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原来是驱车上百公里，把红柳挖出来，当柴火烧。我大惊，说，红柳挖了，高原上仅有的树不就绝了吗？司务长回答，你要吃饭，对不对？饭要烧熟，对不对？烧熟要用柴火，对不对？柴火就是红柳，对不对？我说，红柳不是柴火。它是活的，它有生命。做饭可以用汽油，可以用焦炭，为什么要用高原上惟一的绿色！司务长说，拉一车汽油上山，路上就要耗掉两车汽油。焦炭运上来，一斤的价钱等于六斤白面。红柳是不要钱的，你算算这个账吧！挖红柳的队伍，带着铁锨、镐头和斧，浩浩荡荡地出发了。
1）人们为什么要挖红柳？找出文中的相关语句。 _________________________________________。 2)司务长的话中连用四个“对不对“有什么表达效果？ _________________________________________。
3）司务长的经济账算得好不好？你怎样看待他算得这笔“账“？ _________________________________________。 4）文章详细记叙“我“和司务长的对话有何作用？ _________________________________________。 （三）《像山那样思考》
一声深沉的、骄傲的嗥叫，从一个山崖回响到另一个山崖，荡漾在山谷中，渐渐地消失在漆黑的夜色里。这是一种不驯服的、对抗性的悲哀，和对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发。
每一种活着的东西（大概还有很多死了的东西），都会留意这声呼唤。对鹿来说，________________；对松林来说，________________；对郊狼来说，________________；对牧牛人来说，________________；对猎人来说，________________。然
而，在这些明显的、直接的希望和恐惧之后，还隐藏着更加深刻的含义，这个含义只有这座山自己才知道。只有这座山长久地存在着，从而能够客观地去听取一只狼的嗥叫。
1）根据文意将下列短语的序号填写在文中横线上。 A 它是半夜里在雪地上混战和流血的预言 B 是银行账户透支的威胁 C 是狼牙抵制弹丸的挑战
D 是即将分得一份残羹剩饭的允诺 E 它是死亡的警告
2）文章为什么以“一声狼嚎“开头？这样写有什么好处？ _________________________________________。
3）“狼嚎“中掩藏着什么样的内涵？如何理解文章所说的狼的嚎叫是” 深沉的、骄傲的“？
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4）说说不同的生物对于这声狼嚎，分别有着怎样的反应。 _________________________________________。
5）谈谈人们从文中可以得到怎样的启示和思考。 _________________________________________。
第三单元
（一）《哦，香雪》
1.阅读下面文段，回答后面的问题。
她这才想到把它举起来仔细端详。它想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看？现在，在皎洁的月光下，它才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“哒”的一声，它便合得严严实实。她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她丛兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。它又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊！
她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔合了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她长大成人的山谷。台儿沟呢？不知怎么的，她加快了脚步。她急着见到它，就像从来没有见过它那样觉得新奇。台儿沟一定会是“这样的”：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久
一些，也许三分、四分，也许十分、八分。它会向台儿沟打开所有的门窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能丛从容容地下车。 1）文中空格处应填入的一组词语是（ ） A 教育 要求 询问 B 养育 央求 盘问
C 养育 要求 盘问 D 教育 央求 询问
2）选文第一自然段最后一句话“她又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊！”说明香雪为什么那么迫切地要去换铅笔盒，这是不是她虚荣心的具体表现？你是如何理解的？ _________________________________________________________________________________
3）文中出现了四次“这样的”，前三个和最后一个意义是否一样，请说出理由。
_________________________________________________________________________________ （二）《项链》
1.阅读下面文段，回答后面的问题。
她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰，________，不知道该拿起哪件，放下哪件。她不断地问着： “再没有别的了吗？”
＂还有呢。你自己找吧，我不知道哪样合你的意。＂