发布时间 : 星期日 文章(名师整理)语文九年级上册《敬业与乐业》省优质课获奖教案更新完毕开始阅读
6.敬业与乐业
教学目标 知识与技能 领悟“敬业与乐业”精神的主旨，体会演讲和口语特色的巧妙结合。 过程与方法 学习本文的论证方法，体会层次分明、条理清晰的特点。 情感、态度 了解“敬业与乐业”的重要性，并联系自己的实际，用敬业与乐业的态度对与价值观 待生活。 学习 重点 朗读课文，找出作者的主要观点，梳理出文章的论证层次。
学习 难点 品味与领悟“敬业与乐业”的精神，培养好学、乐学的情感。 学朗读法；品读法；讨论探究法。 - 1 -
法 指导 教学过程
教学环节 环节一 古今中外，有许多对自己的职业充满着无限热爱的人。白求恩，他是加拿大共新 产党员，不远万里来到中国，帮助中国人民的抗日战争，对技术精益求精，受到毛课 导 入 泽东同志的高度赞扬。诺贝尔，他全心研究炸药，自己多次在实验中死里逃生，可他始终坚持自己的职业不放弃，最终成功研制出了炸药。对待自己的工作，我们应该采取怎样的态度呢？今天这篇文章《敬业与乐业》将会告诉我们答案。 教 学 内 容 环节二 自 主 学 一、助学资讯 作者简介：梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称“康梁”。著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等。其著作合编为《饮冰室全集》。 - 2 -
习 二、字词积累 1.读准字音。 佝偻（gōu lóu） 承蜩（tiáo） 心无旁骛（wù） 亵渎（xiè dú） ．．．．．．骈进（pián） 强聒（guō） 倘若（tǎng） 禅师（chán） ．．．．2.理解词语。 敬业乐群: 语出《礼记·学记》。意思是专心于学业，与朋友和睦相处。 骈进:并排前进。 环节二 自 主 强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。聒，声音嘈杂，使人厌烦。不舍，不停。 亵渎:轻慢，不敬。 素其位而行，不愿乎其外:语出《礼记·中庸》。意思是安于现在所处的位置，做好分内的事，不企求本分外的事。 不二法门:佛教用语，指直接入道、不可言传的门径。常用来指最好的或独一无二的方法。 断章取义:不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意 学 思。 理至易明:道理极容易明白。 言行相顾:言行一致。 - 3 -
习 容赦:原谅赦免。 三、整体感知 1.本文的论点是什么？在文章的哪部分提出来的？ 本文的中心论点是“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门。”它是在文章的开头部分提出来的。 2.作者在文章中先后谈了哪几个问题？根据这几个问题，思考文章的结构是怎样的？ 课文总体结构是“总——分——总”的形式，作者先后谈了“有业之必要”“要敬业”“要乐业”三个问题。即开头总起全篇；然后从“有业之必要”、“要敬业”、“要乐业”三个方面进行阐述和论证；最后总结全篇。条理清晰，纲举目张。 3.可以把文章分成几个部分？ 文章可以分为三个部分： 第一部分(第1段)：揭示全篇论述中心。 第二部分(第2～8段)：论述有业、敬业和乐业的重要性。 第三部分(第9段)：总结全篇，勉励人敬业乐业。 - 4 -