植物生物学课后思考题答案 联系客服

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11、将原来生长在干旱或高寒环境中的植物移栽到相对湿润、温暖的环境中,该植物会比在原来环境中生长的更好吗?

答:不会。这是因为植物的生长和环境是息息相关的,一方面环境选择了植物,另一方面植物为生存而适应环境知识点是环境对生物的影响

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第四章

植物的遗传、变异和进化

1、什么是植物的变异?变异在植物进化中有什么作用? 答:①变异是由遗传差异或环境因素引起的细胞间、生物个体间或同种生物各居群间的任何不同。

②变异是生物进化的基础,是进化的“原料”,其主要作用体现在对合适度的影响上。在稳定环境下变异会打破生物体内各种生化的协调平衡,降低个体的合适度。但在一个变化的环境,变异可能为居群提供更多适应环境的机会,增加个体的生活力和生殖力,提高其合适度。

2、什么是自然选择?你怎样看待自然选择在生物进化中的作用?

答:①自然选择是对有利变异的保存和对不利变异的排除。 ②自然选择是促进居群适应于变化着的生境条件,其中,稳定选择使居群在许多性状上保持一个稳定的遗传组成,即遗传稳态,使生物类型保持相对稳定;定向选择使变异范围逐渐趋于减小,使居群基因类型趋于纯合;分离选择使居群在短时间内产生

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遗传分化。

3、在什么情况下植物产生与本身一样的后代才具有选择上的优势?

答:在恶裂环境下,产生的有利变异传给后代具有选择上的优势。

4、什么是基因流?它是如何产生的?基因流对物种的存在和发展有什么意义?

答:①由传粉或种子传播导致的居群间遗传物质的交换。 ②基因流是因为迁移作用而产生的。迁移对居群基因频率的影响主要表现在当不同居群之间的隔离被打破时,就可能有部分个体从一个居群流动到另外一个居群,并称为后者的成员,这一过程必然导致居群间的基因流动。

③从进化角度看,不同居群之间的基因流的出现能对居群的分化和歧异程度产生影响。在不存在选择的情况下,每代只要有一个移入者就足以防止居群的歧异。其基本作用是消弱了种群间的遗传差异,从客观上讲是促进物种进化的催化剂;但其存在的意义对于人类本身来说并不是很乐观,环境的改变(或人为因素)不断创造新的基因,产生新的基因流,可以造成物种的淘汰及灭绝。

5、在一块麦田里同时长有许多杂草,那么小麦在生长发育的过程中所进行的生存斗争可能包括哪些方面?

答:种外斗争,种间斗争,种内斗争。其中,种外斗争是和

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昆虫、鸟类以及其他动物的斗争,种间是和杂草的斗争,种内是小麦个体与个体之间的斗争,后二者之间和小麦内部之间都在争夺光照、水、和土壤里的营养物质。

6、除进化论以外,你认为还有其他理论可用来解释地球上生物多样性产生和发展的过程吗?

第五章 植物多样性与分类

1、种是什么?你怎么判断两株植物是同一种的不同个体还是属于不同种?

答:①种是植物的分类阶层系统中最基本的分类单元。 ②根据植物形态差异,尤其是花和果实的形态差异。这是因为植物形态上的差异与植物生理、生化及遗传上的差异是有联系的,不同植物生理生化特性的改变以及遗传上的分化多多少少要反应到形态上来。如果两者相似,有可能是同种,反之,属于不同种。

2、“双名法”的含义是什么?你认为同意用拉丁文给植物命名有必要吗?

答:①植物命名的基本方法,每一种植物的学名都由两个拉丁词或拉丁化形式的字构成,第一个词是属名,第二个词是种加词。现代植物的种名,即世界通用的科学名称,简称学名,都是采用双名法,一个完整的学名还需要加上最早给这个植物命名的

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作者名,故第三个词是命名人。

②有必要。它避免了名称不统一造成的混乱,便于国内和国际间的学术交流。

3、何为模式标本?它有什么含义?

答:①植物新种命名所依据的标本。即将种(或种以下分类群)的拉丁学名与一个或一个以上选定的植物标本相联系,作为发表新种的根据。这种选定的标本就叫模式标本。

②新种的描述以模式标本为主要依据,因而模式标本对于鉴别这个种非常重要。

4、假设你发现一种含有某种抗癌成分的植物,你想寻找其他含有类似的化学成分或含量更高的植物,你是随机地去检测其他任何种还是从某一个自然分类系统中同属的不同种去查找?

答:从某一个自然分类系统中同属的不同种去查找。 5、你所居住的地区的环境特点是什么?主要分布哪种类型的植被?有哪些因素导致了你所在地区植被分布状况的改变?变化是怎样发生的?

答:自由发挥题,略。

第六章 植物与人类的生存和发展

1、人类依靠野生植物生存了几千年,人类还可能重新返回这种生存方式吗?

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