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A思想发展 B社会实践 C科学研究 D哲学思维 5．信念的最集中、最高的表现形式是( A )。 A信仰 B理想 C志向 D意志
6．( C )在我国的确立，开启了我国在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程。
A四项基本原则 B改革开放政策 C社会主义制度 D人民民主专政
7．( D )是我们党和国家的根本指导思想，这是近代以来中国历史发展的必然结果，是中国人民长期探索的历史选择。
A毛泽东思想 B“三个代表”重要思想 C邓小平理论 D马克思主义
8．“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”下列对这句话的说明中，正确的是( D )。
A理想否定现实 B现实否定理想 C理想与现实无关 D只有行动可以使理想化为现实 9．在理想的内容体系中，（ B ）是其中的核心。 A职业理想 B社会理想 C生活理想 D道德理想
10．邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”这里强调说明的是( D )。 A人与人之间必须团结互助 B艰苦奋斗是革命斗争的传家宝
C集体利益和个人利益是对立统一的 D科学信念是人们追求理想目标的强大动力 11．现阶段我国各族人民的共同理想是( B )。
A建立共产主义社会 B建设中国特色社会主义，实现中华民则的伟大复兴 C争取中华民族的独立和解放 D形成文明、健康、科学的生活方式 12．对于理想和现实的关系，正确的理解是( C )。 A理想的生命力表现在对现实的肯定和接受 B理想是对现实未来发展状况的随心所欲的想象
C把理想变为现实，要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践 D现实总是美好的，而理想中既有美好的一面，也有丑恶的一面
13． “樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。”理想是美好的，令人向往的，但理想不能自动实现。把理想变为现实的根本途径是（ C ）
A认真学习科学理论 B牢固确立科学信念 C勇于实践，艰苦奋斗 D大胆想象美好未来
14．当个人理想与社会理想发生矛盾时，我们应该（ D ）。 A在社会理想中实现个人理想 B用个人理想改造社会理想 C在个人理想中实现社会理想 D使个人理想服从社会理想
15．加强和改进大学生思想政治教育工作，应以（ A ）为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。
A理想信念教育 B民族精神教育 C公民道德教育 D社会主义荣辱观教育 16．空想一般是（ C ）
A与生活愿望相结合，但离现实较远的对未来的想象 B现时有很大距离，但在将来有实现可能的一种未来想象 C缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想象 D在实践中形成和具有现实可能的对美好未来的想象 17．理想区别于幻想、空想的特点是（ D ） A理想是对幻想和空想的改进
B崇高的理想常为学识渊博的人所具有，二空想和幻想则源于无知 C理想是永恒的，幻想和空想可以随时间变化而变化 D理想源于实践，具有实现可能，是对未来的向往和追求 18． 理想与空想的区别在于（ C ）。
A是否具有主观能动性 B是否是自然形成的 C是否符合客观规律性 D是否是创新思维的结果
19．无产阶级革命家陶铸在《崇高的理想》一文中赞扬我国历史上的民族英雄、人民英雄、发明家和科学家的时候，指出：“所有这些人都是具有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人??他们为了自己的伟大理想，有些人家可以不要，有些人官可以不做，有些人生命可以抛弃，有些人真正做到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的地步。”可见，崇高理想是 ( D ) A 人们主观意志的自然体现 B不需客观根据的主观想象
C不必通过艰苦努力就能展现出来的现实
D激励人们战胜邪恶和腐朽，向着既定目标奋斗进取的力量源泉
20． 信念作为人的意识的一部分，是人类特有的一种精神状态，信念对人生的重要作用体现在，信念是人们（ A ）。
A追求理想的强大动力 B评判事物的标准
C对真理的追求 D对客观事物的本质和发展规律的正确反映 21．理想，是人们在实践中形成的，具有（ D ）的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。
A实现必然性 B不可实现性 C超越客观性 D实现可能性 22．人的理想确立的关键时期是（ D ）。 A中年 B童年 C老年 D青年 23．追求崇高的理想需要（ B ）信念。
A基本的 B坚定的 C彻底的 D一贯的 24．追求崇高的理想，需要坚定的信念，信念是（ D ）。
A一种单纯的知识或想法 B对事物发展规律的正确反映 C把理想变为现实的桥梁和中介 D．认识、情感和意志的融合和统一
25． 科学信念是以对事物发展规律的 ( A ) 为基础，在实践中不断受到检验、完善，具有不可抗拒的力量的一种观念和态度。
A正确认识 B错误认识 C根本认识 D系统了解 26．大学生中的共产党员和先进分子应树立的远大理想是（ A ） A 共产主义的远大理想 B 建设中国特色社会主义社会 C实现中华民族的伟大复兴 D 提高中国的国际地位
27．一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是（ A ）
A人生的指路明灯 B人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度 C人们的主观意志和想当然 D人们对未来缺乏客观根据的想象 28．理想和现实的统一性表现在( C )
A理想就是现实 B理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面 C现实是理想的基础，理想是未来的现实 D 有了坚定的信念，理想就能变为现实 29．当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中（ D ）
A生活理想的表现 B社会理想的表现 C道德理想的表现 D职业理想的表现 30．下列对信念的理解中，正确的是( B )
A信念强调的是认识的正确性 B信念表达的是一种真诚信服的态度 C信念反映的是客观事物的发展规律 D信念体现的是人们对人生目标的追求
31． “千里之行，始于足下。”理想的实现，需要每个人从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起。这是因为（ C ）
A理想是人们的主观意志和想当然 B社会实践是科学知识产生的源泉
C把理想变为现实，要靠实实在在的实践 D有了坚定的信念，理想就会自动变为现实 32．中国传统儒家设计“使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养”的大同社会，近代资产阶级追求“民族、民权、民生”的资产阶级共和国，共产党人和广大劳动人民向往“各尽所能，按需分配”的共产主义社会。这些对未来的设计、追求、向往，都属于人生理想中的（ A ）
A社会理想 B道德理想 C职业理想 D生活理想
33．下列有关人们对未来的向往和追求中，属于社会理想的是（ D ） A “三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头” B “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” C谋一个适合自己的职位，干一番益于人民的事业 D把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 34．检验信念正确与否、科学与否的唯一标准是（ B ） A科学理论 B社会实践 C主观愿望 D真诚信仰
35． 下列著作不能说明作者身处逆境而有作为的有（ D ）。 A 《周易》 B《离骚》 C 《史记》 D 《论语》 二，
多项选择题
1．邓小平说：“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。”这说明( ABC )。
A社会实践是联系理想和现实的桥梁
B有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功 C把理想转变为现实需要艰苦奋斗、勇于实践
D只要付诸行动，人们对于美好未来的向往和追求都能成为现实
2．司马迁说：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、