发布时间 : 星期四 文章江苏省南通市2020届高三语文下学期第三次教学情况调研测试试题更新完毕开始阅读
岁。
“耶稣！”玛格丽特说，“出了什么事，芳汀？” “我的孩子有救了，我也放心了。”她微笑着。那是一种血迹模糊的笑容，一条红口涎挂在她的嘴角，嘴里一个黑窟窿。
她把那四十法郎寄到孟费郿去了。那却是德纳第夫妇谋财的骗局。
芳汀把她的镜子丢到窗子外面。她搬进了破楼，没有床，只留下一块破布作被子。她早已不怕人耻笑，常穿着一触即裂的破衫上街。她每天缝十七个钟头，但是一个以贱值包揽女囚工作的包工，忽然压低了工资，每天只给九个苏。她的债主们的狠心也更是变本加厉。
正当这时，德纳第又有信给她，说他立刻要一百法郎，否则他就把小珂赛特撵出去，让她冻死在路边。“一百法郎！”芳汀想道，“但是哪里有每天赚五个法郎的机会呢？”
“全卖了吧！”她说。 (选自《悲惨世界》，有删改)
12. 文章第四段景物描写有什么作用？(4分)
13. 请理解文章第五段中画线句子的含义。(4分)
14. 文中三次写到镜子，分别表现了芳汀怎样的心理？请简要分析。(6分)
15. 请结合全文探究芳汀命运悲惨的原因。(6分)
六、 现代文阅读(二)(18分)
阅读下面的文章，完成16～18题。
中国山水画的意境美
颜景龙
① 中国山水画可谓是中国人情思中最为厚重的沉淀。历代山水画家在画面中充分表现笔墨气韵的同时，更注重意境美。意境是艺术的灵魂。我们欣赏画时，时常为其内含的艺术魅力所吸引，为画外之意、弦外之情所陶冶、所感染，这就是意境美的作用。
② 中国山水画的空灵之美，是山水画艺术的主要审美趣味形式。空灵之空为静，为虚，为无；空灵之灵为灵气，为实，为有。空和灵是对立统一的。宋代马远的《寒江独钓图》中，茫茫寒江，一叶孤舟，渔翁独坐，钓丝飘浮，微波之外，皆是空白，营造出一种空灵、深远、简淡的意境。空灵之美一方面使画家在意境构成上获得了充分的主动权，打破了特定时空中客观物象的局限，另一方面也给欣赏者提供了广阔的艺术想象的天地，使作品中的有限的空间和形象蕴含着无限的大千世界和丰富的思想内容。
③ 中国山水画的外象之美不仅表现在画作本身，也包括画作以外的无限性，即“画外有画”。正如美学大师宗白华所说：“中国绘画所表现的精神是深沉静默地与这无限的自然、无限的太空浑然融化，体合为一。”山水画是一种哲理的最高境界，它不追求繁芜的世界，而是自然与人文的完美统一，是一种摆脱世俗的精神追求。从元朝的倪瓒，明清时期的石涛、董其昌等的山水画中我们所看到的不只是绘画的语言符号，更重要的是画家内在的精神追求。
④ 中国山水画的诗意之美，是中国绘画历来所提倡的。不论《春山烟雨》还是《春浦
帆归》，只看画题，就会觉得诗意盎然。诗意之美丰富了中国山水画的美学意境。真正山水画中的诗境，体现在画的构思、章法、形象、色彩的诗化，诗情与画意交融。宋代郭熙在《林泉高致》中说：“诗是无形画，画是有形诗。”诗画的一致，是中国山水画家追求的最高理想，也是中国山水画的最高境界。唐人王维以诗人的学养彰显画家的气质，在文学和绘画领域揭示了诗与画的关系，从而提出了山水画意境表现中的一个准则——画中有诗。比如他的作品《江山雪霁图卷》，画面上虽然没有像许多画家一样题上或多或少的诗词字句，却富有诗的意境。
