发布时间 : 星期六 文章人教版二年级下册音乐教案全 - 图文更新完毕开始阅读
6、这节课你们学到了什么？师生讨论。
七、教学反思
——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 第3单元 音乐中的动物 第11课时
一、教学内容：《请来看看我们的村庄》（1） 二、教学目标：
1、学习歌曲《请来看看我们的村庄》。
2、积极的参与到学唱、表演西班牙歌曲《请来看看我们的村庄》中，体验歌曲带给人们的欢快情绪，培养学生团结协作学习的能力。 三、教学重点：用明亮轻巧的声音、热烈兴奋的情绪表现歌曲《请来看看我们的村庄》。
四、教学难点：引导学生创编简单的动作表现歌曲。 五、教学准备：歌曲音频 六、教学过程： 一）激情导入
师：今天老师要带大家到西班牙的村庄去看看，听说我们要来，村庄里有很多可爱的小动物来欢迎我们呢，你们听都有哪些可爱的小动物呢？——播放音乐《请来看看我们的村庄》
17
（1）提问：它们都是哪些可爱的小动物呢？（找学生回答） 出示小动物及它们的叫声（师生接龙练习）。
（2）师：刚才我们听得这首歌曲名字叫《请来看看我们的村庄》（点击多媒体出示课题）。
（3）再听歌曲生模仿小动物叫声。 二）学唱歌曲：
（1）现在，请同学们打开音乐书，带着愉快的情绪随着音乐一起放声歌唱吧。
（2）通过刚才的演唱，你感觉哪一句比较难？歌词中“奥巴哥拉马” 是衬词，表达的是高兴的心情。 （3）播放音频，生学学唱。
18
第12课时
一、教学内容：《请来看看我们的村庄》（2） 二、教学目标：
1、运用听唱法，学习歌曲《请来看看我们的村庄》，利用听赏模拟动物的叫声记忆歌词，引导学生创编简单的动作表现歌曲。 2、认识呼吸记号，并能在歌曲演唱中正确运用。
三、教学重点：用明亮轻巧的声音、热烈兴奋的情绪表现歌曲《请来看看我们的村庄》。
四、教学难点：引导学生创编简单的动作表现歌曲。 五、教学准备：歌曲音频 六、教学过程： 一）导入
师：上节课老师和同学们一起到西班牙的村庄去看看，村庄里有很多可爱的小动物，我们今天继续来学习《请来看看我们的村庄》 （1）提问：还记得都是哪些可爱的小动物呢？（找学生回忆）
19
二）学唱歌曲： （1）演唱歌曲。
（2）在这里老师也遇到了一个难题：这是什么意思？讲换气记号。
老师示范一下如何换气，象闻花香唱一要不露声色，老师示范唱第一段，指导第一段，告诉学生其他各段都是这样。 （3）跟琴学唱三、四段歌词:老师对学生不足之处及时给予纠正和指导。 （4）完整地演唱歌曲。 三）表现歌曲
这首歌曲的情绪是什么样的？生：欢快的、活泼的、很热烈 师：对，从歌曲中我们感受到了小动物们的热情，他们非常欢迎我们的到来。我们用什么样的动作表现歌曲？
1、学生分组演唱 2、找学生分角色表演唱 3、可以变换顺序唱
20
些符号
样，注意学生唱
歌唱的