发布时间 : 星期六 文章国际货运与保险教案二 - 图文更新完毕开始阅读
飞扬与散失。 第四步 案例 分析 第五步 任务 考核 第六步 课后 总结 让学生分为三个小组，每组七人，分组讨论教师用PPT展示的案例，把货物性质与装运及船舶类型知识用于实践中。 让三个小组依次在班内展示案例分析，并请其它小组和教师为展示的小组打分。 此环节约20分钟。 此环节约20分钟。 根据学生的表现进行评判，选出最佳案例分析业务员、最佳小组；请一位学生总结本节课所学知识。 布置本节课课后作业。 此环节约5分钟。
案 首
学科名称 单元名称 授课班级 国际货运与保险 第二章 海洋货物运输 2010级商务英语1班； 2010级商务英语2班 地点 2-311 2-415 教师 授课 时数 2 授课日期 课 型 1、2012年2月29日 第1周 星期三 上午 第3-4节 2、2012年2月29日 第1周 星期三 下午 第5-6节 实训课 1、 国际海运航线； 授课内容 2、 国际海运港口； 3、 国际海运组织。 1、教材分析： 本节教材较详细地讲解了重要的国际海运航线和沿线所经港口，但没有 教学分析 辅以清楚的航线图； 2、学生分析： 学生有一定地理知识，对世界充满好奇；学生在“做”中学能更好掌握所学知识。 1、知识目标： 掌握国际海运航线； 掌握国际海运港口； 教学目标 了解国际海运组织 2、能力目标： 能根据课本所讲知识画出国际海运航线图并用于实践中； 4、 素质目标： 通过小组讨论画航线图，学生可以学会团体协作；画流程图是一项细致的工作，学生可以养成耐心细致、一丝不苟的工作习惯和态度。 重点： 重点、难点 国际海运航线。 难点： 国际海运航线图的绘制。 1、教师的准备： 教学准备 准备好实训室，做好实训计划； 2、学生的准备： 学生课前分成五六人的小组并预习相关知识。 实训室实训 方法、手段 学生到实训室中分小组共同解决困难画出国际海运航线图，并与实训室中原来所挂的航线图进行比较。 1、组织教学： 点名、维持学生纪律、调整学生状态； 2、情境导入： 通过实训室挂图让学生对国际海运航线有大致了解； 3、探究新知： 让学生通过阅读和讨论的方法来掌握国际海运航线和港口的基本知识，教学步骤 教师参与到学生的讨论中，适时回答学生疑问； 4、航线图绘制： 让学生分小组绘制国际海运航线图； 5、任务考核： 请两组学生分别展示国际海运航线图和集装箱运输主要航线图； 6、课后总结： 请学生总结本节所学知识，并回答问题以检验学习效果。 1、 假设我国某出口商托运一票货物通过海运去西雅图，请学生画出航线图作业习题 及途经重要港口。 2、 自己学习国际海运组织知识并完成课后自测题。 参考资料 http://www.taxchina.com有关国际货物运输当事人的规定； 曾立新编著《国际运输货物保险》，中国人民大学出版社。 课后分析
单元实训记录单 课程名称 单元名称 实训项目 授课班级 国际货物运输与保险 国际货物运输概述 国际货物运输基本流程 10商英 授课日期 指导教师 所属专业 授课地点 2月29日 闫雪 商务英语 国贸实训室 课时 2 实训准备 实训目标 实训内容 检查实训室原有的国际海运航线和集装箱运输挂图； 检查实训室所需多媒体设备； 排列实训室桌椅，使其适合五六人分为一个小组； 准备画航线图用的A4纸10张。 让学生掌握国际海运航线和港口。 1、通过实训室内挂图对国际海运航线有大致了解； 2、通过小组讨论画出国际海运航线和集装箱运输图。 1、组织教学： 点名、维持学生纪律、调整学生状态； 2、情境导入： 通过实训室挂图让学生对国际海运航线有大致了解； 3、探究新知： 让学生通过阅读和讨论的方法来掌握国际海运航线和港口的基本知识，教师参与到学生的讨论中，适时回答学生疑实训步骤 问；； 4、航线图绘制： 让学生分小组绘制国际海运航线图； 5、任务考核： 请两组学生分别展示国际海运航线图和集装箱运输主要航线图； 6、课后总结： 请学生总结本节所学知识，并回答问题以检验学习效果。 重点： 实训重点难点 国际海运航线。 难点： 国际海运航线图的绘制。 实训效果 发现问题 课后分析