⑤ 中国山水画中所具有的那种空灵美、外象美、诗意美的意境既是画家创造的终点，又是观者再创造的起点，是画家与观者之间沟通的桥梁。当代中国山水画创作者，只有放开眼界，敞开胸怀，徜徉于大自然之中领受山川、风云、水石、林木际会之妙，铸就独特的艺术灵魂，方能构筑胸中意象，孕育笔墨语言，创作出有意境的作品，真正做到“代山川而言”。
(有删改)
16. 请简要概述第②段的论述层次。(6分)
17. 中国山水画的诗意之美表现在哪些方面？请根据文章第④段作简要概括。(6分)
18. 从全文看，当代创作者怎样才能创造出具有意境之美的中国山水画？(6分)
七、 作文(70分)
19. 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
我们不能脱离传统；但为了走向未来，我们不能停留于传统。
2016届高三教学情况调研(三)
语文附加题
(满分40分，考试时间30分钟)
一、 阅读材料，完成20～22题(10分)
20. 用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。(限5处)(5分)
南丰先生之文，原本“六经”，出入于司马、班固之书。视欧阳庐陵，几欲轶而过之。朱子喜读其文，特为南丰作年谱，常称其文字。南丰之文深于经，而濯磨乎史汉。深于经故确实而无游谈濯磨乎史汉故不庸不秽文至于斯亦可以上下千古而卓然垂不朽于著作之林矣！
(节选自张伯行《曾文引》)
21. 文中“南丰先生”指的是________(姓名)，“朱子”指的是________(姓名)。(2分) 22. 根据材料，概括“南丰之文”的特点。(3分)
二、 名著阅读题(15分)
23. 下列有关名著的说明，不正确的两项是(5分)( )( )
A. 《红楼梦》中，众人陪贾母看戏时，凤姐开玩笑说一小旦活像一个人，大家看出像黛玉，但谁也不说，只有心直口快的湘云毫无顾忌地说出谜底。
B. 诗剧《女神之再生》，主要取材于《列子·汤问篇》中的神话故事：女娲炼五色石以
补天缺、共工与颛顼争帝怒触不周之山、神鸟集香木自焚后更生。
C. 《茶馆》第二幕中，因军阀混战，茶馆生意变得艰难，王利发进行了一系列变革，如添请女招待，把后部改成公寓，将茶座换成小桌和藤椅等。
D. 《欧也妮·葛朗台》中，欧也妮是巴尔扎克笔下具有“美好感情”的理想人物，她对父母有深挚的孝心，对夏尔有无私的爱意，对宗教有虔诚的信仰。
E. 《老人与海》中，圣地亚哥在与马林鱼的周旋中，也充满对马林鱼的欣赏之情，这种人与自然相通的情感使整部作品更纯净、宏远和深邃。
24. 简答题。(10分)
(1) 阅读下列选自《三国演义》的人物对话，然后回答问题。(5分) 甲 国舅何来？
乙 适蒙天子宣召，赐以锦袍玉带。 甲 何故见赐？
乙 因念某旧日西都救驾之功，故有此赐。
对话中的甲、乙、天子分别指谁？天子赐“锦袍玉带”有什么用意？
(2) 《头发的故事》、《风波》、《阿Q正传》(第三章“续优胜记略”)都写到了辛亥革命后哪一习俗改良事件？请分别概括相关情节。(5分)
三、 材料概括分析题(15分)
阅读下面的材料，完成25～27题。
① 在中国，西方的“古典学”一度遭到冷落，如今则方兴未艾。众多当代青年抛弃僵化的现代学科壁垒，回归到更为广阔且意义深远的经典研读当中。在“古典学”的框架里不再有文学、哲学、史学、法学等区分。中西方历史上值得奉为典范的著作和杰出的人物，都将是热爱学术与思想的青年们关注的对象。回归古典，他们并不是想回到古代，并不是遵循效仿，而是为了更好地反思今天的生活。
