发布时间 : 星期四 文章人教版物理八九年级课后动手动脑学物理习题汇总更新完毕开始阅读
《第五章 透镜及其应用》 《5.1 透镜》
1. 如图5.1-8，甲、乙两个凸透镜的焦距分别是3 cm和5 cm。按照2:1的比例画出平行光经过它们之后的光线。_______凸透镜使光偏折得更显著些。
2. 要想利用凸透镜使小灯泡发出的光变成平行光，应该把小灯泡放在凸透镜的什么位置？试试看。在解决这个问题的时候，你利用了前面学过的什么知识？
3. 一束光通过透镜的光路如图5.1-9所示，哪幅图是正确的？
4 . 根据入射光线和折射光线，在图5.1-10中的虚线框内画出适当类型的透镜。
《5.2 生活中的透镜》
1. 照相机的镜头相当于一个凸透镜，照片底片是照相时形成的像。判断图5.2-1中的树所成像的正倒。
2. 凸透镜是许多光学仪器的重要元件，可以呈现不同的像。应用凸透镜，在照相机中成____________、_____________立的____________像；在投影仪中成____________、
____________立的_____________像；直接用凸透镜做放大镜时，成____________、 立的____________像。
3. 手持一个凸透镜，在室内的白墙和窗户之间移动（离墙近些），在墙上能看到什么？这个现象启发我们，阴天怎样估测凸透镜的焦距？为使估测结果更准确，操作时应注意什么？
4. 请你根据本节课的“想想做做”，试着总结照相机、投影仪或幻灯机工作时是通过怎样
的操作改变像的大小的。
《5.3 凸透镜成像的规律》
1. 照相机、投影仪、放大镜的成像都遵循凸透镜成像的规律，说一说它们分别应用了凸透 镜成像的哪个规律。
2. 找一个圆柱形的玻璃瓶，里面装满水。把一支铅笔水平地放在玻璃瓶的一侧，透过玻璃瓶，可以看到那支笔（图5.3-3）。如果把笔由靠近玻璃瓶的位置向远处慢慢地移动，你会看到什么现象？实际做一做，验证你的猜想。与前面用凸透镜所做的实验相比，这两个实验有什么共同之处？有什么不同？
3. 学习使用照相机，向有经验的人了解光圈、快门和调焦环的作用。“傻瓜相机”有没有光圈和快门？是不是需要“调焦”？
4. 一位同学在利用图5.3-2所示的装置做实验，先用焦距为20 cm的透镜甲进行实验，在屏上得到了清晰的缩小实像。接下来他想改用焦距为10 cm的透镜乙继续进行实验。如果不改变发光体和屏的位置，透镜乙应该放在透镜甲的左侧还是右侧？
5. 小明同学在做探究凸透镜成像规律的实验中，光屏上得到发光体清晰的实像，但他不小心用手指指尖触摸到了凸透镜中，这时光屏上会出现怎样的情况？小勇说，光屏上会有指尖的像；小强说，光屏上会出现指尖的影子。你说呢？
6. 在天安门广场某处，小丽想拍摄天安门城楼的全景，但发现在该位置无论如何调节调焦环都不能实现。请你利用本节课学到的凸透镜成像的规律，帮小丽想想办法。应如何做，才能拍摄到天安门城楼的全景？ 图5.3-3
《5.4 眼睛和眼镜》
1. 根据眼睛的构造和成像原理，和同学讨论：为了保护我们的视力，应该注意哪 些用眼卫生，为什么？
2. 如果一束来自远处某点的光经角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜_________（填 “前”或“后”），这就是近视眼。矫正的方法是戴一副由_________（填“凸”或“凹”）透镜片做的眼镜。矫正前像离视网膜越远，所配眼镜的“度数”越_________。 3. 仔细观察近视眼镜和远视眼镜，它们有什么不同？度数深的和度数浅的有什么不同？你能鉴别一副老花眼镜的两个镜片的度数是否相同吗？说明方法和理由。
4. 某同学为进一步了解“视力矫正”的原理，用了探究凸透镜成像规律的装置做 实验，他在发光体和凸透镜之间放置不同类型的眼镜片，观察到了如下现象。
（1）将近视眼镜片放在发光体与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了；使光屏远离透镜，又能在光屏上看到发光体清晰的像。这说明近视眼镜对光线有_________作用，它应该是_________透镜。由此可知，在近视眼得到矫正之前，物体的像成在视网膜的_________（填“前方”或“后方”）。
（2）取下近视眼镜片，重新调整光屏的位置，使它上面的像再次变得清晰，然后将另一个镜片放在发光体和光屏之间，光屏上原来清晰的像又变模糊了,再使光屏靠近透镜，又可以在光屏上看到发光体清晰的像。这说明戴上这个眼镜可以矫正_________眼。