发布时间 : 星期一 文章学校体育学习题更新完毕开始阅读
A、学校体育功能 B、学生特点 C、社会对教育的需求 D、学校体育的特点 2、学校体育可为终身体育打以下方面的基础 （）（）（）（）（）（）
A、 体质 B、意识 C、思想 D、习惯 E、方法 F、学历 3 、.终身体育包括如下内容（）（）（）（）
A、婴儿体育 B幼儿园体育 C学校体育 D社会体育 E中老年体育 五、判断题：每小题1分
1、 学校体育是 全面发展教育的基础。 （） 2、 学校教育在全面发展教育中的地位是由学校体育的特点决定的。 （） 3、 学校体育是终身体育的关键环节。 （） 4、 学校体育对终身体育的 作用具有一定的滞后性。 （） 5、 大、中、小学一条龙的训练体系开辟了我国竞技体育的第二途径 （） 6、 学校体育是一个半开放的系统 （） 7、 《学校体育之研究》的作者是：二十八画生（毛泽东） （） 8、 体育是承担一切活动的身体基础 （） 六、简答题；每小题5分
1、 简述学校体育在全面发展教育中的地位。
2、 简述学校体育与全面发展教育诸因素的关系。 3、 简述学校体育利于对学生实施思想品德教育的原因 4、 体育对学生智力发展有何积极作用 5、 简述学校体育与终身体育的关系 6、 简述学校体育与竞技体育的关系 七、论述题：每小题8-15分 1、 试论学校体育的地位、意义
2、 试论学校体育与社会主义精神文明的关系
试题参考答案 一、名词解释
1、 全面发展教育：是指对受教育者实施的全方位、多方面的教育。包括德育、智育、体育、
美育、劳动技术教育等。
2、 终身教育：是指人们在一生中所受到的各种培养的总和。它包括人从出生到死亡所受到
的连续的教育及个人和社会整个教育的有机统一。
3、 终身体育：是指人们在一生中所进行的身体锻炼和所受到的各种体育教育的总和。它由
家庭体育、幼儿园体育、学校体育和社会体育等构成 。 二、填空题
1、 （1）全方位 （2）多方面
2、 学校体育的功能 社会对教育的需求 3、 英 洛克 4、 1950 1957 5、 德 智 体
6、 身体锻炼 体育教育 7、 目标 关键 8、 内容 手段
9、 思想 习惯 体质 方法 能力 三、单项选择
1、A 2、B 3、C 4、 A
四、多项选择
1、 AC
2、 ABCDE 3、 ABCDE
五、判断题 1、 X 2、 X 3、 / 4、 / 5、 / 6、 X 7、 X 8、 /
六、简答题
1、1） 全面发展教育是对受教育者实施的全方位、多方面的教育。包括德育、智育、体育、
美育、劳动技术教育。其中学校体育是全面发展教育的重要组成部分。
1、2） 健全的精神寓于健全之身体
1、3） 体育一道，配德育与智育。而德智皆寄予体，无体是无德智也
2、1）全面发展教育的诸因素-德育、智育、体育、美育、技术教育之间是相互促进、互相制约的辨证关系
2）德育是教育的方向，智育是整个教育的核心，而体育则是实施教育的身体基础
3）对学生进行思想品德教育是德育和体育的共同任务，而学校体育有利于对学生进行思想品德教育。
3、1）学校体育对学生智力的发展有积极的促进作用，两者是对立统一的 2）健与美是和谐统一的。在学校体育中，无时无处不体现美的因素 3）学校体育与技术教育互为影响，相互促进
4、1）丰富多彩的体育项目能因势利导的对青少年实施思想教育 2）以集体为单位的运动形式有利于对学生实施教育。
3）体育竞赛、评比等特殊教学活动方式，有利于培养学生的竞争意识和开拓精神 5、体育对学生智力的发展有着积极的促进作用。具体表现在：
1） 合理的体育活动可以激活脑细胞的功能，提高大脑皮层反应的灵活性。
2） 根据高级神经活动的负诱导规律，运动中枢的兴奋可使思维、记忆中枢得到更完整
的休息，从而很快的消除疲劳，恢复机体的工作力
3） 通过体育活动可以培养学生的观察力、感知能力、想象力、思维能力和记忆力、而
这些都是学好文化科学知识所必须的生、心理品质 4） 学校体育可以为智力的开发提供良好的物质基础。 6、答：
1） 终身体育是学校体育最终追求的目标。
2） 学校体育是终身体育的中间环节，可为终身体育打好思想、体质、习惯、方法、能
力等方面的基础。
7、 答：
1） 竞技体育是和平时期国家之间竞争的舞台。 2） 高水平的竞技体育可推动学校体育的开展。
3） 学校体育是竞技体育的基础，提高竞技运动水平必须从儿童抓起。
4） 从青少年儿童中发现培养大批后备力量，形成大、中、小学一条龙的训练体系是提
