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么都是“送去主义“了。③别的且不说罢，单是学艺上的东西， 近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。④听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。⑤我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
1）下列选项中对本段文字中心句的判断正确的一项是（ ） A 第①句 B 第②句 C 第③句 D 第④句
2）下列选项中对第②句所使用的修辞手法判断正确的一项是（ ）
A 借喻 反语 B 借代 借喻 C 借代 引用 D 借喻 夸张
3）下列选项中对“几位大师们捧着几张古画和新画”中的
“捧”字，理解最正确的一项是（ ）
A 诚惶诚恐的神态，表现“大师”们媚外的奴颜。 B 庄重虔诚的神态，表现“大师”们的骄傲和自豪。 C 小心翼翼的神态，表现“大师”们对国画的珍惜。 D 郑重恭敬的神态，表现“大师”们的良好修养。 4）下列句子中没有使用反语的一项是（ ）
A 自从给枪炮打破了大门之后， 又碰了一串钉子，到现在，
成了什么都是“送去主义“了。
B 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国
一路的挂过去，叫作“发扬国光”。
C 听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主
义”，此后是顺便到欧洲传道。
D 总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
3. 阅读下面文段，回答后面的问题。
当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。
第五单元
（一）《致橡树》
1.阅读下面的文段，回答下列问题。 我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己； 我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿， 为绿荫重复单调的歌曲； 也不止像泉源， 常年送来清凉的慰藉； 也不止像险峰，
增加你的高度，衬托你的威仪。 甚至日光。 甚至春雨。 不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉， 做为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下； 叶，相触在云里。 每一阵风过， 我们都互相致意， 但没有人， 听得懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干， 像刀、像剑，也像戟； 我有我的红硕花朵，
像沉重的叹息， 又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳； 我们共享雾霭、流岚、虹霓。 仿佛永远分离， 却又终身相依。 这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里： 爱——，
不仅爱你伟岸的身躯，
也爱你坚持的位置，足下的土地。
1.本诗的作者是当代女诗人________，属于________诗派。 2.本诗以________的方式，主要运用________手法，展示了富有时代气息的爱情追求，表达诗人主旨的句子是_____________________________________
3.诗人眼中的爱情观是什么？
_____________________________________
4.该诗运用象征手法，其中橡树的“铜枝铁干”象征____ __________，木棉“红硕的花朵”象征______________。
5.“根，紧握在地下；叶，相触在云里。”在修辞上属于___________，作用是
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