发布时间 : 星期二 文章15猫的教学设计更新完毕开始阅读
2．朗读第三节，读出老舍对猫既疼爱又赞赏的感情。 （二）品词品句体会“满月小猫的淘气可爱”（第二段），体会作者对猫的喜爱之情。
1．你认为这段文章哪些词句体现了老舍对猫的喜爱之情？反复自由地朗读。 2．交流： ①词语：
更——特别得喜爱，“更”在这里有递进作用。（读好词句） 淘气——顽皮。把小猫当作了孩子。（读好词句）
绝不会——嬉闹的猫把家里搞得枝折花落，老舍并不生气，反倒觉得它们生气勃勃，天真可爱。（读好词句） ②句子：一根鸡毛??枝折花落。
板书：屋里——耍个没完没了——摔、跌、撞 ↓
院子里——花草遭殃
请你用词素合成法理解“枝折花落”。
3．根据板书，背诵第二段，深入体会老舍对猫的喜爱之情。
四、学习作者的写作方法：
1、运用拟人的方法，把猫当做顽皮可爱的孩子来写。 2、有详有略，详略得当。 3、对所写动物充满爱。 五、拓展练习：
模仿作者的写作方法，选择自己喜欢的小动物，说一说它的性格，特点，注意融入自己的感情。