发布时间 : 星期日 文章海滨的夏夜更新完毕开始阅读
海滨的夏夜
夜，来临了。这是一个非常幽静的海滨的夏夜。
夕阳落山不久了，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了 红色，但是，它比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候·那映照在浪峰上的霞光，又红叉亮，简直就像一片片霍霍燃烧的火焰，闪烁着、滚动着，消失了，而后面的一排，则又闪烁着、滚动着涌了过来。
随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了，淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变成浅红。最后，当这一切红光消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了：它是那么大，那么亮，整个广袤的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空 的明灯。
夜色渐浓，苍穹中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着、闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布的苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看. 在这幽静的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去J海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。晚来的海风，清新而又凉爽。我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。
1．判断下列句子使用了哪种修辞方法，写在括号里。(2分) (1)海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩。 ( )
(2)它是那么大，那么亮，整个广袤的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉， 活像一盏悬挂在高空的明灯。 ( ) 2．把下面的句子改为“把”字句。(1分) 大海也被这霞光染成了红色。
3．短文是按 顺序描写景物的，先写了 ，再写了 ，然后写了 ，表达了作者对夏夜海景的赞美和喜爱之情。 (2分)
中条山的风
我们班就驻扎在中条山脚下3刚到这儿，乍一看，啊，真美啊!一排青石瓦房，几行大叶白杨，背靠巍峨的高山，面临白茫茫的大盐湖，简直像在图画中一样。可是到了傍晚，一股山风从中条山背后刮过来——开始只飘细小尘沙，眨眼间，大叶杨被刮得东倒西歪，地上的干草落叶被刮得到处乱飞，大粒的沙石生气地敲打着窗户玻璃，真有点天昏地暗的架势；我放
在室外的脸盆被刮到山坡下，等我把它找回来，早已成了丑八怪!我揉着被风吹得发疼的眼 睛，不禁悻悻地说：“这个鬼地方!” 1．解释词语。(2分)
巍峨：
悻悻： 2．用“∥把短文划分成两层，并概括出各层层意。(6分)
第一层： 第二层： 3．概括这段文字的主要内容。(3分)
4．这段话中有一个比喻句，用“—一”画出来，并填空。(2分) 这句话把 比作 。
(一)
大兴安岭这个“岭”，跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭\那种险句。多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。 1．填空。
(1)这段话告诉我们大兴安岭 多。(1分)
(2)加点的词“温柔”“盛气凌人”是用来写人的，而作者在这里把 当 成 来写，突出了大兴安岭的 。(1分)
2．从这段话里找出三对意思相反的词写下来。(2分)
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
3．这段话把大兴安岭和秦岭作了 ，秦岭的特点是 ，而大兴安岭的特点是 (1分)
4．这段话是按先总说后分叙的顺序记叙的，用“||”把它分为“总一分”两层。(3分
米 兰 花
小小的米兰花，细致得像碎玉的米兰花，总是散发着淡淡清香的米兰花。
