小学二年级下册教案 联系客服

发布时间 : 星期一 文章小学二年级下册教案更新完毕开始阅读

第四课时:认识除法的各部分名称

学习内容

学习除法各部分名称。课本第19页的例题5 学习目标

1、在学生已有的知识和经验的基础上,温故知新,继续学习除法运算。 2、通过教学活动,使学生进一步理解除法垢意义。认识除法算式各部分的名称。

3、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。 重、难点

1、理解掌握除法算式表示的意义,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

2、理解掌握除法算式表示的意义和除法算式各部分的名称。 学习过程

一、课前小广播 二、情景导入

三、四人小组合作学习

小研究 教科书第19页的例题5(幻灯出示例题5主题图) 提问:(1)每4个放一盘是什么意思?

(2)用自己的学具动手摆一摆20个竹笋,按每4个放一盘,可以放

几盘?

列式:20 ÷ 4 = 5

. . . . . . . . .

( ) ( ) ( ) 四、小组展示汇报 五、反馈练习

完成教科书第19页的“做一做”。 六、谈谈今天的收获

今天我们继续学习了除法,就是把一个数量按照每几个分成一份,求能分成多少份,用除法来计算。并认识了除法各部分的名称。

七、课后作业

完成练习四的第4~6题。 八、反思

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第五课时:除法初步认识练习课

练习内容

巩固除法的含义及各部分名称。课本第21、22页练习四的第7~10题。 练习目标

1、进一步体验除法算式与生活实际的密切联系。

2、通过开展多种形式的“分一分”活动,让学生进一步体会除法的意义。 3、培养学生的动手操作能力和初步的抽象能力,养成良好的学习习惯。 练习过程

一、课前小广播 二、小组合作学习

小研究 除法初步认识练习

练习四的第7~10题。

三、小组展示汇报(教师加以指导) 四、谈谈今天的收获 五、作业

把练习四第8题做在作业本上。 六、反思

2、用2~6的乘法口诀求商

第一课时:用2~6的乘法口诀求商(一)

学习内容

课本第23页例1,练习五的第1~3题。 学习目标

1、初步学会用乘法口诀求商。

2、经历探索除法计算方法的过程,了解用乘法口诀求商的思路。 重、难点

即:本课的学习目标 学习过程

一、课前小广播

二、复习(幻灯出示)

1、说出得数,并说出用哪句口诀。

6×2= 4×3= 2×5= 3×3= 2、填空

2×( )=4 3×( )=6 4×( )=8

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( )×3=12 ( )×4=20 5×( )=15 说一说( )里的数是用哪句口诀想出来的。 3、把12个 卡片平均分一分,并写出除法算式。 ________________________________ 三、小组合作学习

小研究 教科书第23页例1(幻灯呈现例1情境图) 1、12个桃,每只小猴分3个,可以分给几只小猴? 算式:12÷3=_____ 计算方法:

(1)第一只分3个,________________; 第二只分3个,________________; 第三只分3个,________________; 第四只分3个,________________。

(2)1只猴分3个,2只猴分6个……可以用__________算 (3)3和几相乘得12?

三( )十二,商是______。 选择自己喜欢的方法。 2、12个桃平均分给4只小猴,每只小猴分几个?(用自己喜欢的方法计算) 四、小组展示汇报 五、反馈练习

完成练习五的第1~3题。 六、谈谈今天的收获 七、课后作业

完成达标训练第15~16页的内容 八、反思

第二课时:用2~6的乘法口诀求商(二)

学习内容

学习乘除法之间的相互关系。课本第24页例2。 学习目标

1、用丰富、生动的教学内容,激发学生学习的情趣,调动学生学习的积极性。鼓励学生算法多样,促使学生逐步树立学好和学的信心。

2、初步学会用乘法口诀求商。经历探索除法计算方法的过程,了解用乘法口诀想商的思路。

3、培养学生分析问题和解决问题的能力。 重、难点

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学会用乘法口诀求商 学习过程

一、课前小广播

二、激趣导入(春景) 三、四人小组合作学习

小研究 教科书第24页例2(幻灯出主题图) 1、每行栽4棵,6行栽多少棵?

列式:________________ 口诀:_________________ 2、有24棵树,每行栽4棵,可栽多少行?

列式:________________ 口诀:_________________ 3、有24棵树,把它们栽成6行,平均每行栽多少棵? 列式:________________ 口诀:_________________ 四、小组展示汇报 五、反馈练习

完成教科书第24页的“做一做”。 六、谈谈今天的收获 七、课后作业

1、完成练习五的第4~8题。

2、完成达标训练第17~18页上的题目。 八、反思

第三课时:用2~6的乘法口诀求商练习课

练习内容

课本第27、28页练习五的第9~12题。 练习目标

巩固除法的两个含义和除法算式中各部分的名称。巩固2~6的乘法口诀求商的方法。进一步理解除法的关系。

练习过程

一、课前小广播

二、基本练习(幻灯出示) 1、口算

5×3= 5×4= 15÷3= 6×3= 2×4= 5×6= 12÷6= 2×6=

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