发布时间 : 星期三 文章2020高中语文 第03课 大堰河-我的保姆（含解析）新人教版必修1 - 图文更新完毕开始阅读
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第03课 大堰河-我的保姆
1．艾青（1910—1996），现代诗人，原名 ，浙江金华人。艾青出生时母亲难产，一位算命先生说他的命是“克父母的”，因此被送到一位贫苦农民家里抚养。5岁被领回家中开始读书，但依然受到冷遇，不准称自己的父母为爸爸妈妈，只准叫叔叔婶婶。正如他自己所说，他是在“冷漠和被歧视的空气里”长大的。1932 年诗人加入“ ”，同年被捕入狱，《大堰河——我的保姆》即写在狱中。其诗发表后引起轰动，艾青一举成名。抗日战争时期，是艾青诗歌创作的第一个高潮期。代表作有《 》《向太阳》《火把》等。1941年到延安，创作了《毛泽东》《黎明的通知》等名篇。1957年，艾青被错划为右派后，沉默了 21年。1978年重返诗坛，开始了他诗歌创作的第二个高潮期。其中诗集《归来的歌》和《雪莲》获中国作家协会全国优秀新诗奖。艾青在诗歌园地辛勤耕耘六十年，为新诗发展作出了卓越贡献，被聂鲁达誉为“ ”。他的诗被译成十余种文字在国外出版；1985年，艾青荣获法国艺术最高励章。艾青在国内外享有崇高的声誉。 2．给加线的字注音。
戛然（ ） 瓦菲（ ） 贝壳（ ） 火钵（ ） 忸怩（ ） 团箕（ ） 青苔（ ） 悉索（ ） 荆棘（ ） 凌侮（ ） 叱骂（ ） 飘泊（ ） 典押（ ） 冰屑（ ） 3．辨析形近词并组词。
堰（ ） 揠（ ） 掐（ ） 陷（ ） 侧（ ） 恻（ ） 檐（ ） 赡（ ） 菲（ ） 扉（ ） 苔（ ） 怠（ ） 4．根据拼音写出汉字。
①屋yán__________ shàn__________养
zhān__________仰
dàn__________泊
②瓦fēi__________ 文采fěi__________然 ③niǎn__________子 zhǎn__________转 ④青tái__________ 懈dài__________ ⑤niǔ__________怩 枢niǔ__________ ⑥麦zāo__________ cáo__________运
fěi__________翠
流言fēi__________语
chán__________弱
zhǎn__________抹
鞭chī__________ niǔ__________捏 水cáo__________
春风dài__________荡 按niǔ__________ cáo__________杂
1．蒋海澄 中国左翼美术家联盟 雪落在中国的土地上 中国诗坛泰斗
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1．作者在诗中塑造了大堰河怎样的形象？ 主要形象
举例说明
勤劳纯朴、品德①大堰河一生都在不停地劳作:缝补、洗衣、煮饭、喂猪、抚养孩子，酷热的夏天到广场上
崇高
晒粮，严寒的冬天到结冰的池塘里洗萝卜。②她永远只是默默地含笑劳动，没有片刻的空
闲和休憩，通身闪耀着中华民族吃苦耐劳精神的光辉。
宽厚善良、慈爱① 虽遭地主的剥削和醉酒丈夫的打骂，仍坚强地活着。② 为了生活，她用乳汁养育“我”
精神
来维持她的家。在紧张的劳动之余，还要为丈夫和儿子们补衣服、包伤口、捉虱子。她用厚大的手掌把“我”抱在怀里，抚摸“我”，“我”要回家， 她竟伤心地哭。③她从不抱怨命运的不公平，善良的心里只有爱和给予。④她吃的是草，挤出的是牛奶、血，用巨大
而深沉的爱哺育着“我”和她的儿女们。
内心世界美丽①她为了乳儿“忙着切那冬米的糖”“为了他，走到她的身边叫一声‘妈’”，她把乳儿
丰富
画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上。②即使在梦里，梦见的也是乳儿有了“娇美的媳妇”， 并亲切地叫她“婆婆”，多么崇高而善良的给予，她的内心世界是何等丰富，心灵
之美自然地喷发出来，感人至深，动人肺腑。
2．结合对“大堰河”的理解，分析作者主要采用了什么艺术手法来凸显文章主旨？
主要艺术手法：①错落有致、长短不一的排比。诗中所形成的巨大的撼动人心的力量，浓烈的抒情气氛，都和这种大排比的手法与句式相关；②反复的运用。大大增强了作品的回肠荡气、意远韵长的旋律美，从而渲染了诗情画意，突出了各节之要旨；③叙述、抒情、描写的综合运用。
3．这首诗选择了大堰河若干生活片段，一系列细节，多侧面地展示了大堰河丰富的个性，请举例说明。
如在第4节中，用八个排比短语集中地写大堰河的劳苦，这八个排比实际是八个细节，把她对乳儿的爱心写得非常具体，充分。“你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我”两句首尾反复，起了点化强调感情的作用。
