发布时间 : 星期四 文章部编本人教版二年级语文下册全册精品表格式教案(教学设计)更新完毕开始阅读
（二）年级（ 语文 ）学科教案
检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月 日
教学单元 课 题 教学内容 第一单元 《邓小平爷爷植树》 《邓小平爷爷植树》 总（ 12 ）课时 第（ 7 ）课时 教学目标 1.认识“坛、龄”等14个生字。会写“邓、植”等4个字。 2.正确、流利地朗读课文，理清课文脉络，了解课文主要内容。 3.背诵古诗。 教学重点识记生字，理解课文内容， 及难点 教学准备、课件、田字格，收集与本课相关的文字资料。 资源 教学过程 二次备课 （个性化修改） 一、歌曲引入，揭示课题。 1.播放大家熟悉的歌曲《春天的故事》，让学生说说歌曲中的老人是谁。 2.板书课题，说说已经认识了哪几个字，不认识的字记一记。 3.老师出示图片，介绍邓小平爷爷。 二、初读课文，认读字词 1.结合图画，自由读文，读通顺流利。 2.读正确生字新词。 3.读好长句子，读准节奏和停顿。 4.图片中，什么地方？都有谁？在干什么？ 5.检查字词识读 （1）“休息”的“息”读一声，放在一起是轻声。 （2）（课件出示） tán línɡ ɡé wò bó wā kěn 坛 龄 格 握 勃 挖 肯 xuǎn zhuó yí tián fú 选 茁 移 填 扶 （3）自由练读，同位轮读，指名读。 13
注意“茁”是翘舌音，“坛、肯、选、填”是前鼻音，“龄”是 后鼻音。 6. 检查课文朗读 （1）同桌合作轮读课文。（注意读书姿势） （2）自由读全文，争取读得正确流利。 （3）指名朗读课文，听老师范读全文，想一想：课文主要讲了邓小平爷爷的什么事？ 三、指导书写 （课件出示）重点指导书写“引、满、息”。 “引”第一笔是横折，第四笔是竖折折钩。 “满”左右结构，左窄右宽，注意右面是“艹+两”。 “息”是上下结构，上面是个“自”，下面的“心”，卧勾要写好。 1.教师范写，学生观察，描一个写一个。（注意写字姿势，头正身直足安。） 2.展评学生的书写。 四、分层作业： A（尖子生）：书写生字三遍，了解植树节的来历。 B（中等生）：书写生字五遍，了解植树节的来历。 C（潜能生）：书写生字五遍并组词，读课文。 搜集动物资料 安全教育：上下楼梯靠右行，不推，不挤。 邓小平爷爷植树 tán línɡ ɡé wò bó wā kěn xuǎn zhuó yí tián fú 坛 龄 格 握 勃 挖 肯 选 茁 移 填 扶 板书设计 教学反思
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（二）年级（ 语文 ）学科教案
检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月 日
教学单元 课 题 教学内容 第一单元 《邓小平爷爷植树》 《邓小平爷爷植树》 总（ 12 ）课时 第（ 8 ）课时 教学目标 1.会写“满、息”等4个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。 3.理解课文内容，了解植树的意义，培养保护环境的意识。 教学重点合作与探究，理解课文内容，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。 及难点 教学准备、生字卡片 资源 二次备课 教学过程 （个性化修改） 一、复习旧知，导入新课 1.教师检查学生的识字情况（出示词语卡片） 2.学生认读生字，词语。 二、合作探究，深入研读 1.学习第一小节。 哪一天是植树节？为什么说“1985年的植树节，是个令人难忘的日子”？ 2.品读第2-4自然段，画出描写邓小平爷爷植树的句子，教师根据学生回答，出示课件： （1）“只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。” 抓住“兴致勃勃”、“布满汗珠”、“不肯休息”进行理解和体会，说说从这些词语中体会到了什么。 （2）“邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。” 抓住“挑选”、“小心”、“挥锹”进行品读。 （3）“他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：‘不行，不行！’又走上前把树苗扶正。” 15
抓住“仔细”、“连声”等词语进行品读。 3.学习第5自然段 “今天，邓小平爷爷栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。”“美丽的风景”美在哪里？ 三、积累强化，课外拓展 1.植树节快到了，和爸爸妈妈一起去植树吧！给你的小树取个名字，经常去看看它！还可以做个植树卡。 ___年___月___日，我在那里种下一棵小树，我给它取名叫_______________。 四、指导书写 1.教师范写，学生跟老师一起书写。（提醒学生注意把握字的上下比例，把字写匀称） 2.学生描摹，教师相机指导，个别指导，纠正写字姿势。 3.作业展评，学生书写。 五、分层作业 A（尖子生）：生字书写2遍。 B（中等生）：生字书写3遍。 C（潜能生）：生字书写5遍，背诵相关段落。 安全教育：课间游戏安全教育。 邓小平爷爷植树 引人注目 91岁高龄 板书设计 1985年 难忘 —邓小平爷爷 兴致勃勃 不肯休息 美丽的风景 精心挑选 挥锹填土 教学反思
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