发布时间 : 星期二 文章自学考试学前教育心理学历年试题和答案解析 doc更新完毕开始阅读
26．幼儿教育心理学的研究对象为幼儿教育，特别是幼儿园教育活动中__．学习 _______与教育的心理现象及其基本规律。
27．人和动物在生活中通过实践和训练而由经验引起的相对持久的心理变化过程是_学习 。 28．美国的心理学家_____奥苏泊尔_______根据学习进行的方式，把学习分为接受学习和发现学习。
29．发动、维持个体学习活动，并使之朝向一定目标的内部动力机制称为_学习动机 30．游戏理论“补偿说”的代表人物是___弗洛伊德 。
31．旨在保护和培养个体创造性地学习方式。它强调儿童学习的主体性和能动性，强调自我建构、自我发现在学习中的重要作用。这种学习方式是_______创造性_____学习。
32．目前最著名、应用最广的创造性测验是____托兰斯创造性测验 ________。
33．教师给幼儿提供的各种各样的能充分发展各个幼儿创造性反应能力的绘画、拼图、泥工、绣花、舞蹈等媒体是_____自我表现材料 _______。
34．以保教结合原则为依据，根据幼儿一日生活各环节中教育侧重点，把教育活动划分为生活教育活动、_____游戏活动 _______和教学活动三大类。
35．亲子互动的层次一般可划分为爱的基础、成长的喜悦、____健全的教育________三个层次。 四、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
36．“运动教育” ：就是把身体活动与问题解决有机结合，培养动作技能的一种教育模式 37．观察学习是一种很重要的学习方法，这种方法的核心就是替代性学习和替代性强化
38．显性的教育活动情境指在幼儿园教育活动中外显地、直接地对幼儿产生影响的教育活动场景。 39．角色认知在三种内隐心理要素中处于核心地位，它是指互动双方行为主体对自身及对方在互动进程中所应扮演角色的理解与选定。
40．家庭互动 ：家庭成员间行为与行动的相互作用，相互影响的过程。 五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 41．简述影响迁移的主要因素。
①相似性。②原有的认知结构。③学习的心向与定势。（1点1分，简单解释2分） 42．富有游戏性的活动情境必须具备哪些条件？
．①一批熟悉的同伴、玩具或者可引发儿童兴趣的操作材料。（1分）②成人与儿童之间的协定。（1分）③最低限度的指导性行为或介入行为。（1分）④创设友好的氛围，使儿童能够感到舒适和安全。（1分）⑤制定计划，降低儿童疲劳、饥饿、患病或紧张经历的可能性。（1分）
43 运用强化评价法对幼儿进行社会性教育过程中，教师运用评价手段时一般应注意什么问题？ ① 适度。
②尽量引导幼儿从自身体验中得到奖惩
③考虑幼儿的个别差异（1点1分，简单解释2分） 44．简述我国当前师幼互动行为的基本特征。
①师幼互动行为的主导动因是履行事务性职能而非关注情感。 ②师幼互动的主导形态是教师主导而非幼儿主导。
③师幼互动的行为的主导内容是传授固有知识技能、维护既存规则规范。
④师幼互动主体的主导行为是高控制、高约束对高服从、高依赖。（1点1分，简单解释1分） 六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 45．试述操作学习与语言学习特点的不同。
①在学习方式上：操作学习是以内、外部动作来获得经验的学习，即“动作——经验”，学习动作是学习的载体。言语学习通过语词理解，是“语言——经验”，语言是学习的载体。（3分）
②学习内容上：操作学习的知识、技能是言语学习所无法获得的，如游泳、舞蹈等。言语学习的内容是操作学习的深化，或者说，是概括了的操作学习的内容。（3分）
③在学习过程结果上：操作学习是以儿童为主体的活动，结果是获得主体的经验。儿童既是学习活动的主体，又是教学活动的对象，有一定的被动性，是获得他人经验。（3分）（适当论述1分）。
46．结合课程决定论和教学设计论对教育活动设计的理解，教育活动设计应具备哪些基本特征？ ① 不以解决幼儿园全部幼儿的发展为目的，它应有针对性的指向某一部分幼儿。（2分） ② 必须具备帮助幼儿身心发展的正面价值。（2分）
③ 其基本原理必须以幼儿的发展心理和学习心理中的相关理论观点为基础。（2分 ④ 应包括长期和短期两种目标（2分） ⑤ 其完成必须有系统的方法。（2分）