发布时间 : 星期一 文章2020年部编版小学语文五年级下册课堂同步作业答案（全册）更新完毕开始阅读
1、古诗三首 参考答案
一、耘田 桑树 破晓 二、1.zhòu zhì 2.yī 三、1.B 2.C 3.B 四、Gōng gòng gòng 五、1.C 2.D
六、1.耘田 绩麻 种瓜 2.C 3.ABC 4.夏日，农民们在田间劳作。桑树下，小孩子正拿着小铲子在挖土。虽然孩子还不会耕种，也在桑树荫下学着种瓜呢。
七、1.牧童 2.C 3.C 4.自由自在 无牵无挂 5.绿草长满了池塘，池塘里的水几乎溢出了池岸。远远的青山衔着红红的落日挂在山间，影子倒映在水中，水面闪动着粼粼的波光。 6.提示:可结合诗中情境和诗人表达的情感来写，合理即可。
7. (1)怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 (2)蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。(答案不唯一)
八、清晨，幼小的孩子从金属盆里把冰块取出来，用五彩的丝线穿起来提在手中敲打，冰块发出玉磬穿林般的响声。当欣赏者正醉心于那响声时，冰块忽然落地，发出了如玉石碎裂的声音。
2、祖父的园子 参考答案
一、zhà kěn wō yīng luo bàng 二、 蝴蝶 承认 拔草 分割 瓢虫 闲逛 三、1.huǎng 2.huàng
四、1.② 2.①
五、1.比喻 蜜蜂 小毛球 蜜蜂可爱的外形 对蜜蜂的喜爱 2.牵牛花开了，就像一个紫色的小喇叭。
六、1.B 2.排比、拟人的修辞方法。形象、生动地写出了园子里的动物、植物的生活的悠闲自在，使文章富有情趣。 3.园子的喜爱 4.月亮隐在云里 月亮害羞了 河里的冰融化 小河睡醒了(答案不唯一)
七、1.主要写玫瑰花茂盛。为下文写“我”戏弄祖父做铺垫。 2. 调皮、可爱 祖父笑，没有生气 3. A
4. 表达了“我”童年的幸福快乐之情。
八、 示例:看着园子里长的狗尾草，想出了新的游戏。我拔了许多狗尾草，让祖父用狗尾草给我编小狗、兔子……我拿着这些草编的小动物高兴地在园子里跑来跑去。(答案不唯一，体现出“我”自由快乐的生活即可)
3、月是故乡明 参考答案
一、C
二、①天 地 ②不可 ③大悟 ④成趣 ⑤乡 井 ⑥碧波 ⑦妙 伦 ⑧良辰 1.shǔ bèi 2.③ 三、1.故乡的月亮 A 2.C 四、1.借指故乡。 萦回。 2.B 3.有一种哀伤的心情。
4、梅花魂参考答案
一、zàng sāi diàn bǐng liáo juàn
二、精神 梅花的精神 军 民族
三、他乡 能 盛名 欺 压 顶 立 低 折
四、 1.这清白的梅花，是不能玷污的。 2.不甚在意 分外爱惜 对比 对墨梅图的珍爱 五、1.士可杀不可辱 2. 渭水滨 咸阳城 秦岭 蜀中
3. 作者只要在国内，就可以到处为家;然而，来到国外，离开国土一步，就不可以到处为家了。
4. 不矛盾。作者身处异国，渴望见到故乡的种种景物，所以“不爱看与故乡不同的东西”，但真的见到与故乡相同的东西又会勾起对祖国无限的思念，所以说“又不敢看与故乡相同的东西”。这样的说法表达了漂泊在外的游子对深爱着的祖国有刻骨铭心而又无法排遣的思念之情。
5、草船借箭 参考答案
一、A
二、1.督 妒忌 2.鲁 遮 插 三、B
四、④ ③ ② ①
五、1.十万支箭，三天造不成。 2.神态 语言 吃惊 笑 六、1.大雾漫天 善于利用天时
2. 江上雾很大，看不清敌人的虚实 谨慎多疑 3. 因为这样可以最大程度地受箭。
4. C
5. 读出了诸葛亮对取箭一事胸有成竹。 七、1.(1)妥当 (2)怀疑 (3)断定
2. 诸葛亮连忙下令，叫人藏起所有的旗帜，禁止人们随便出入及大声说话，却把四面城门打开，用三十个军士扮作百姓，洒扫街道，倘若魏兵来到，不可乱动。诸葛亮自己则披上鹤氅，戴了丝织头巾，领着两个童子坐在城楼上焚香弹琴。
3. 司马懿带军来到城下，见此情景心中大疑，连忙传下命令向北面山路退去。 4. BD
5. 街亭失守后，诸葛亮正在准备应敌之策，忽然飞马来报，说司马 懿带领大军拥过来。诸葛亮此时身边缺兵少将，他派人藏起旗帜，禁止人们随便出入及大声说话。打开城门，让士兵扮作百姓洒扫街道，自己则领着两个童子坐在城楼上焚香弹琴。司马懿带兵来到城下，见此情景心中大疑，急忙退走。众官问诸葛亮，诸葛亮回答，司马懿生性多疑，以为有埋伏，所以退走。部下听了都很佩服诸葛亮。 6. 我会想:诸葛亮十分谨慎，一定不会让自己冒险，而且他足智多谋，现在城门大开，百姓毫不慌乱，他还坐在城楼上焚香弹琴，一定是有什么埋伏。我绝不能上他的当。(合理即可，答案不唯一)
6、景阳冈 参考答案
一、Zhù zhàng qín liàng kuà chuí 二、山冈 碟子 榜文 熟悉 胸膛 两截