发布时间 : 星期二 文章2018年中考政治第一部分七年级第5课时我们的权益走进社区复习课时作业教科版更新完毕开始阅读
我们的权益 走进社区
一、单项选择题
1．近年来，西宁市各中小学在课外活动时开展每日“阳光一小时”活动。这一做法有利于维护青少年的( ) A．人格尊严权 B．人身自由权 C．生命健康权 D．智力成果权
2．图中同学的行为侵犯了他人哪项权利( )
A．姓名权 B．名誉权 C．荣誉权 D．肖像权
3．[2017·江西]2016年11月印发的《江西省人民政府关于加强困境儿童保障工作的实施意见》提出，我省将对孤残儿童和建档立卡的贫困家庭残疾儿童提供包括义务教育、高中阶段教育在内的12年免费教育，对特殊教育学校中3至6周岁的困境残疾儿童学前教育阶段给予助学资金补贴。这一政策( )
A．能确保将教育摆在一切工作的首位 B．能够保障困境儿童的智力成果权 C．有利于保障困境儿童的受教育权 D．有利于消除城乡教育的差别
4．当前，未成年人违法犯罪低龄化、校园暴力欺凌等现象时有发生，为此，最高人民检察院、教育部从2016年6月开始联合组织为期3年的“法治进校园”全国巡讲活动。上述材料体现了对未成年人的( )
A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护
5．[2017·苏州]《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》提出：要建立多方面的沟通协作机制，预防学生欺凌和暴力行为发生。下列说法正确的是( )
①同学之间要团结友善，不要恃强凌弱 ②学校保护是未成年人保护的基础 ③家长要重视家风，培养孩子良好习惯 ④关爱学生身心，保护受欺凌学生隐私
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．下图中针对校园欺凌的专项治理活动( )
①体现了对未成年人的社会保护 ②体现了对未成年人的司法保护 ③有利于保护未成年人的人身安全 ④能杜绝校园“小霸王”的出现
A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 7．下图漫画中这位青年的言行表明( )
A．这位青年非常善于电脑的网页制作
B．在电脑上，公民的知识产权常常受到侵害
C．网络世界比较混乱，无法保障自己的合法权益 D．这位青年的智力成果权受到了侵害
8．[2017·淮安]近年来，校园欺凌事件时有发生，损害学生的身心健康，冲击社会道德底线，引起人们的广泛关注。预防和应对校园欺凌，下列学生做法不恰当的是( )
A．参加适当的防卫训练，提高自我保护能力 B．遭遇险境，在确保自身安全的情况下大声呼救
C．避免使用挑衅性语言激怒对方，防止暴力发生或升级 D．为了免遭打击报复，遭受欺凌后忍气吞声
9．当我们遇到如图所示情况，我们可以采取的措施有( )
①寻求老师和亲友的帮助 ②向学校领导及教育主管部门反映情况 ③听从安排，放弃受教育权 ④大吵一架，离家出走
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
10．营造良好的社区氛围，必须形成良好的邻里关系。和谐融洽的邻里关系( )
①有利于我们学习、生活、工作以及社区的发展 ②包括和睦共处、互相关心、互相帮助 ③是互不干涉、各行其是 ④是共同创建的结果
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非选择题
11．法律伴我们成长。 【感受法的关爱】
(1)为保障未成年人的健康成长，我国颁布了哪两部专门法律？
【体验特殊保护】
(2)下列表格中的生活情景，分别体现了对未成年人的何种特殊保护？
生活场景 妈妈要求小雨整理好自己的房间，学会生活自理 某市各校认真开展紧急疏散演练活动 某县人民法院不公开审理未成年人违法犯罪案件 国家网信办开展“护苗2017?网上行动”，净化网络环境 四大保护领域 ① ② ③ ④ 12.阅读材料，回答问题。 材料一 每年的5月12日是我国的“防灾减灾日”，某学校按照省教育厅《关于组织中小学校开展“防灾减灾日”主题教育活动的通知》要求，开展了一次地震模拟疏散演练。警报声起，同学们迅速躲到教室内的墙角、桌下紧急避险，一分钟后警报再次响起，同学们在老师的指导下沿既定路线迅速向大操场疏散集中。
材料二 为预防中小学生溺水，教育部在官方网站公布《中小学生预防溺水童谣》：游泳戏水夏日到，偷偷下水不得了。擅自结伴不能保，大人陪护不能少。没有救援不要去，陌生水域不可靠。水性差的不救人，安全六不别忘掉。
【我知我行】 (1)学校开展地震模拟疏散演练活动体现了对未成年人的何种保护？
【观点辨析】 (2)对于学校举行地震逃生演练活动，王芳同学对此不以为然：又没发生地震，用得着那样演练吗？请你运用所学知识说服她。
【诵读童谣】 (3)教育部发布并倡导同学们诵读《中小学生预防溺水童谣》有利于增强中小学生哪些意识？
13．[2017·重庆A卷]阅读下面图表，运用法律知识回答下列问题。
图一：某市校园欺凌常见行为
(1)谈谈图一中的行为对青少年造成的伤害。
图二：某市校园欺凌产生原因统计
原因 家庭教育方式不当或家庭暴力影响 暴力影视或游戏的影响 比例 67.62% 66.53% 青少年情绪不稳定、缺乏自制力 学校管理松懈，不重视法制教育 青少年过早产生情感纠纷 …… 66.33% 56.58% 45.64% …… (2)根据图二的调查结果，请你为解决校园欺凌问题提出合理建议。
14．结合材料，运用所学知识回答下列问题。
2016年，厦门市湖滨中学八年级学生蔡知柔获评“全国最美中学生”。蔡知柔从小对发明创造有浓厚兴趣，相继发明了清除小广告清洗器、感应式自动翻页文件夹等小发明创造。其中，她最为满意的是解决了父母手机忘在车上这一问题的小发明创造。蔡知柔利用所学的电子摆拼知识，经过学校老师的指导和不断的改进，发明了轻巧的车载手机防遗忘提醒器。敢于质疑、创新的她一路以来获得了“全国第二十五届青少年科技创新大赛金奖”“厦门市十佳中小学生创造发明奖”等多项殊荣。
(1)材料体现了蔡知柔同学享有哪些权利？
(2)若蔡知柔同学的专利在不知情的情况下被使用，她该如何维权？
(3)你将如何以实际行动向蔡知柔学习？请试写出两点。