发布时间 : 星期六 文章国际货运与保险教案二 - 图文更新完毕开始阅读
让三个小组依次在班内展示案例分析成果，并请其它小组和教师为展示的小组打分。 教师认真观察学生的案例分析，适当评价学生的表现，对学生进行表扬和鼓励，提出改1、 展示本小组的案例分析成果； 2、 为其它小组成员提意见、打分； 3、 通过案例分析成果展示总结本节课所学内容，准备回答老师提问。 20分钟 任务考核 进意见，并为每个学生打分。 根据学生的表现进行评判，选出最佳案例分析业务员、最佳小组； 请一位学生总结本节课所学知识。 1、 对每个小组、1、 选出最佳演每个学生进行评价打分； 2、 在学生总结本节课所学员、最佳小组； 2、 由一位学生总结本节课所学知识。 3、 认真记录教师布置的作业，做好下节课的课前准备。 5分钟 课后总结 知识后进行补充； 3、 布置课后作业和下节课的课前准备工作。
讲稿
情境一 国际货物运输概述
步骤 内容 备注 此环节约5分 钟，在课前进行。 通过PPT展示的国各类船舶、货物图片导入情境。 1、 件杂货船 此环节约15分钟。 第一步 1、教师维持课堂纪律，进行点名。 组织 教学 2、调整好学生学习的情绪、状态。 2、 滚装船 第二步 情境 导入 3、冷藏船 4、集装箱船 5、载驳船 6、油船 7、散装货物 8、液体货物 9、易碎货物 10、危险货物 和货物性质有初步了解。 分析：这些船舶和货物的图片能激发学生对本课的学习兴趣，并对各类船舶本环节以教师讲解为主，通过PPT展示表格和图片系统学习本节课理论知识，此环节通过在讲课过程中穿插提问来实时检测学生对知识的掌握程度。 子情境一：国际海运船舶 约30分钟。 第三步 探究 新知 ? 国际海运船舶是指与国际贸易运输有关的商船（Merchant ship）。 ? 从各国海商法对商船所下的定义来看，所谓商船，是以商业行为为目的，供海上及在与海相通的水域或水中航行使用的船舶。 ? 凡不是以商业行为为目的船舶如军舰、海关辑私船、水上巡逻艇、政府公务船、科学考察船等不是商船。水上仓库、浮船坞、灯塔等尽管漂浮在水上但不能“供航行使用”，也不是商船。