发布时间 : 星期日 文章福建省泉州市2017届高三高考考前适应性模拟卷(三)英语更新完毕开始阅读
68 (convince) that there's something magical about a smile. A smile helps me recover confidence and gives me the courage to move on.
Remember, whenever you're faced with a setbac, whenever you've been treated 69 (unfair), all it taes is determination and you can feel happy again. Smile at life, 70 it will shine on you.
第四部分 写作（共两节，满分35分）
第一节 短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除和修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。
修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
Last winter vacation, my parents and I went bac to our hometown, where I spend my childhood. Waling slow in the quiet small town reminded me of the good old day. I went from street to street, in the search of my childhood footprints. Suddenly, I found me at the gate of the primary school on which I studied for si years. As I entered, I was surprised find that the old classroom building was gone. But it was filling with my childhood memories! I felt such sad that tears ran down my chees. It was just lie the feeling I had while a good friend left me forever.
第二节 书面表达（满分25分）
假定你是李华，校学生会主席。本周三上午你将被指派为访的美国中学生访问团致欢迎辞。请你给外教Ms Smith写封信请假。
注意：
1. 词数100左右；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Ms Smith,
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, Li Hua
泉州市2017届高中毕业班高考考前适应性模拟试卷三
英语试题参考答案及评分标准
第一部分 听力（共两节，满分30分） 1—5 AABCC
6—10 BACAB
11—15 ABACB
16—20 CABCB
第二部分 阅读理解（共两节，满分40分） 第一节（共15小题；每小题2分，满分30分） 21—25 DCDBC 26—30 CDDAB 31—35 CBCAC 第二节（共5小题；每小题2分，满分10分） 36—40 GDECF
第三部分 英语知识运用（共两节，满分45分）
第一节 完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）
41—45 ABDDC 46—50 CDABA 51—55 BADCD 56—60 CABCB 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
61．when/after 62．wored 63．frustrated 64．across 65．Worrying 66．give 67．laughter 68．am convinced 69．unfairly 70．and 第四部分 写作（共两节，满分35分）
第一节 短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）
Last winter vacation, my parents and I went bac to our hometown, where I spend my spent childhood. Waling slow in the quiet small town reminded me of the good old day. I went from slowly days
street to street, in the search of my childhood footprints. Suddenly, I found me at the gate of the myself
primary school on which I studied for si years. As I entered, I was surprised find that the old in to
classroom building was gone. But it was filling with my childhood memories! I felt such sad that filled so tears ran down my chees. It was just lie the feeling I had while a good friend left me forever.
when
第二节 书面表达（满分25分） 一、评分原则
1．本题总分为25分，按5个档次给分；
2．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求衡量，确定或调整档次，最后给分；
3．词数少于80和多于120的，从总分中减去2分；
4．评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性；
5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受；
6．如书写较差以致影响交际，将分数降低一个档次。 二、内容要点
1．自我介绍；
2．表示歉意，说明请假原因； 3．请求准假；
4．恰当的结尾。
三、各档次的给分范围和要求 第五档 完全完成了试题规定的任务。 —覆盖所有内容要点。 —应用了较多的语法结构和词汇。 21~25分 —语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。 —有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。 第四档 完成了试题规定的任务。 —虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。 —应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇16~20分 —语法结构或词汇方面应用基本准确，所致。 —应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。 第三档 基本完成了试题规定的任务。 —虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 —应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 11~15分 —有一些语法结构和词汇方面的错误，但不影响理解。 —应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。 第二档 未恰当完成试题规定的任务。 —漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 —语法结构单调，词汇知识有限。 6~10分 —有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 —较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。 第一档 未完成试题规定的任务。 —明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 —语法结构单调、词汇项目有限。 1~5分 —较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。 —缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。 未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或0分 所写内容无法看清。 四、One possible version Dear Ms Smith,
I am Li Hua, chairman of the Student Union. I am writing to as for a business leave of several hours.
As scheduled in the previous wee, I am to give a speech to welcome a group of American high school students coming to visit our school on Wednesday morning, so I am terribly sorry to tell you that I can’t come to attend your class. I do hope you can ecuse my absence. As to the lessons to be missed, I will read my classmate’s notes and mae them up as soon as possible. Than you for your permission. Yours, Li Hua