小小的米兰花，你牵引出我那么多衷心的思念。看见你，我总是想起儿时的第一个小学老师，那个美丽、和蔼、像大姐姐一样的女老师。多少次，她总是把着我们的手描红，她的手总是暖烘烘的。有一次我病了，她把脸紧贴着我的面额，轻柔的发丝抚爱着我，并在我．．
心中注入了永存的暖流。在大雨滂沱的时候，她还送我们回家，一个一个地背着我们涉过故 ．．
乡那条被洪水变成湍急的小河。至今，那条小河还常常从我的心里流过，我仿佛看见小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。
为了山村小学的明天，她正直地呼吁过。于是她蒙受了罪名和苦难，身心遭到摧残，生活虽然欺骗了她，然而她对生活充满信心。她依然在那个幽静的小山村里，怀着深沉的爱，把着细掌的小手描红，依然背着山那边的孩子涉过泥泞的小路，湍急的小河。
岁月的波涛冲走了我的许许多多关于花萌发的回忆，却为我留下小米兰那淡淡清香，暖我心灵的永不消失的清香。 1．给加点的字注音。
滂沱 ( ) 湍急( ) ．．．暖烘烘 ( ) 细嫩( ) ．．．．
2·从文中找出下列词语的反义词写在括号里。 热闹——( ) 冷冰冰——( ) 3·(1)文中用米兰花比喻 。 （2）用“ ” 画出文中一个比喻句。 (3)用“——”画出想像部分的句子。
4·(1)第二自然段作者通过 、 、 三个事例表现“她”对“我”的爱心，抒发作者对她的 。 (2)第三自然段中“她依然??依然??五个分句的意思是哪一种，把正确答案的序号填在括号里。（ ）
①说明山村依然如故，没有变化。
②说明“她”虽然遭到不平待遇，但仍然对生活充满信心。 ③说明“她”还是那样对学生充满爱心。
(3)最后一自然段中的“清香”实际指 。
太阳花
六月过后，太阳向大地施展威力，天热得使人心烦，连树木都撑起了绿绒绒的大伞。 呆立不动。这时候．，太阳花却盛开了。
太阳花的茎有的是红色的，有的是绿色的，看上去很嫩，似乎一掐便能流出水来。 叶子也与众不同，小而厚，表面像涂上了一层蜡油，碧绿如洗。最可爱的是它的花，那面 对太阳的直射而毫不回避的花!花的颜色鲜艳夺目，五彩缤纷。有的洁白如玉!有的
鲜红似火，有的深黄若金，那粉色的则像又淡又薄的胭脂，密密麻麻地开了一片。花朵 虽然不大，但很娇艳。多层花瓣的自然好看，单层花瓣的更别具风韵。如果说单层的花
瓣像精巧的小盘子，那花蕊不就是盘中的佳肴吗?
我喜欢太阳花，不仅因为它色彩鲜艳，而且因为它具有顽强的生命力，不怕烈日的 曝晒。你折下一棵无根的太阳花，插入泥土中，不用几天，便会生根、开花。在太阳的炙 烤下，别的花都蔫了，而太阳花却越开越旺。它们仰着脸，面对太阳的考验，似乎在说： “我不怕!”
“我不怕!”这样的话我不知听过或感受过多少次。记得夏日在景山公园活动，少先 队员一个个争先恐后，汗流满面向山顶爬去，都说：“我不怕!”我也是其中的一个呢! “锄禾日当午，汗滴禾下土。\我又想起了农民伯伯，他们在烈日下辛勤耕种，以行动在 说：“我不怕!”为了给人们建造一座座高楼大厦，建筑工人在烈日下埋头苦干，脸上、身 上淌着汗，他们对着太阳似乎在说：“我不怕!”各条战线上的建设者们，面对困难、劳苦， 都说过：“我不怕!”他们都具有太阳花的精神和品格，比盛开的太阳花更美! 啊，太阳花！
1．第二自然段是从太阳花的 、 、 三方面来写太阳花 的。其中，作为重点来写的是太阳花的 。(5分)
2．短文第 和第 自然段写了太阳花的样子和特点，第 自然段写了由太 阳花引起的联想。（5分）
3．对文章最后一个自然段应当怎样理解，下面三种意见，你认为哪一种是正确的，在括 号里打上“√”。(5分） ①赞美太阳花。( )
②赞美具有太阳花那种精神的人们。( )
③既赞美太阳花也赞美具有太阳花那种精神的人们。( )
雪 花
美丽的雪花飞舞起来了 我已经有三年不曾看见它。去年福建，仿佛比现在还要迟一点，①也曾见过雪。但那是远处山顶的积雪，可不是飞舞着的雪花，在平原上，它只是偶然的随着雨点洒下来几颗二没有落到地面的时候，它的颜色是灰的，不是白色，它的重量像是雨点，并不会飞舞。一到地面．它立刻融成了水．没有痕迹．也未尝跳跃。这样的雪，在四十年来第一次看见它的老年的福建人，诚然能感到特别的奇异，谈得津津有味，但在我，却总觉得索然。“福建下过雪”，我可没有这样想过②。 我喜欢眼前飞舞着的上海的雪花。它才是“雪白”的白色，也才是花一样的美丽。它好像比空气还轻，并不从半空里落下来，而是被空气从地面卷起来的。然而它又像是活的生物，像夏天黄昏时候的成群的蚊蚋，像春天酿蜜的蜜蜂，它忙碌地飞翔，或上或下，或快或慢，或粘着人身，或拥入窗隙，仿佛自有它自己的意志和目的。它默默无声，但在它飞舞的时候，