发布时间 : 星期六 文章2014年中考文言文一轮复习资料：人教版九上更新完毕开始阅读
九年级上册
(—)司马迁《 史记·陈涉世家》
【甲】二世元年七月．发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰；“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱土卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，臵人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
1、对文段的内容概括准确的一项是 （ ）
A、叙述起义的过程，揭露秦王朝对人民残暴的统治。
B、交代起义的原因，说明陈胜、吴广善于顺应天时、地利、人和举行大事。 C、叙述起义的筹划过程，表现陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。 D、交代起义的方法，说明陈胜、吴广善于利用有利条件发动起义。 2、用原文句子填空。
（1）陈胜、吴广起义的根本原因是 ；直接原因是： 。 （2）陈胜、吴广策划起义所采取的策略是 。
3、为起义作舆论准备的方法有两个，请用横线画出相关句子。
４、选出句式与“当立者乃公子扶苏”一句相同的一项是 （ ） A、乃丹书帛曰“陈胜王” B、吴广皆次当行，为屯长 C、书非借不能读也 D、陈胜者．阳城人也。 ５、选出加点词意思相同的一项 （ ）
A、宜多应者 功宜为王 B、乃丹书帛曰 得鱼腹中书 C、皆指目陈胜 卜者知其指意 D、之次所旁丛祠中 皆次当行 ６、下列句子朗读节奏划分正确的一项是 （ ）
A、发间左／谪戍渔阳九／百人 B、发闾／左谪戍／渔阳九百人
C、今／诚以吾众／诈自称／公子扶苏、项燕 D、今诚／以吾众诈／自称公子／扶苏、项燕 ７、解释下面加点字词
（1）度已失期 （ ） （2）等死，死国可乎 （ ） ．．．（3）为天下唱 （ ） （4）陈胜王 （ ） ．．８、翻译下面句子
（1）或以为死，或以为亡 。
译： （2）又间令吴广之次所旁丛祠中
译： （3）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜
译： 【参考答案】 （一）1。 C 2、略
3。略 4。 D 5。A 6。C 7、略 8。略
【乙】二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，日：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛日“陈胜王”，臵人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼日：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
1、下列句子朗读节奏划分正确的一项是 （ ）
A、发间左／谪戍渔阳九／百人 B、发闾／左谪戍／渔阳九百人
C、今／诚以吾众／诈自称／公子扶苏、项燕 D、今诚／以吾众诈／自称公子／扶苏、项燕 2、填空。
《陈涉世家》选自 ，它是一部 巨著，也是一部巨 著。鲁迅赞誉为“ 。” 3、对下列词语的解释，不正确的一项是（ ）
A、適戍：强迫去戍边。 B、等死：坐等死亡。
C、指意：意图。 D、惊恐：又惊奇,又害怕。 4、用现代汉语翻译下面的两个句子。 ①天下苦秦久矣。
②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
5、用自己的话说说节选部分是怎样表现陈胜非凡的领导才干的?
【参考答案】
1、C 2、《史记?陈涉世家》 史学 文学 史家之绝唱，无韵之《离骚》 3、B 4、①天下百姓被秦王朝统治，受苦受难已经很大长时间了。（天下百姓长期受秦王朝统治，痛苦不堪。）②如今果真把我们的人冒充公子扶苏和项燕的军队，向天下发出倡导，应当有很多响应的人。
5、在谋划之初，以“死国”来突出起义的必要性，再分析形势，指出起义的必要性。接着果断提出“诈称公子扶苏、项燕”的策略口号，然后丹书“陈胜王”三字于帛，置人所罾鱼腹中，又命吴广夜之次所旁丛祠中，用篝火装“鬼火”，学狐狸的声音大叫 “大楚兴，陈胜王”，从而树立并巩固了陈胜在群众心目中的地位，为他率众起义打下牢固的群众基础。
【丙】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕上垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道
不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。 1、 解释加点词语
陈胜、吴广皆次当行 次： ．
为天下唱 唱： ．今或闻无罪 或： ．
2、翻译下面的句子。
（1）、二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。
（2）、扶苏以数谏故，上使外将兵。
3、秦末农民起义具有历史的必然性，请据课文内容加以说明。
4、下面一段文字是陈胜称王以后发生的事情，请联系课文说说他是一个怎样的人。
陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐！涉之为王沉沉者！”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。 【参考答案】（略）
【丁】召令徒属曰：'公等遇雨，皆己失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！'徒属皆曰：'敬受命。'乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
1、下面各组句子，指出加点词意思相同的两组：（①________②________） A、为坛而盟／山盟海誓 ．． B、死即举大名耳／名之者谁？太守自谓也 ．． C、祭以尉首／以头抢地耳 ．．
D、从民欲也／且欲与常马等不可得 ．．2、用现代汉语翻译下面句子。 藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
翻译：___________________________________________ 3、从文段来看，你认为陈涉是个怎样的人？
答：________________________________________
【参考答案】
1、 ① A、②C
2、即使仅能免于斩刑，但守边而死的本来就有十分之六七。
3、陈胜具有远大的抱负，卓越的组织和宣传才能，勇敢而有智慧，勇于反抗的英雄气概等。
（二）《战国策·唐雎不辱使命》
【甲】秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎对曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎对曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1、对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（ ） A.、大王加惠 加：施加 B、长跪而谢之 谢：道歉 ．．C.、天下缟素 缟素：丧服 D、休祲降于天 祲：不祥 ．．．
2、下面语句中与“要离之刺庆忌”的“之”字的意思相同的一项是（ ）
A、天子之怒 B、长跪而谢之 C、后天下之乐而乐 D、辍耕之垄上 3、比较下列各组加点的词语，意思不相同的一组是（ ） A、虽千里不敢易也 B、徒以有先生也 ．．虽有千里之能 不以物喜 ．．C、受地于先王 D、秦王使人谓安陵君 ．．
仓鹰击于殿上 安陵君因使唐雎使于秦 ．．4、将下面句子翻译成现代汉语 ①今吾以十倍之地，请广于君。
②亦免冠徒跣，以头抢地耳。
5、下面对文段内容理解不正确的一项是（ ）
A、在文中唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。
B、“与臣而将四矣”的“潜台词”是：“我将效法他们三个人，与你同归于尽。” C、这篇文章主要采用了对话的形式来推动故事情节的发展,展现人物形象。 D、在文中安陵君与唐雎都对秦王换地的要求作了拒绝，且态度坚决。 6、秦王是怎样恐吓唐雎？唐雎是如何回应秦王的？