发布时间 : 星期日 文章福建自考学前游戏论真题及答案2008-2010 - 图文更新完毕开始阅读
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2009年10月高等教育自学考试福建省统一命题考试
学前游戏论 试卷
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．“成熟说”的代表人物是 【 】
A．拜敦代克 B．格罗斯 C．霍尔 D．拉扎鲁斯 2．关于儿童游戏的动机，其表述不正确的是 【 】
A．内部动机 B．内部控制 C．直接动机 D．问接动机
3．将儿童游戏分为运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏和操作性游戏等，这是 【 A．儿童游戏的体验形式分类 B．儿童游戏的教育作用分类 C．儿童游戏的社会性分类 D．儿童游戏的认知分类 4．构成游戏的核心是 【 】
A．游戏主题 B．游戏情节 C．游戏形式 D．游戏内容 5．使游戏发展价值得以实现的基本环节是 【 】
A．场地的安排 B．玩具的提供 C．时间的保证 D．经验的丰富 6布置活动区时要划分清楚，界限明确，便于幼儿开展活动，这是考虑 【 】 A．各活动区之间的独立性 B．各活动区之间的相容性 C．各活动区之间的转换性 D．各活动区之问的界限性 7．切实实现将游戏纳入有目的的教育过程的关键是 【 】 A．合理安排游戏场地 B．投放丰富的游戏材料 C．制定游戏教育计划 D．保证充分的游戏时间 8．教师指导幼儿游戏常用的策略是 【 】
A．平行游戏策略 B．合作游戏策略 C．领导游戏策略D．指导游戏策略 9．下面哪一种不属于幼儿结构游戏的指导方式 【 】 A．模拟构造 B．命题构造 C．图纸构造 D．自由构造 10．在亲子游戏中，母亲倾向于和孩子玩 【 】
A．教学性游戏 B．嬉戏性游戏 C．角色游戏 D．结构游戏 二、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分) 11．活动游戏理论
12．游戏情节
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】
13．娱乐玩具
14．合作游戏策略
15．智力游戏
三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 16．简述游戏的情感发展价值。
17．简述影响学前儿童游戏的社会环境因素。
18．简述在游戏教育实施过程中如何贯彻主体性的原则。
19．简述教师对幼儿游戏进行现场指导的功能及其教师的身份。
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20．简述角色游戏活动过程中的现实指导。
四、论述题(本大题共2小题，每小题15分，共30分) 21．结合幼儿园游戏活动实例分析幼儿的游戏性体验。
22．什么是游戏常规?儿童游戏常规的主要内容有哪些?
五、案例分析题(本大题共20分)
23．综合所学的幼儿游戏现场指导方法的理论，试分析案例中该教师所采用的指导方法。
案例：孝师让幼儿做头饰，做好了以后可以戴到头上玩。这个班里有个小女孩，是全班最小的。她按照纸带上现成的印子粘好头饰后，戴到头上，发现头饰太大了，一下子滑 到脖子上。这时，她看着别的孩子已戴着头饰玩起来了，显得很着急；她用眼睛看着老 师，希望得到老师的帮助。但是老师没有走过来，只是远远地看着她，对她笑着点点头。老师的动作和表情使女孩明白老师不会过来帮她做，老师希望她自己解决。女孩低下头继续摆弄头饰，她不时地抬头看一眼老师，老师每次都报以微笑。老师的关注使女孩坚持探索。她尝试着用各种办法来使头饰适合自己，摆弄了许久，还是没有找到解决问题的办法，小脸憋得通红。她求助般地看老师。这时，老师在远处用手对她做了一个“折叠”的动作，姑娘马上明白了，她把头饰的带子折叠了一小段，弄短了，高兴地把它戴在脖子上。老师在远处朝小女孩笑着点了点头。
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