“设计视图”， 单击“确定”按钮， 打开“查 询”设计视图。 步骤2：将“显示表”对话框中的“课程”表和“成 绩”表添加到“查询”对话框中，关闭“显示表” 对话框，分别双击“成绩”表中“课程号”字段和 “课程”表中“课程名”字段，在后面增加一字段 输 入 “ 最 高 分 与 最 低 分 的 差 : Max([ 成 绩 ])? Min([成绩])”。步骤3：单击工具栏中的“总计” 按钮， 出现“总计”行， 在“最高分与最低分的差” 字段对应的总计下拉列表中选择“表达式”函 数。步骤4：单击“保存”按钮，保存查询名称为 “QY4”，关闭设计窗口。 第五套题基础操作：1）步骤1：在“Tmp”数据 综合应用：步骤1：在Exam3数据库中单击“窗 库窗囗中，单击“表”对象，选择“学生”表，执 体”对象，选择“F1”
窗体，单击“设计”按钮，打 行【文件】→【导出】菜单命令，弹出“将表?学 开“F1”窗体设计视图。 步骤2： 在工具箱中选择 生?导出为”对话框。 标签控件， 将标签控件添加到“窗体页眉”节中， 步骤2：选择相应路径下的“Exam1.mdb”数据 在标签控件上输入“教师基本信息输出”，右键 库，单击“保存”按钮，弹出“导出”对话框。单 单击标签控件，执行【属性】快捷菜单命令， 击“确定”按钮。 步骤1： 2） 打开Exam1数据库， 弹出“标签”属性对话框，选择“全部”选项卡， 单击“表”对象，单击“新建”按钮，弹出“新建 在“名称”文本框中输入“Title”，关闭“标签”对 表”对话框，选择“设计视图”，单击“确定” 话框。步骤3：单击“保存”按钮，对“F1”窗体进 按钮，弹出表设计视图。 行保存，关闭窗体设计窗口。 步骤2：将“课程号”、“课程名”和“学分”3个字 2） 【审题分析】 本题主要考查窗体文本框控件， 段及对应的数据类型、字段大小添加到设计 文本框主要用来输入编辑字段数据，它是一种 视图中。步骤3：单击“保存”按钮，弹出“另存 交互式控件。 步骤1： 在Exam3数据库中单击“窗 为”对话框，在表名称文本框中输入“课程”，单 体”对象，选择“F1”窗体，单击“设计”按钮，打 击“确定”按钮，弹出“尚未定义主键”提示框， 开“F1”窗体设计视图。 步骤2： 右键单击主体节 单击“否”按钮，关闭表设计窗口。3）步骤1： 中“学历”标签右侧的文本框，执行【属性】快 在Exam1数据库中单击“表”对象，选择“课程” 捷菜单命令， 弹出“文本框”对话框， 选择“全部” 表，单击“设计”按钮，打开“课程”表设计视图。 选项卡，选择“控件来源”下拉列表中的“学历” 步骤2：选择“课程号”字段，单击工具栏“主键” 选项，在“名称”文本框中输入“XL”，关闭“文 com1以及com3大小一致。 步骤2：观察com1和com3的属性，得知其左边距 都为4cm，两个按钮的上边距之和为3.5cm，故此 单击com2命令按钮， 在“属性”窗口的“格式”选项 卡中设置其左边距为4cm，上边距为1.75cm。步 骤3：单击“保存”按钮进行保存后关闭窗体。 简单应用： 在Exam2数据库窗口中单击“查询” 对象，单击“新建”按钮，选择“简单查询向 导”，在“简单查询向导”对话框中选择“教师 表”，将里面的“教师姓名”、“职称”、“学院” 字段添加到右部窗格，然后选择“课程表”， 将里面的“课程号”、 “课程名称”和“上课时间” 字段添加到右部窗格。单击两次“下一步”按 钮，在查询标题中输入“QY1”，单击“完成” 按钮。 步骤1： 2） 在Exam2数据库窗口中单击“查 询”对象，单击“新建”按钮，选择“设计视图”， 在“显示表”对话框中添加“教师表”和“课程表” 表，关闭“显示表”对话框。 步骤2： 分别双击“教师表”表中“教师姓名”字段 和“课程表”表中“课程名称”、“上课时间”字段， 然后在“教师姓名”字段的“条件”栏中输入“[请 输入需要查询的教师姓名:]”。 步骤3： 在“上课时间”的“排序”栏中选择“降序” 步骤4：单击“保存”按钮，在“查询名称”文本框 输入“QY2”。 （3）步骤1：在Exam2数据库窗口 中单击“查询”对象，单击“新建”按钮，选择“设 计视图”，在“显示表”对话框中添加“学生表”、 “成绩表”和“课程表”表，关闭“显示表”对话框。 步骤2：分别双击“学生表”表中“学生姓名”字 段、“课程表”表中“课程名称”字段和“成绩表” 表中“分数”字段，然后在“分数”字段的“条件” 栏中输入“Between 75 And 100”。步骤3：单击 “保存”按钮，在“查询名称”文本框输入“QY3”， 关闭查询设计视图。 4）步骤1：在Exam2数据库窗口中单击“查询” 对象， 单击“新建”按钮， 选择“设计视图”， 在“显 示表”对话框中添加“成绩表”，关闭“显示表” 对话框。 步骤2： 在第一列的“字段”栏中输入“年 级: Left([学号],4)”， 代表在学号字段中取左边4 位形成查询结果字段，命名为“年级”；然后双 击“课程号”， 然后再在第3列的“字段”栏中输入 “平均成绩:分数”。步骤3：单击工具栏上的“总 计”按钮，出现“总计”行，选择年级对应总计为 “分组”，选择课程号总计为“分组”，选择平均 成绩总计为“平均值”。 步骤4： 单击“保存”按钮， 在“查询名称”文本框输入“QY4”，单击“确定” 按钮，关闭查询设计窗口。 综合应用： 步骤1：在Exam3数据库窗口中单击 “窗体”对象，选择“ftemp”窗体，单击“设计”按 钮，打开“ftemp”窗体的设计视图。步骤2：在 ssex控件即“性别”旁边标为“未绑定”的控件上 面单击右键， 选择“更改为”下面的子菜单项“组 合框”。步骤3：单击“保存”按钮，然后关闭窗 体。 步骤1： （2） 在Exam3数据库窗口中单击“查
询”对象，选择“qtemp”查询，单击“设计”按钮， 打开“qtemp”查询的设计视图。步骤2：双击 “ttemp”表中的“性别”字段，将这个字段添加到 查询输出结果中，然后在该字段的“条件”栏中 输入“[Forms]![ftemp]![ssex]”。步骤3：单击“保 存”按钮，然后关闭窗体。 3）步骤1：在Exam3数据库窗口中单击“窗体” 对象，选择“ftemp”窗体，单击“设计”按钮，打 开“ftemp”窗体的设计视图。步骤2：单击tage控 件，即“出生日期”下显示为“未绑定”的控件，在 “属性”窗口的数据选项卡中的“控件来源”属性中 单击右边按钮，弹出“表达式生成器”对话框。步 骤3： 首先单击“=”号， 然后双击“函数”， 单击“内 置函数”，选择中间列表框中“日期/时间”，双 击右侧列表框中“Year”，在上面文本框中出现 “=Year(