发布时间 : 星期一 文章人教版九年级全册思想品德教案教学设计(2015最新精编版)更新完毕开始阅读
培优辅差计划及措施
学困生帮扶计划及措施
学困生姓名 基础状况及奋斗目标 帮扶生姓名 帮扶结果及月考进退步统计 帮扶措施 1 2 3 4 期期月 月 月 月 中 末 备注：在上次检测基础上有进步者打“√”，退步者打“×”。 检测成绩统计表
单姓 名 成 绩 元 1234期期总 单姓 成 名 元 绩 1234期期总月 月 月 月 中 末 评 月 月 月 月 中 末 评 检测分析记载 检测 及格人数 及格率 均分 一月 二月 三月 四月 期中 期末 第一单元 承担责任 服务社会
零九年暑假补课授完
第一课 责任与角色同在 教学目标：
知识目标：知道责任的含义；知道的责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人应该自己对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果；懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。 能力目标：能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他人负责；能够正确评估承担责任的代价和回报，作出最合理的选择；能够为自己的选择负责。
情感态度和价值观目标：对自己的责任有明确地认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责；对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情；有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。 重点和难点
责任的概念；责任的来源；履行责任对于他人和自己的好处；履行责任的代价；关于责任冲突。 教学手段：多媒体课
教学方法：学生的探究活动、教师指导、活动情感激励法；讨论法；小品表演法；
课时安排：4课时，每框2课时 第一框 我对谁负责谁对我负责 授课过程