发布时间 : 星期四 文章青岛版初中信息技术七年级上册教案更新完毕开始阅读
作业 根据课本练习p37-p40 教学反 思 板书 一新建样式 样式的定义 二应用样式 三保存模板 模板的定义 四应用模板
课题：第3课 我心中的班级 一、案例背景信息
模块/章节 第2单元第3课 年级：七年级
所用教材版本：初中信息技术青岛出版社 学时数：1课时 二、教学设计 1.教学目标 知识目标
掌握文档的高级编辑技巧，包括拼写与语法检查自动更正、加入批注与文档修订。
技能目标
能够熟练运用编辑技巧校对和批改文章。 情感态度与价值观目标
学会合理运用信息技术解决学习和生活中的实践问题 2.内容分析 重、难点和疑点 3.学生分析 4.教学策略设计 5.教学准备
三、教与学的实际过程描述
教学阶段及其所用时间 教师活动 学生活动 设计意图 激趣导入 提高兴趣 1. 样式的建立？ 2. 模板的扩展名？ 学生演示 学生回答
创设情趣学习新知 新授 一拼写和语法检查
单击菜单栏“工具”-“选项”，在“拼写和语法”选项中，选中“键入时检查拼写”和“键入时检查语法”两个复选框—“确定” 单击菜单栏“工具”—“拼写和语法”—“更改”
二自动更正
单击菜单栏“工具”—“自动更正”
在“替换”和“被替换”中输入文字，单击“确定”—“关闭” 三加入批注 批注的作用
选中文本，单击菜单栏中的“插入”__“批注”，输入批注的内容—“关闭”。
右键单击批注的位置，找到“编辑批注”或“删除批注” 四文档修订
如果没有“审阅”工具栏。
单击“视图”——“工具栏”——“审阅”
单击“审阅”工具栏中的“修订”按钮 电脑会自动修改我们的错别字。
系统默认从光标开始检查全篇文章，也可以选定文字检查。 自动地将输入时的常见错误更正过来。 起到提示和说明的作用。 插入批注的颜色是，黄色的。 可以继续编辑或删除 文章的修改
作业 P44的大显身手。
教学反思 这节课是使用软件自身所带的功能，进行对文档自动修改和手动修改的内容。首先让学生知道这些功能按钮的具体位置，然后慢慢练习，熟练掌握。 板书 一拼写和语法检查 二自动更正 三加入批注 四文档修订
课题：第4课 文学社的新成员 一、案例背景信息
模块/章节 第2单元第4课 年级：七年级
所用教材版本：初中信息技术青岛出版社
学时数：1课时 二、教学设计 1.教学目标 知识目标：
学会表格的编辑与排版的方法 技能目标：
能够正确使用表格加工处理相关信息。 情感态度与价值观目标
养成做事有计划、有条理的习惯。 2.内容分析 重、难点和疑点 表格的调整
设置表格的边框和底纹 编辑美化表格中的文本 三、教与学的实际过程描述 教学阶段及其所用时间 激趣导1.在电脑中哪个地方学生演示 入 趣 可以找到“拼写和语 “加入批注”？ 况会用到表格？ 提高兴法检查”、“自动更正”、 2.我们平常在什么情学生回答 教师活动 学生活动 设计意图