又如，在第5节中，叙写“我被生我的父母领回到自己的家里”之后，发问道：“啊，大堰河，你为什么要哭?”从“哭”这一细节中表现出大堰河对“我”慈母般的爱。这是间接的表现方法。
再如第8节中，切糖、夸画、赞儿、梦做“婆婆”等细节都进一步表现大堰河对“我”真挚的爱和她美丽的心灵。特别是那个梦，写得很浪漫，富于幻想和激情，她对“我”爱至极致，她的梦可以看作是对“我”的祝福，当然也表现出她个人的精神要求。
还有，在第7节中用了六个排比句集中写她的家庭劳作。为了生活，她洗衣、洗菜、切菜、喂猪、炖肉、晒麦和豆……什么都干，而且始终“含着笑”，多么勤劳、纯朴和善良，而她的命运又是多么的悲苦，字里行间
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渗透着“我”对大堰河的赞美和同情。
4．《大堰河——我的保姆》这首诗表现了怎样的思想感情？
这首抒情长诗，以深沉、真挚的感情，歌颂了贫农妇女大堰河勤劳、善良的美好品质，描写了她的悲惨命运，并诅咒和揭露了造成她悲剧命运的黑暗社会。
1．下列词语中画线字的注音完全正确的一项是 A．炭火（tàn） B．炖肉（dùn） C．乳液（yè） D．典押（yā）
荆棘（jí） 油漆（qī） 冰屑（xiè）
火钵（bāo） 贝壳（ké） 斥骂（chì） 咒语（zhòu）
旁侧（cè） 檐头（yán） 团箕（qī）
棺材（guān）
青苔 （tāi）
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是 A．碾压/辗转 B．推诿/枯萎 C．佼美/矫健 D．欺侮/诲暗
保姆/永保青春 炕头/引吭高歌 瓦菲/雨雪霏霏 苔藓/怡然自得
堤堰/偃旗息鼓 浆洗/奖掖提拔 赡养/高瞻远瞩 沉沦/天伦叙乐
3．下列横线上应填入的词语，恰当的一项是
①大堰河纯洁无私的内心世界如同雪一样的洁白无瑕，而白雪覆盖大地的_____的景象正好表达了诗人深切的悼念。
②三十年代末的上海，一位著名诗人见到了艾青，曾_____地说，德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河，那么，我可以骄傲地说，中国有大堰河。
③艾青对他的养母大堰河的爱是发自内心的，因为大堰河对他的爱是让他_____的。
A．庄严肃穆 B．寒冷萧条 C．寒冷萧条 D．庄严肃穆
激动 激动 感激 感激
刻骨铭心 刻骨铭心 耿耿于怀 耿耿于怀
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4．《大堰河——我的保姆》中的“大堰河……已死了。她死时，乳儿不在她的旁侧。”作者一再强调乳儿“不在她的旁侧”是为了说明 A．大堰河死得很凄凉。
C．大堰河临死时仍在牵挂她的乳儿。
B．“我”回家后和大堰河家失出去联系。 D．“我”的遗憾自责的心情。
5．下列对《大堰河——我的保姆》相关诗句的理解和分析，错误的一项是 A．“我被生我的父母领回到自己的家里。”这里的“自己”就是指代“我”。
B．“我做了生我的父母家里的新客了！”既回到了“家”，却又只是“客”，矛盾中包含着一种十分复杂的辛酸的情绪。诗歌第六节都是围绕这个矛盾展开铺叙的。
C．“她含着笑，洗着我们的衣服……”诗歌第七节连用六个“笑”，与“大堰河，含泪的去了”形成对比，让我们感受到一种辛酸，感受到一份沉重。
D．诗歌第十一节中“当我经了长长的飘泊回到故土时”一句饱含着诗人数不尽的人生感慨。 6．下列语句中加线的成语，使用最恰当的一项是
A．艾青是一个懂得感恩的人，从幼年起便濡染了农民的忧郁，他常常追本溯源，想到贫困的乳母和患难的兄弟们。
B．在《大堰河——我的保姆》一诗中，诗人采用了大量的细节描写，生动地表现了大堰河对诗人无所不至的关怀。
C．大堰河的生活虽然贫困，却不失希望，她希望有朝一日能在乳儿冠冕堂皇的婚礼上，听到娇美的媳妇叫她“婆婆”。
D．朴素、凝练、想象丰富、意象独特是艾青诗歌的一贯特点，这种风格在建国后的诗篇中表现得更是炉火纯青。
7．下列语句中没有语病的一项是
A．我们经过仔细调查研究的结果，认为负责质量监督的李副厂长有责任。
B．通过这次社会调查，使同学们不仅了解了农业的历史和现状，而且学到了劳动人民的优秀品质。 C．一些发达国家的建筑业，新技术应用之广泛，见效之迅速，都是我们所不及的。
D．今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。 8．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
在阶级斗争年代里， 所以是与中国大地上的农民有着割不断的情缘的农民的儿子。在新的时代里，阶级分析方法渐渐过时，至少已经不是唯一的文学分析方法，而是众多方法之一。
①并坚定地成为劳动人民中的一员。
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