② “古典”似乎与青年向往“革新”不和，但它的确能够吸引青年人。“青年”本质上是一种“重构我们的世界图景”的生命召唤。无论是“打倒古典”还是“复兴古典”，其目的都是甩开当下已经丧失活力的旧传统，发明新传统。正如文艺复兴时期对希腊罗马的追溯反而开启了欧洲文化新局面一样，新一代人对“古典”的追求总是对前一辈人文化领导权的颠覆。
③ 不过，青年人对“古典”的重新研究，是否尊重古典的真实情况？是否能够最大程度地呈现历史真实并介入当下生活？这是一个值得反思的问题。从事古典研究的青年人不但应当保持谦卑的姿态阅读经典，表现出对人类伟大传统的虔敬，将古典的教诲切切实实囊括到自己的生命体验里；还应当对现实的国家、社会、人民生存状况悉心体察，将书本知识与现实世界中的实践结合起来。只要愿意抛去现代知识生活中的骄傲与偏见，就会发现，因为遭到数学化纯粹知识观排挤而在知识界褪色的古典政治伦理气质，似乎在人们的生活当中俯拾皆是，仍然散发着生机。
(节选自冯庆《当代青年与古典》，有删改)
25. 第①段中，当代青年回归经典有哪些具体表现？请简要概括。(6分)
26. 简要阐释第②段中画线句子的含义。(4分)
27. 在作者看来，当代青年怎样才能更好地从事古典研究？(5分)
2016届高三教学情况调研(三)(南通市)
语文参考答案
一、语言文字运用(15分) 1. (3分)D 2.(3分)B 3.(3分)D 4.(3分)C 5. (3分)A
二、文言文阅读(19分)
6. (3分)D(称：谈论、提及)
7. (3分)B(连词，表目的，其余三项都是介词，凭借。)
8. (1) (3分)享用百姓的供养，就把百姓的忧患作为自己的忧患，身处下层不被重用，就修养身心罢了。
评分建议：“食”、“患”、语句通顺，各1分。
(2) (3分)(禹与颜回)这两个人，难道是不同主张吗？是他们遭逢的时代不同啊。 评分建议：“道”、句式、语句通顺，各1分。 (3) (4分)子贡即使擅长论辩，哪里会到这样地步呢？也就是所说的毁谤的人歪曲事实啊。
评分建议：“虽”、“辩”、“损”、语句通顺，各1分。
9.(3分)(1) 转嫁灾祸，制造战乱；(2) 忧君之忧；(3) 用奸诈说辞使他国灭亡，保全自己。
评分建议：每点1分，意思对即可。 三、古诗词鉴赏(10分)
10. (1) (3分)长夜漫漫，辗转难眠；故国已失，梦境成空；故园相识，思家难归。 评分建议：每点1分，意思对即可。
(2) (3分)①运用拟人手法，写“花莫笑”，形象写出醉酒暂得欢愉的无奈；②运用比喻手法，写 “人似春将老”，表达对韶华将逝的感叹；③对比衬托，以醉酒强笑衬托内心对春尽人老的痛苦；④化用，“醉里插花花莫笑”化用苏轼《吉祥寺赏牡丹》“人老簪花不自羞，花应羞上老人头”句。“可怜人似春将老”，化用唐代刘希夷《代悲白头翁》“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”句。
评分建议：每点1分，答对三点，意思对即可；如答其他内容，且符合要求，酌情赋分。 (3) (4分)①从语言风格上看，《如梦令》清新明快，简洁自然；《蝶恋花》苍凉沉郁，委婉曲折。②从思想感情上看，《如梦令》(通过回想日暮沉醉不知归路的情景)表达了青春年少的欢快之情；《蝶恋花》(通过上巳节召集亲族宴饮醉酒的描写)表达了对人生已老的感慨和对国破家亡的哀痛。
评分建议：每点2分. 意思对即可。