高我国竞技运动水平的一个重要途径
七、论述题 1、答：
1） 学校体育是全面发展教育的重要组成部分。 2） 学校体育是终身体育的中间环节 3） 学校体育是竞技体育的基础
4） 学校体育是建设社会主义精神文明的积极因素 2、答：
1） 学校体育是社会主义文化建设的一个基本内容。它一方面对促进学生智力发展
有重要作用，另一方面可提高学生的文化素质，同时还可建设健康、丰富的校园文化
2） 学校体育是社会主义思想建设的一个重要手段。它既可使学生形成遵纪守法、
关心集体的优良品质，又可培养学生的竞争意识和爱国主义精神 3） 社会主义精神文明的建设也为学校体育的开展创造了良好的社会环境
第一章 体育教师
试题 一、填空；每空0。5-1分
1、 体育教师是体育文化的（）和（） 2、 体育教师的工作具有以下特性：（）和（）；（）和（）；（）与（）；（）与（）相结合 3、 体育教师应具备的能力是（）（）（）（）（） 4、 在职体育教师培养和提高的方式有：（）（）（）（）（）
二、单项选择（每小题下设4个答案，其中有1个是正确的，将正确答案的标号填到提干后面的括号内。每题1分，填错不倒扣分） 1、“——九儒，十丐”之说，出自于 （） A、唐代 B、宋代 C、元代 D、明代 2、“过将兴，必贵师而重傅——”之说来自于 （） A、孔子 B、孟子 C、老子 D、荀子 3、体育教师的首要职责是 （） A、搞好课外活动 B、做好训练工作 C、上好体育课 D、培养好体育骨干 4、体育教师的特殊语言是 （） A、专业术语 B、艺术语言 C、口令 D、方言
5、把教师称为人类智慧、知识、经验时代相传的“中介人”的教育家是 （） A、夸美纽斯 B、赫尔巴特 C、蔡元培 D、乌申斯基 三、双项选择（每小题1分，答错1个扣0。5分）
1、体育教师的作用有 （）（） A、传播和创造体育文化 B、培养学生全面发展的能力 C、体现社会主义精神文明 D、培养优秀运动员
2、体育教师职业的特性有 （）（） A、广泛性 B、复杂性 C、抽象性 D、具体性
3、体育教师的职责有 （）（） A、上好体育课 B、提高运动成绩 C、搞好课外体育活动 D、抓好学校后勤工作
4、体育教师的能力包括 （）（）
A、教学能力 B、训练能力 C、交际能力 D、休闲娱乐能力 5、体育教师在职培训的方式一般是 （）（） A、自修 B、脱产深造 C、函授 D、出国培训
6、体育教师的主要职业技能包括 （）（） A、社会交往技能 B、教学设计技能 C、动作示范能力
D、专业训练能力
四、多项选择（每小题下设3-7个答案，将其中正确答案的标号填到提干后面的括号内。每小题1分，选错、多选、少选均不得分）
1、体育教师的职业技能包括 （）（）（）（）（）
A、社会交往技能 B、教学设计技能 C、动作示范能力 D、专业训练技能 E、课余体育训练能力
2、体育教师的职业特性有 （）（）（）（）（） A、广泛性 B、复杂性 C、抽象性 D、具体性 E、创造性 3、体育教师的职责有 （）（）（）（）（） A、搞好专业训练 B、上好体育课 C、抓好学校后勤工作
D、搞好课外体育活动 E、培养体育骨干
4、体育教师的在职培训的方式有 （）（）（）（）（） A、自修 B、脱产深造 C、 出国培训 D、函授 E、短期培训 5、体育教师的作用有 （）（）（）（）（） A、培养学生全面发展的能力 B、传播和创造体育文化 C、体现社会主业精神文明 D、培养优秀运动员 E、培养各类体育人才 五、判断题：每小题1分 1、“——九儒，十丐”之说产生于元代 （） 2、体育教师的重要职责是搞好专业训练 （） 3、体育教师的工作具有抽象性和具体性 （） 4、体育教师的首要任务是上好体育课 （） 5、口令是体育教师的特殊语言 （） 六、简答题：每小题5分 1、 体育教师有哪些作用
2、 体育教师的职业特性有哪些 3、 体育教师应具有哪些职责 4、 体育教师应具备的条件有哪些 5、 体育教师的全面能力包括哪些内容 6、 体育教师在职培训和提高的方式有几种 7、 体育教师的职业技能有那些 七、论述题：每小题8-10分 1、 怎样理解体育教师的作用
2、 怎样才能做一个合格的体育教师
试题参考答案 一、填空
1、 传播者、 创造者
2、 广泛性，复杂性，示范性，创造性，艺术性，感染性，个体性，集体性 3、 教学能力，教育能力，，训练能力，科学研究能力，其他方面的能力 4、 自学，教研活动，学术研究，短期培训，函授