发布时间 : 星期日 文章最新部编人教版小学四年级上册数学教案全册更新完毕开始阅读
第一单元检测、试卷讲解 ………………………………………3课时
二、公顷和平方千米（4课时）
第二单元检测、试卷讲解 ……………………………………… 2课时
三、角的度量（6课时）
第三单元检测、试卷讲解 ……………………………………… 2课时
四、三位数乘两位数（8课时）
第四单元检测、试卷讲解 …………………………………………2课时
五、平行四边形和梯形（9课时）
★神奇的莫比乌斯带 …………………………………………1课时
第五单元检测、试卷讲解 ………………………………………… 2课时
六、除数是两位数的除法（12课时）
1．口算除法 …………………………………………………1课时左右
2．笔算除法 ……………………………………………… 8课时左右
整理和复习 ……………………………………………………… 1课时
第六单元检测、试卷讲解 ………………………………………… 2课时
七、条形统计图（5课时）
你寄过贺卡吗？ ………………………………………………… 1课时
第七单元检测、试卷讲解 ………………………………………… 2课时
八、数学广角（4课时） 八、总复习（6课时）
第一单元：大数的认识
（一）教学目标：
1．使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的
名称和相邻两个单位之间的关系。 2．掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。 3．在认数过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。 （二）本单元可用18课时进行教学。 第一课时：亿以内数的认识 课题 教 学 目 标 亿以内数的认识（例1） 课型 新授 知识与技能：1、使学生知道生活中有比万大的数2、使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位。 过程与方法：使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程，掌握数位顺序表，理解位值的概念 情感、态度和价值观： 体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力 重点 难认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”， 掌握每相邻两个计数单位之间的关系